一种解剖学实验教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种解剖学实验教学用教具，包括实验台教具、箱体、挡水条、刮液机构和升降机构，所述实验台教具设置在箱体顶部，所述实验台教具顶部外围焊接有挡水条，所述实验台教具内为中空，所述实验台教具内底部呈倾斜设置，所述实验台教具上开设有通孔，所述通孔为若干个，所述通孔底部与实验台教具内连通，所述实验台教具一端连通有出液管，所述出液管上安装有阀门；所述刮液机构包括U型板、刮条和电动推杆；所述升降机构包括移动板、第一连接板、第二连接板、螺纹套、电机和丝杆。有益效果：通过设置的刮液机构，U型板通过刮条刮去实验台教具和通孔下端上残留的液体，便于后续的清洁，提高清洗效率。提高清洗效率。提高清洗效率。

【技术实现步骤摘要】
一种解剖学实验教学用教具


[0001]本技术涉及解剖学实验
，具体来说，涉及一种解剖学实验教学用教具。

技术介绍

[0002]动物解剖，是医学研究、药理学研究、药物急慢毒性实验和教学研究所不可缺少的技术手段。
[0003]在动物解剖实验教学过程中，解剖台是一个重要的教学工具，现有的解剖台使用过程中，为了保持台面的清爽，一般都设置了排液孔和集液槽，但是这种解剖台实际使用时，会有部分血水或其它液体残留在排液孔下端周围的台面上，使得解剖台清洁不够方便。
[0004]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种解剖学实验教学用教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种解剖学实验教学用教具，包括实验台教具、箱体、挡水条、刮液机构和升降机构，所述实验台教具设置在箱体顶部，所述实验台教具顶部外围焊接有挡水条，所述实验台教具内为中空，所述实验台教具内底部呈倾斜设置，所述实验台教具上开设有通孔，所述通孔为若干个，所述通孔底部与实验台教具内连通，所述实验台教具一端连通有出液管，所述出液管上安装有阀门；
[0007]所述刮液机构包括U型板、刮条和电动推杆；
[0008]所述升降机构包括移动板、第一连接板、第二连接板、螺纹套、电机和丝杆。
[0009]进一步的，所述刮液机构的U型板设置在实验台教具外一侧，所述U型板一端内侧焊接有刮条，所述刮条为上下两个，顶部所述刮条与实验台教具顶部接触，底部所述刮条与实验台教具内顶部接触。
[0010]进一步的，所述刮液机构的电动推杆一端通过螺栓固定在实验台教具上，所述电动推杆的输出端固定在U型板上。
[0011]进一步的，所述升降机构的移动板设置在箱体内底部，所述箱体内两侧均开设有滑槽，所述移动板的两端滑动置于所述滑槽内。
[0012]进一步的，所述移动板顶部一侧焊接有第一连接板，所述移动板顶部另一侧焊接有第二连接板，所述第一连接板和第二连接板顶部通出箱体并焊接在实验台教具底部。
[0013]进一步的，所述升降机构的螺纹套嵌入在移动板上中间位置处，所述升降机构的电机通过螺栓固定在箱体内顶部，所述电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆另一端通过螺纹套。
[0014]进一步的，所述丝杆与螺纹套通过螺纹连接，所述丝杆另一端通过设置的轴承座与箱体底部内壁转动连接。
[0015]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：通过设置的刮液机构，启动电动推杆，电动推杆缩短带动U型板向一侧移动，U型板通过刮条刮去实验台教具和通孔下端上残留的液体，便于后续的清洁，提高清洗效率；通过设置的升降机构，启动电机，电机控制丝杆转动，使得螺纹套相对于丝杆向上移动，带动第一连接板、第二连接板和实验台教具向上移动，方便不同高度的实验需求，实用性好。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1是根据本技术实施例的一种解剖学实验教学用教具的结构示意图；
[0018]图2是根据本技术实施例的一种解剖学实验教学用教具的结构剖面图。
[0019]附图标记：
[0020]1、实验台教具；2、箱体；3、挡水条；4、通孔；5、出液管；6、阀门；7、U型板；8、刮条；9、电动推杆；10、移动板；11、滑槽；12、第一连接板；13、第二连接板；14、螺纹套；15、电机；16、丝杆；17、轴承座。
具体实施方式
[0021]下面，结合附图以及具体实施方式，对技术做出进一步的描述：
[0022]请参阅图1
‑
2，根据本技术实施例的一种解剖学实验教学用教具，包括实验台教具1、箱体2、挡水条3、刮液机构和升降机构，所述实验台教具1设置在箱体2顶部，所述实验台教具1顶部外围焊接有挡水条3，所述实验台教具1内为中空，所述实验台教具1内底部呈倾斜设置，所述实验台教具1上开设有通孔4，所述通孔4为若干个，所述通孔4底部与实验台教具1内连通，所述实验台教具1一端连通有出液管5，所述出液管5上安装有阀门6；
[0023]所述刮液机构包括U型板7、刮条8和电动推杆9；
[0024]所述升降机构包括移动板10、第一连接板12、第二连接板13、螺纹套14、电机15和丝杆16。
[0025]通过本技术的上述方案，所述刮液机构的U型板7设置在实验台教具1外一侧，所述U型板7一端内侧焊接有刮条8，所述刮条8为上下两个，顶部所述刮条8与实验台教具1顶部接触，底部所述刮条8与实验台教具1内顶部接触，所述刮液机构的电动推杆9一端通过螺栓固定在实验台教具1上，所述电动推杆9的输出端固定在U型板7上，通过设置的刮液机构，U型板7通过刮条8刮去实验台教具1和通孔4下端上残留的液体，便于后续的清洁，提高清洗效率，所述升降机构的移动板10设置在箱体2内底部，所述箱体2内两侧均开设有滑槽11，所述移动板10的两端滑动置于所述滑槽11内，所述移动板10顶部一侧焊接有第一连接板12，所述移动板10顶部另一侧焊接有第二连接板13，所述第一连接板12和第二连接板13顶部通出箱体2并焊接在实验台教具1底部，所述升降机构的螺纹套14嵌入在移动板10上中间位置处，所述升降机构的电机15通过螺栓固定在箱体2内顶部，所述电机15的输出端连接有丝杆16，所述丝杆16另一端通过螺纹套14，所述丝杆16与螺纹套14通过螺纹连接，所述丝
杆16另一端通过设置的轴承座17与箱体2底部内壁转动连接，通过设置的升降机构，带动第一连接板12、第二连接板13和实验台教具1向上移动，方便不同高度的实验需求，实用性好。
[0026]在具体应用时，通过设置的刮液机构，启动电动推杆9，电动推杆9缩短带动U型板7向一侧移动，U型板7通过刮条8刮去实验台教具1和通孔4下端上残留的液体，便于后续的清洁，提高清洗效率；通过设置的升降机构，启动电机15，电机15控制丝杆16转动，使得螺纹套14相对于丝杆16向上移动，带动第一连接板12、第二连接板13和实验台教具1向上移动，方便不同高度的实验需求，实用性好。
[0027]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限定本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种解剖学实验教学用教具，其特征在于，包括实验台教具(1)、箱体(2)、挡水条(3)、刮液机构和升降机构，所述实验台教具(1)设置在箱体(2)顶部，所述实验台教具(1)顶部外围焊接有挡水条(3)，所述实验台教具(1)内为中空，所述实验台教具(1)内底部呈倾斜设置，所述实验台教具(1)上开设有通孔(4)，所述通孔(4)为若干个，所述通孔(4)底部与实验台教具(1)内连通，所述实验台教具(1)一端连通有出液管(5)，所述出液管(5)上安装有阀门(6)；所述刮液机构包括U型板(7)、刮条(8)和电动推杆(9)；所述升降机构包括移动板(10)、第一连接板(12)、第二连接板(13)、螺纹套(14)、电机(15)和丝杆(16)。2.根据权利要求1所述的一种解剖学实验教学用教具，其特征在于，所述刮液机构的U型板(7)设置在实验台教具(1)外一侧，所述U型板(7)一端内侧焊接有刮条(8)，所述刮条(8)为上下两个，顶部所述刮条(8)与实验台教具(1)顶部接触，底部所述刮条(8)与实验台教具(1)内顶部接触。3.根据权利要求1所述的一种解剖学实验教学用教具，其特征在于，所述刮液机构的电动推杆(9)一端通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：田恒运，
申请(专利权)人：黄河科技学院，
类型：新型
国别省市：