【技术实现步骤摘要】
一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置
[0001]本技术属于学习教具
,具体为一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置。
技术介绍
[0002]目前,在经济学专业的教学过程中,教师应抛弃传统的教师为主的教学理念,充分调动学生学习的主动性,让学生真正成为教学活动的主体力量,但微观经济学是一门实践性极强的学科,学生在学习时,常因缺少实践的体验而难以对所学知识产生深刻的理解,领会不好管理的精髓,某种程度上使学习比较枯燥无味,单纯的讲解方法较为枯燥,长时间下来容易引起的注意力下降及教师过度劳累的问题,为了解决这一问题,现有技术中在对产业经济学进行讲解的过程中,经常需要使用到模拟演示装置对经济学的演变进行演示处理,但是现有技术中的演示装置在实际使用时一般会设置的较高,不用时占用空间较大,而且演示屏幕在不需要使用时不能自动进行防护,使其容易受到外力作用产生损坏,使得使用效果不够理想,因此,研究一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置来解决上述问题具有重要意义。
技术实现思路
[0003](一)解决 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置,包括底板(1)和若干个连接框(3),其特征在于:所述底板(1)的上表面与最下方的连接框(3)的下表面固定连接,最上方的所述连接框(3)的正面通过两个连接块(14)与演示设备(2)的背面固定连接,所述演示设备(2)的表面设置有书写板(7),所述书写板(7)的正面与滑轮(9)的背面固定连接,所述滑轮(9)设置在框架(10)内;所述框架(10)的下表面与三个支撑杆(12)的顶端固定连接,三个所述支撑杆(12)的底端与底板(1)的上表面固定连接,若干个所述连接框(3)与两个伸缩架(4)铰接,两个所述伸缩架(4)均与若干个移动轴(6)铰接,若干个所述移动轴(6)滑动连接在若干个连接框(3)内,最下方的两个所述移动轴(6)与控制装置(8)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置,其特征在于:所述演示设备(2)的上表面和下表面均固定连接有两个导向条(11),所述书写板(7)滑动连接在两个导向条(11)的表面。3.根据权利要求1所述的一种可减少空间占用率的产业经济学用模拟演示装置,其特征在于:所述底板(...
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