一种生物工程实验用微生物培养皿制造技术

本实用新型专利技术公开了一种生物工程实验用微生物培养皿，包括开口朝上的培养盒、设置在所述培养盒内腔下端面中部位置的培养槽、设置在所述培养槽内的压板、设置在所述压板与所述培养槽之间的支撑组件、与所述培养盒相套接的密封盖板以及设置在所述密封盖板上端面中部位置的提手。本实用新型专利技术一种生物工程实验用微生物培养皿由于在培养槽内设置有压板，进而便于通过压板对盖玻片进行固定，从而有效的保证了细胞的贴壁生长的环境，避免了细胞脱片。避免了细胞脱片。避免了细胞脱片。

【技术实现步骤摘要】
一种生物工程实验用微生物培养皿


[0001]本技术涉及培养皿相关
，具体为一种生物工程实验用微生物培养皿。

技术介绍

[0002]培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到，塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，可以用于植物材料的培养；
[0003]现有技术中的培养皿，通常是在培养皿底部打个洞，再将厚度为170
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220μm的盖玻片或细胞爬片用无影胶水或硅胶粘于培养皿底部，适用于观测的区域仅仅在打孔的区域，另外由于培养皿材质玻璃的疏水性，往往在培养细胞的时候，细胞不能在玻璃上很好地贴壁，生长状态并不好，甚至在做共聚焦扫描成像的时候发生细胞脱片的现象，从而无法满足目前对培养皿的多种使用需求；
[0004]为此，我们提出了一种生物工程实验用微生物培养皿。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种生物工程实验用微生物培养皿，旨在改善上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种生物工程实验用微生物培养皿，包括开口朝上的培养盒、设置在所述培养盒内腔下端面中部位置的培养槽、设置在所述培养槽内的压板、设置在所述压板与所述培养槽之间的支撑组件、与所述培养盒相套接的密封盖板以及设置在所述密封盖板上端面中部位置的提手。
[0007]作为本技术的一个优选方面，所述培养盒设置为塑料材质，且培养槽的内壁设置为光滑的圆弧面。
[0008]通过采用上述技术方案，进而便于通过培养槽对细胞进行培养。
[0009]作为本技术的一个优选方面，所述培养盒外周的中上部设置有第一限位挡板，所述第一限位挡板以培养盒的圆心为中心点周向设置，所述第一限位挡板与培养盒固定连接。
[0010]通过采用上述技术方案，进而便于通过第一限位挡板对密封盖板的下端进行支撑，从而便于将密封盖板与培养盒相连接。
[0011]作为本技术的一个优选方面，所述培养盒的下端外周设置有支撑脚，所述支撑脚与培养盒固定连接。
[0012]通过采用上述技术方案，进而便于通过支撑脚对培养盒进行支撑，进而便于工作人员对培养盒内的细胞进行观察。
[0013]作为本技术的一个优选方面，所述支撑组件包括固定设置在所述培养槽上端外周的第二限位挡板以及设置在所述压板外周的连接翼板，所述连接翼板与压板固定连接，且连接翼板的外径大于第二限位挡板的外径。
[0014]通过采用上述技术方案，进而便于通过第二限位挡板对连接翼板进行支撑，从而便于压板对培养槽内的载玻片进行固定。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术具有设计合理且操作简单的特点，本技术一种生物工程实验用微生物培养皿由于在培养槽内设置有压板，进而便于通过压板对盖玻片进行固定，从而有效的保证了细胞的贴壁生长的环境，避免了细胞脱片。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0017]图1是本技术生物工程实验用微生物培养皿整体结构的结构示意图（密封盖板半剖时）；
[0018]图2是本技术生物工程实验用微生物培养皿中的局部爆炸图的结构示意图；
[0019]图3是本技术生物工程实验用微生物培养皿整体结构的半剖视图的结构示意图；
[0020]图4是本技术生物工程实验用微生物培养皿中的图3的A处放大图的结构示意图。
[0021]图中：1
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培养盒、11
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支撑脚、12
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第一限位挡板、13
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培养槽、131
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第二限位挡板、2
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压板、21
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连接翼板、3
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密封盖板、31
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提手。
具体实施方式
[0022]为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参照图1、图2、图3和图4，本技术提供一种技术方案：一种生物工程实验用微生物培养皿，包括开口朝上的培养盒1、设置在培养盒1内腔下端面中部位置的培养槽13、设置在培养槽13内的压板2、设置在压板2与培养槽13之间的支撑组件、与培养盒1相套接的密封盖板3以及设置在密封盖板3上端面中部位置的提手31，在本技术中，由于在培养槽13内设置有压板2，进而便于通过压板2对盖玻片进行固定，从而有效的保证了细胞的贴
壁生长的环境，避免了细胞脱片。
[0024]请参照图1、图2、图3和图4，培养盒1设置为塑料材质，且培养槽13的内壁设置为光滑的圆弧面，进而便于通过培养槽13对细胞进行培养。
[0025]请参照图1、图2、图3和图4，为了便于将密封盖板3与培养盒1相连接，培养盒1外周的中上部设置有第一限位挡板12，第一限位挡板12以培养盒1的圆心为中心点周向设置，第一限位挡板12与培养盒1固定连接，进而便于通过第一限位挡板12对密封盖板3的下端进行支撑，从而便于将密封盖板3与培养盒1相连接。
[0026]请参照图1、图2、图3和图4，为了避免培养盒1与接触面直接接触，不便于工作人员对培养盒1进行拿取，培养盒1的下端外周设置有支撑脚11，支撑脚11与培养盒1固定连接，进而便于通过支撑脚11对培养盒1进行支撑，进而便于工作人员对培养盒1内的细胞进行观察。
[0027]请参照图1、图2、图3和图4，支撑组件包括固定设置在培养槽13上端外周的第二限位挡板131以及设置在压板2外周的连接翼板21，连接翼板21与压板2固定连接，且连接翼板21的外径大于第二限位挡板131的外径，进而便于通过第二限位挡板131对连接翼板21进行支撑，从而便于压板2对培养槽13内的载玻片进行固定，另外由于连接翼板21的外径大于第二限本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种生物工程实验用微生物培养皿，其特征在于：包括开口朝上的培养盒（1）、设置在所述培养盒（1）内腔下端面中部位置的培养槽（13）、设置在所述培养槽（13）内的压板（2）、设置在所述压板（2）与所述培养槽（13）之间的支撑组件、与所述培养盒（1）相套接的密封盖板（3）以及设置在所述密封盖板（3）上端面中部位置的提手（31）。2.根据权利要求1所述的一种生物工程实验用微生物培养皿，其特征在于，所述培养盒（1）设置为塑料材质，且培养槽（13）的内壁设置为光滑的圆弧面。3.根据权利要求2所述的一种生物工程实验用微生物培养皿，其特征在于，所述培养盒（1）外周的中上部设置有第一限位挡板（12），所述第一限位挡板（12）...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈志霞，
申请(专利权)人：陈志霞，
类型：新型
国别省市：