一种情境模拟对话练习系统与方法技术方案

本发明专利技术涉及语言练习技术领域，具体是一种情境模拟对话练习系统与方法，所述视频录入模块用于对网络中适合的情景视频进行录入，所述杀毒模块用于对录入的情景视频进行杀毒处理以避免木马的植入，所述视频处理模块用于对录入的情景视频进行处理、转换。本发明专利技术教学通过情景视频观看、情景事件插入讨论、联网情景配音对话以及表现打分，可以全面的对学生语言练习起到归纳，加深学习印象，及时指出不足，便于及时的针对性改正，有效的提了情景对话的学习效果，采用视频转换以3D视频展现配合3D眼镜观看，使得情景更加真实、生动，代入感更强，促进对话练习语音的准确性。对话练习语音的准确性。对话练习语音的准确性。

【技术实现步骤摘要】
一种情境模拟对话练习系统与方法


[0001]本专利技术涉及语言练习
，具体是一种情境模拟对话练习系统与方法。

技术介绍

[0002]就定义而言，语言是生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音指令，为了加深语言的学习能力，现有的教学都会引入情景，让学生融入情景中加深学习印象，提高学习能力。
[0003]经检索，中国专利200810183344.5公开了一种情景模拟对话练习系统与方法，通过语音处理模块根据此情境会话教材，动态调整语音辨识模型并辨识输入的学习者的语音讯号，以决定出辨识结果的信息，对话处理模块根据此辨识结果的信息、此情境会话教材，决定出响应学习者的信息。但是该中学习方法还是不够直观、生动，进而起到的学习效果有限。因此，本领域技术人员提供了一种情境模拟对话练习系统与方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种情境模拟对话练习系统与方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种情境模本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，学习端、后端服务系统和教师端：后端服务系统包括视频录入模块、杀毒模块、学员、教师管理模块、存储器、视频处理模块、无线模块以及教学模块，所述视频录入模块用于对网络中适合的情景视频进行录入，所述杀毒模块用于对录入的情景视频进行杀毒处理以避免木马的植入，所述视频处理模块用于对录入的情景视频进行处理、转换，所述存储器用于对处理后的情景视频进行存储，所述学员、教师管理模块用于对学员以及老师的信息进行管控，所述教学模块用于通过导入教学内容实现播放教学，所述无线模块用于将学习端、后端服务系统和教师端无线相连；所述学习端包括摄像头、视频播放模块、联网模块、录音模块、训练模块，所述摄像头用于记录学员面像以及训练时的面部表情，所述联网模块采用局域网用于实现多个学习端联机，所述录音模块用于采录学员的练习发声，所述视频播放模块用于播放情景视频，所述训练模块用于按序播放教学模板中的教学内容；所述教师端包括显示模块和教学模块，所述显示模块用于显示学员在训练时的面部表情，所述教学模块用于导入教学内容以便于学员学习。2.根据权利要求1所述的一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，所述学习端和教师端均设有登录模块，用于学员和教师登录，学员和教师登录均采用账号或面部识别。3.根据权利要求1所述的一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，学员、教师管理模块包括录入子模块、权限设定子模块、删除子模块、考勤记录子模块，所述录入子模块用于对新学员和新老师的身份录入，所述权限设定子模块用于对新添加的学员或教师的权限进行设定，所述删除子模块用于将离校的学员或老师信息删除，所述考勤记录子模块用于记录上课学员的出勤。4.根据权利要求1所述的一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，所述视频处理模块包括情景视频主要片段剪辑和2D转换3D模块，情景视频主要片段剪辑用于将情景视频前后不需要的片段删除，保留所需的情景视频片段，所述2D转换3D模块用于将保留的情景视频片段从2D转换成3D视频。5.根据权利要求1所述的一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，所述教学模块包括视频导入子模块、音频控制子模块、播放内容排序子模块、交互子模块，所述视频导入子模块用于将所选情景视频作为教学内容导入，所述音频控制子模块用于对情景视频中角色对话进行闭音处理同时并开启实时配音，所述播放内容排序子模块用于对导入的内容进行先后排序，所述交互模块用于师生就情景问题进行讨论。6.根据权利要求1所述的一种情境模拟对话练习系统，其特征在于，所述训练模块包括教学单元和情景模拟对话自行练习单元，教学单元包括情景对话视频播放、师生讨论、联网演练，所述情景对话视频播放用于对教学模板中的教学视频播放，所述师生讨论用于对老师...

【专利技术属性】
技术研发人员：路晓亮，
申请(专利权)人：苏州龙抬头科技有限公司，
类型：发明
国别省市：