一种教学情况记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学情况记录装置，包括记录盒、录音笔和书写笔，记录盒的正面通过铰链连接有盒盖，盒盖的一侧通过弹簧连接有纸张夹，纸张夹的内部卡接有书写纸，记录盒的内部分别固定连接有限位框和限位环，限位框的内部插接有录音笔，限位环的内部插接有书写笔。该教学情况记录装置，通过纸张夹、限位框和限位环的设置，将位置限位固定，方便记录人员使用该装置，进而防止盒体内部的设备随处移动，通过记录盒、盒盖和录音笔的设置，该装置的双重记录方式使教学情况更加清晰明了，记录盒和盒盖的设置不仅方便记录人员携带该装置，而且保护内部的设备不易丢失和损坏。且保护内部的设备不易丢失和损坏。且保护内部的设备不易丢失和损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种教学情况记录装置


[0001]本技术涉及记录板
，具体为一种教学情况记录装置。

技术介绍

[0002]在中国技术专利申请公开说明书CN 205997584U中公开的一种记录板，该一种记录板，其包括：记录板主体；夹纸器，夹纸器安装于记录板主体的表面一侧；空心抽屉，记录板主体内部具备腔体且记录板侧面开口，空心抽屉配合在腔体内并能够从开口中滑出；笔收纳部，笔收纳部设置于记录板主体外表面本技术的专利技术目的在于提供一种记录板，虽然，解决原有记录板使用过程中记录笔容易和记录纸容易掉落的问题，可以很好地实现笔和记录纸等的安放、携带和保护，但是该一种记录板，具有只能书面记录信息，不能记录现场情况的音频的缺点，而且物体无法稳定的限位，容易造成内部物体损坏。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学情况记录装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教学情况记录装置，包括记录盒、录音笔和书写笔，所述记录盒的正面通过铰链连接有盒盖，所述盒盖的一侧通过弹簧连接有纸张夹，所述纸张夹的内部卡接有书写纸，所述记录盒的内部分别固定连接有限位框和限位环，所述限位框的内部插接有录音笔，所述限位环的内部插接有书写笔。
[0007]可选的，所述限位框的内壁固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的一端固定连接有限位棉。
[0008]可选的，所述限位环的表面固定连接有弹力绳，所述弹力绳的一端固定连接有所述书写笔。
[0009]可选的，所述限位环的内部固定连接有限位软胶，所述限位软胶的内部插接有所述书写笔。
[0010]可选的，所述记录盒的内壁固定连接有收纳袋，所述收纳袋的顶部设置有松紧带。
[0011]可选的，所述记录盒的一侧固定连接有防滑橡胶垫，所述盒盖的一侧固定连接有密封垫。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种教学情况记录装置，具备以下有益效果：
[0014]1、该教学情况记录装置，通过纸张夹、限位框和限位环的设置，纸张夹能够将书写纸的位置限位固定，限位框能够将录音笔的位置限位固定，限位环能够将书写笔的位置限位固定，方便记录人员使用该装置，进而防止盒体内部的设备随处移动，增加该装置的功能
性。
[0015]2、该教学情况记录装置，通过记录盒、盒盖和录音笔的设置，盒盖和纸张夹能够当作记录板使用，能够书面记录教学内容，使用录音笔能够记录教学情况的音频，该装置的双重记录方式使教学情况更加清晰明了，体现该装置的实用性，记录盒和盒盖的设置不仅方便记录人员携带该装置，而且保护内部的设备不易丢失和损坏，增加该装置的安全性。
附图说明
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术记录盒结构示意图；
[0018]图3为本技术盒盖结构示意图；
[0019]图4为本技术限位框结构示意图。
[0020]图中：1、记录盒；2、盒盖；3、纸张夹；4、书写纸；5、限位框；6、限位环；7、录音笔；8、书写笔；9、伸缩弹簧；10、限位棉；11、弹力绳； 12、限位软胶；13、收纳袋；14、松紧带；15、防滑橡胶垫；16、密封垫。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种教学情况记录装置，包括记录盒1、录音笔7和书写笔8，记录盒1的正面通过铰链连接有盒盖2，盒盖2的一侧通过弹簧连接有纸张夹3，纸张夹3的内部卡接连接有书写纸4，记录盒1的内部分别固定连接有限位框5和限位环6，限位框5的内壁固定连接有伸缩弹簧9，伸缩弹簧9的一端固定连接有限位棉10，通过伸缩弹簧9和限位棉10的设置，伸缩弹簧9压缩回弹能够挤压限位棉10，进而限位棉10挤压录音笔7，将录音笔7限位固定在记录盒1内；
[0023]限位框5的内部插接有录音笔7，录音笔7的型号为飞利浦VTR6900，限位环6的内部插接有书写笔8，限位环6的内部固定连接有限位软胶12，限位软胶12的内部插接有书写笔8，限位环6的表面固定连接有弹力绳11，通过限位软胶12和弹力绳11的设置，限位软胶12能增加限位环6与书写笔8 之间的摩擦力，能够稳定的对书写笔8进行限位固定，弹力绳11能够将书写笔8连接在记录盒1内，防止遗漏丢失；
[0024]弹力绳11的一端固定连接有书写笔8，记录盒1的内壁固定连接有收纳袋13，收纳袋13的顶部设置有松紧带14，通过收纳袋13和松紧带14的设置，收纳袋13能够收纳其他物品，松紧带14将物品束缚在收纳袋13防止移动，记录盒1的一侧固定连接有防滑橡胶垫15，盒盖2的一侧固定连接有密封垫16。
[0025]本技术中，该装置的工作步骤如下：
[0026]1、首先，记录人员将录音笔7放置在限位框5内，伸缩弹簧9压缩回弹能够挤压限位棉10，限位棉10挤压录音笔7，将录音笔7限位固定在记录盒 1内，其次，将书写纸4夹持在纸张夹3内；
[0027]2、然后，记录人员携带该装置到教学现场，将该装置放置在桌面上，打开记录盒1，
开启录音笔7，对教学音频进行录音，其次从限位环6中取出书写笔8在书写纸4上进行书写记录教学内容。
[0028]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学情况记录装置，包括记录盒(1)、录音笔(7)和书写笔(8)，其特征在于：所述记录盒(1)的正面通过铰链连接有盒盖(2)，所述盒盖(2)的一侧通过弹簧连接有纸张夹(3)，所述纸张夹(3)的内部卡接有书写纸(4)，所述记录盒(1)的内部分别固定连接有限位框(5)和限位环(6)，所述限位框(5)的内部插接有录音笔(7)，所述限位环(6)的内部插接有书写笔(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学情况记录装置，其特征在于：所述限位框(5)的内壁固定连接有伸缩弹簧(9)，所述伸缩弹簧(9)的一端固定连接有限位棉(10)。3.根据权利要求1所述的一种教学情况记录装置，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：王雪，赵菊茹，张雪峰，刘思飞，
申请(专利权)人：黑龙江民族职业学院，
类型：新型
国别省市：