本实用新型专利技术涉及英语教学教具技术领域，且公开了一种便于记忆的英语听力训练装置，包括装置整体、壳体、橡胶块和出声口，装置整体的中间固定连接有壳体，壳体的两端活动连接有橡胶块，壳体的正面顶部固定连接有出声口，壳体的正面固定连接有触摸屏，壳体的顶部固定连接有固定柱，橡胶块的右侧固定连接有防护板，防护板能保护壳体，将连接杆两侧的防护板向外拉开，接着在将防护板套在壳体上，这时若是装置出现掉落的情况，防护板会先和地面进行接触，使得防护板承受撞击的伤害，防护板底下的橡胶块具有弹性，在受到碰撞时，橡胶块可以减少碰撞的冲击力，能减小碰撞带来的伤害，可以在装置掉落时，有效的对装置进行防护。有效的对装置进行防护。有效的对装置进行防护。
【技术实现步骤摘要】
一种便于记忆的英语听力训练装置
[0001]本技术涉及英语教学教具
，具体为一种便于记忆的英语听力训练装置。
技术介绍
[0002]在英语的学习中，听力是一个非常重要，但是却十分不容易被掌握的环节，很多人由于自身的发音不准，便不能听出正确读法下的单词，影响考试和对外国人的交流，所以在日常的学习中需要多听、多读、多写。
[0003]现有的听力训练装置的防护性较差，材料都为塑胶材料，在没有拿稳掉落到地面上时，装置的边角受到碰撞后，就很容易使得装置出现损坏的情况，而且现有的听力训练装置无法进行调节，无法使得装置可以倾斜的放置在桌面上使用，在使用时只能用手拿住进行使用，长时间拿住装置容易使得手部疲劳。
[0004]所以，如何设计一种便于记忆的英语听力训练装置，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于记忆的英语听力训练装置，解决了防护性较差和无法调节的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于记忆的英语听力训练装置，包括装置整体、壳体、橡胶块和出声口，所述装置整体的中间固定连接有壳体，所述壳体的两端活动连接有橡胶块，所述壳体的正面顶部固定连接有出声口，所述壳体的右侧固定连接有接线槽，所述壳体的正面固定连接有触摸屏，所述壳体的顶部固定连接有固定柱，所述壳体的右侧中间固定连接有耳机槽，所述橡胶块的右侧固定连接有防护板，所述防护板的左侧活动连接有连接杆，所述连接杆的右侧固定连接有挤压板，所述挤压板的左侧固定连接有弹簧，所述固定柱的中间活动连接有固定卡销，所述固定卡销的右侧活动连接有螺母，所述固定卡销的中间活动连接有支撑板，所述支撑板的底端固定连接有防滑垫，所述壳体的正面底部活动连接有开关键。
[0009]优选的，所述壳体的顶部左侧活动连接有收纳块，所述收纳块的外形为半圆。
[0010]优选的，所述防护板共设有四个，以壳体为轴对称分布，所述连接杆的外形为圆柱拼接组成。
[0011]优选的，所述固定柱的外形为圆柱，所述固定柱、支撑板和防滑垫从上到下呈竖直排列。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种便于记忆的英语听力训练装置，具备以下有益效果：
[0014](1)、本技术通过设置防护结构，将连接杆两侧的防护板向外拉开，接着在将防护板套在壳体上，这时若是装置出现掉落的情况，防护板会先和地面进行接触，使得防护板承受撞击的伤害，防护板底下的橡胶块具有弹性，在受到碰撞时，橡胶块可以减少碰撞的冲击力，能减小碰撞带来的伤害，可以在装置掉落时，有效的对装置进行防护。
[0015](2)、本技术通过设置调节结构，将固定卡销逆时针转动，然后就可以将支撑板调节和合适的角度，在通过固定卡销进行固定，然后就可以将装置放置在桌面上，支撑板底抵住桌面，使得装置会呈倾斜的状态，使得不用拿住就可以进行观看，支撑板上的防滑垫上设有防滑颗粒，可以增加与桌面之间的摩擦力，使得装置不容易滑动，能使训练更加方便。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的壳体背面结构示意图；
[0018]图3为本技术的防护板剖面结构示意图；
[0019]图4为本技术的支撑板正面结构示意图。
[0020]图中：1、装置整体；2、壳体；3、开关键；4、橡胶块；5、出声口；6、接线槽；7、触摸屏；8、固定柱；9、耳机槽；10、收纳块；401、防护板；402、连接杆；403、挤压板；404、弹簧；801、固定卡销；802、螺母；803、支撑板；804、防滑垫。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0024]如图1
‑
4所示，本技术提供一种技术方案：一种便于记忆的英语听力训练装置，包括装置整体1、壳体2、橡胶块4和出声口5，装置整体1的中间固定连接有壳体2，壳体2的两端活动连接有橡胶块4，壳体2的正面顶部固定连接有出声口5，壳体2的右侧固定连接有接线槽6，壳体2的正面固定连接有触摸屏7，壳体2的顶部固定连接有固定柱8，壳体2的右侧中间固定连接有耳机槽9，橡胶块4的右侧固定连接有防护板401，防护板401的左侧活动连接有连接杆402，连接杆402的右侧固定连接有挤压板403，挤压板403的左侧固定连接有
弹簧404，固定柱8的中间活动连接有固定卡销801，固定卡销801的右侧活动连接有螺母802，固定卡销801的中间活动连接有支撑板803，支撑板803的底端固定连接有防滑垫804，壳体2的正面底部活动连接有开关键3。
[0025]优选的，壳体2的顶部左侧活动连接有收纳块10，收纳块10的外形为半圆，现有的装置在使用完之后就会随意放置，等到下次使用时就容易出现寻找不到情况，所以设有了收纳块10，收纳块10的外形为半圆，左侧是由转动轴固定在了壳体2上的，右侧设有收纳孔，可以用来穿过绳子，还可以使用挂钩挂住装置，挂在明显的地方，方便下次使用，需要使用的时候只需要将收纳块10进行旋转一百八度时旋转出来即可，通过将装置进行固定住，可以在寻找时能更快发现，从而大大的提高了装置的实用性。
[0026]优选的，防护板401共设有四个，以壳体2为轴对称分布，连接杆402的外形为圆柱拼接组成，由橡胶块4、防护板401、连接杆402、挤压板403和弹簧404共同组成防护结构，现有的听力训练装置的防护性较差，材料都为塑胶材料，在没有拿稳掉落到地面上时，装置的边角受到碰撞后，就很容易使得装置出现损坏的情况，所以设有了橡胶块4，在需要对装置的边角进行防护时，只需要将连接杆402两侧的防护板401向外拉本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于记忆的英语听力训练装置，包括装置整体(1)、壳体(2)、橡胶块(4)和出声口(5)，其特征在于：所述装置整体(1)的中间固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)的两端活动连接有橡胶块(4)，所述壳体(2)的正面顶部固定连接有出声口(5)，所述壳体(2)的右侧固定连接有接线槽(6)，所述壳体(2)的正面固定连接有触摸屏(7)，所述壳体(2)的顶部固定连接有固定柱(8)，所述壳体(2)的右侧中间固定连接有耳机槽(9)，所述橡胶块(4)的右侧固定连接有防护板(401)，所述防护板(401)的左侧活动连接有连接杆(402)，所述连接杆(402)的右侧固定连接有挤压板(403)，所述挤压板(403)的左侧固定连接有弹簧(404)，所述固定柱(8)的中间活动连接有固定卡销(801)，所述固定卡销(801)的右侧活动连接有螺母(802)，所述固定卡销(801)的中间活动连接有支撑板(803)，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨广烨，
申请(专利权)人：宁德师范学院，
类型：新型
国别省市：
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