一种课堂教育互动教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种课堂教育互动教学系统，属于课堂教学技术领域，包括语音采集模块、语音识别评分模块、评分展示模块等。本发明专利技术通过设置的语音采集模块、语音识别评分模块，能够方便地通过终端对学生对指定阅读内容的阅读语音数据进行采集，并对当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况进行评分，获取当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况评分在终端以及主机上展示，更直观地体现各学生对指定阅读内容阅读掌握情况，方便老师、学生及时获取，后续进行更针对的教学与学习；能够让在课堂内的所有学生参与到阅读教学活动中，大大提高学生的教学参与积极性，同时大大节约了学生和老师的时间，操作起来比较容易，能够很好地满足教学需求。能够很好地满足教学需求。能够很好地满足教学需求。

【技术实现步骤摘要】
一种课堂教育互动教学系统


[0001]本专利技术涉及课堂教学
，具体涉及一种课堂教育互动教学系统。

技术介绍

[0002]课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。也称“班级上课制”。
[0003]与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。
[0004]目前在课堂教学中，在老师需要知道每个学生的阅读掌握情况时，采用的方式是让所有学生对相同的语句或语段进行分别阅读，每个学生进行轮流阅读，大大浪费了学生和老师的时间，实现起来较为困难，难以满足教学需求。为此，提出一种课堂教育互动教学系统。

技术实现思路

[0005]本专利技术所要解决的技术问题在于：如何解决在老师对学生的阅读掌握情况检查时存在的需要每个学生进行轮流阅读，大大浪费了学生和老师的时间，实现起来较为困难，难以满足教学需求的问题，提供了一种课堂教育互动教学系统。
[0006]本专利技术是通过以下技术方案解决上述技术问题的，本专利技术包括主机与多个终端，多个所述终端分别与所述主机通信连接，其中，终端上设置有语音采集模块、语音识别评分模块、学生注册模块；所述主机上设置有语音识别评分模块、评分展示模块、数据存储模块；
[0007]所述语音采集模块，用于采集持有终端的学生对指定阅读内容的阅读语音数据；
[0008]所述语音识别评分模块，用于对采集的当前学生对指定阅读内容的阅读语音数据与标准读音数据进行对比，并对当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况进行评分，获取当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况评分；
[0009]所述评分展示模块，用于在主机/终端上展示各终端对应的学生对指定阅读内容的阅读掌握情况评分；
[0010]所述学生注册模块，用于提供注册及登录入口，供学生注册后登录课堂教育互动教学系统；
[0011]所述数据存储模块，用于在主机上存储各终端对应的学生对指定阅读内容的阅读语音数据与阅读掌握情况评分以及班级内的学生信息。
[0012]更进一步地，班级内的学生每人配备一个终端，主机由教师控制。
[0013]更进一步地，所述课堂教育互动教学系统还包括数据传输模块，所述数据传输模块用于将在主机上确定的指定阅读内容传输给各终端，学生通过终端得到当前需要阅读的内容，并将持有终端的各学生对指定阅读内容的阅读语音数据传输至主机中的阅读评分模
块。
[0014]更进一步地，所述课堂教育互动教学系统还包括供电模块，用于对主机、终端进行供电。
[0015]更进一步地，所述语音识别评分模块包括英文读音分解单元、英文读音识别单元、英文读音比对单元，所述英文读音分解单元用于根据英文标准读音数据将指定英文阅读内容进行音节分解，并记录整个指定英文阅读内容包括的音节数据；所述英文读音识别单元用于识别学生对指定英文阅读内容的阅读语音数据并对其进行音节分解，获取学生读出的音节数据；所述英文读音比对单元用于对比由英文标准读音数据获取的音节数据与由学生阅读语音数据获取的音节数据，通过下述公式对学生关于指定英文阅读内容的阅读掌握情况评分：
[0016]Y1＝Zc/Za*100％
[0017]其中，Y1为学生关于指定英文阅读内容的阅读掌握情况评分；Zc为学生读出的英文音节正确数量；Za为由英文标准读音数据获取的英文音节总数。
[0018]更进一步地，所述语音识别评分模块还包括中文读音分解单元、中文读音识别单元、中文读音比对单元，所述中文读音分解单元用于根据中文标准读音数据将指定阅读内容进行音节分解，并记录整个指定中文阅读内容包括的音节数据；所述中文读音识别单元用于识别学生对指定中文阅读内容的阅读语音数据并对其进行音节分解，获取学生读出的音节数据；所述中文读音比对单元用于对比由中文标准读音数据获取的音节数据与由学生阅读语音数据获取的音节数据，通过下述公式对学生关于指定中文阅读内容的阅读掌握情况评分：
[0019]Y2＝Cc/Ca*100％
[0020]其中，Y2为学生关于指定中文阅读内容的阅读掌握情况评分；Cc为学生读出的中文音节正确数量；Ca为由中文标准读音数据获取的中文音节总数。
[0021]更进一步地，所述评分展示模块通过柱状图展示或通过散点图展示对阅读掌握情况评分；其中，采用柱状图展示时各柱形单元对应各个学生对指定阅读内容的阅读掌握情况评分，并关联各个终端对应的学生姓名信息；采用散点图展示时各点对应各个学生对指定阅读内容的阅读掌握情况评分，并关联各个终端对应的学生姓名信息。
[0022]更进一步地，所述学生注册模块的运行过程包括：
[0023]S1：启动终端，学生在终端上的注册入口处位置填写注册信息；
[0024]S2：将学生填写的注册信息与所述数据存储模块储存的学生信息进行比对，比对正确则建立账户；
[0025]S3：建立账户建立成功后，提供登录入口，供学生注册后登录课堂教育互动教学系统。
[0026]本专利技术相比现有技术具有以下优点：该课堂教育互动教学系统，通过设置的语音采集模块、语音识别评分模块，能够方便地通过终端对学生对指定阅读内容的阅读语音数据进行采集，并对当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况进行评分，获取当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况评分在终端以及主机上展示，更直观地体现各学生对指定阅读内容阅读掌握情况，方便老师、学生及时获取，后续进行更针对的教学与学习；能够让在课堂内的所有学生参与到阅读教学活动中，大大提高学生的教学参与积极性，同时大大节约了学
生和老师的时间，操作起来比较容易，能够很好地满足教学需求，值得被推广使用。
附图说明
[0027]图1是本专利技术课堂教育互动教学系统的结构示意图。
具体实施方式
[0028]下面对本专利技术的实施例作详细说明，本实施例在以本专利技术技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本专利技术的保护范围不限于下述的实施例。
[0029]本实施例提供一种技术方案：一种课堂教育互动教学系统，包括语音采集模块、语音识别评分模块、评分展示模块、数据存储模块、数据传输模块、学生注册模块、供电模块；
[0030]在本实施例中，所述语音采集模块用于采集持有终端的学生对指定阅读内容的阅读语音数据，终端有很多个，按每个学生一个进行分配，这样能够让在课堂内的所有学生参与到阅读教学活动中，大大提高学生的教学参与积极性；
[0031]在本实施例中，所述语音识别评分模块用于对采集的当前学生对指定阅读内容的阅读语音数据与标准读音数据进行对比，并对当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况进行评分，获取当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况评分，可以更好地体现各学生对指定阅读内容阅读掌握情况，方便老师及时获取，后续进行更本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课堂教育互动教学系统，其特征在于，包括：主机与多个终端，多个所述终端分别与所述主机通信连接，其中，终端上设置有语音采集模块、语音识别评分模块、学生注册模块；所述主机上设置有语音识别评分模块、评分展示模块、数据存储模块；所述语音采集模块，用于采集持有终端的学生对指定阅读内容的阅读语音数据；所述语音识别评分模块，用于对采集的当前学生对指定阅读内容的阅读语音数据与标准读音数据进行对比，并对当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况进行评分，获取当前学生对指定阅读内容阅读掌握情况评分；所述评分展示模块，用于在主机/终端上展示各终端对应的学生对指定阅读内容的阅读掌握情况评分；所述学生注册模块，用于提供注册及登录入口，供学生注册后登录课堂教育互动教学系统；所述数据存储模块，用于在主机上存储各终端对应的学生对指定阅读内容的阅读语音数据与阅读掌握情况评分以及班级内的学生信息。2.根据权利要求1所述的一种课堂教育互动教学系统，其特征在于：班级内的学生每人配备一个终端，主机由教师控制。3.根据权利要求2所述的一种课堂教育互动教学系统，其特征在于：所述课堂教育互动教学系统还包括数据传输模块，所述数据传输模块用于将在主机上确定的指定阅读内容传输给各终端，学生通过终端得到当前需要阅读的内容，并将持有终端的各学生对指定阅读内容的阅读语音数据传输至主机中的阅读评分模块。4.根据权利要求3所述的一种课堂教育互动教学系统，其特征在于：所述课堂教育互动教学系统还包括供电模块，用于对主机、终端进行供电。5.根据权利要求4所述的一种课堂教育互动教学系统，其特征在于：所述语音识别评分模块包括英文读音分解单元、英文读音识别单元、英文读音比对单元，所述英文读音分解单元用于根据英文标准读音数据将指定英文阅读内容进行音节分解，并记录整个指定英文阅读内容包括的音节数据；所述英文读音识别单元用于识别学生对指定英文阅读内容的阅读语音数据并对其进行音节分解，获取学生读出的音节数据；所述英文读音...

【专利技术属性】
技术研发人员：施丹，
申请(专利权)人：上海朗鹰教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：