本发明专利技术提供一种高中化学实验教学用试管放置装置，包括底座和升降机构，所述底座顶部的四角均固定连接有连接柱，所述连接柱的一侧滑动连接有放置板，所述放置板的内部设置有放置孔，所述底座顶部的两侧均设置有放置槽；所述升降机构包括螺纹杆、蜗轮、蜗杆、螺纹套和连块，所述连接柱的内部转动连接有螺纹杆。本发明专利技术通过旋转旋钮带动蜗杆旋转，蜗杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆带动螺纹套移动，螺纹套通过连块带动放置板移动，从而来调节放置板的高度，解决了目前试管支架大多没有根据试管长度来调节高度的装置，这样不便于放置长度不一的试管，移动过程中容易发生试管倾斜掉落情况的问题。斜掉落情况的问题。斜掉落情况的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种高中化学实验教学用试管放置装置
[0001]本专利技术涉及教学器械领域，尤其涉及一种高中化学实验教学用试管放置装置。
技术介绍
[0002]化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学，是一种在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学，也是一门以实验为基础的自然科学，在日常教学时，会需要用到很多化学实验用品，其中试管最为常见，分有不同的规格大小，功能要求。
[0003]在教学过程中，需要将试管等实验用品从设备室准备完全后，带入课室进行教学，由于实验过程中需要利用不同的试管进行实验，所以要携带多种规格的试管，目前试管支架大多没有根据试管长度来调节高度的装置，这样不便于放置长度不一的试管，移动过程中容易发生试管倾斜掉落的情况。
[0004]为此，我们提供一种高中化学实验教学用试管放置装置。
技术实现思路
[0005]本专利技术的目的在于提供一种高中化学实验教学用试管放置装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]本专利技术提供的一种高中化学实验教学用试管放置装置，包括底座和升降机构，所述底座顶部的四角均固定连接有连接柱，所述连接柱的一侧滑动连接有放置板，所述放置板的内部设置有放置孔，所述底座顶部的两侧均设置有放置槽；所述升降机构包括螺纹杆、蜗轮、蜗杆、螺纹套和连块，所述连接柱的内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧与蜗轮的内圈固定连接，所述蜗轮的外侧与蜗杆的外侧啮合连接，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的一侧固定连接有连块。
[0007]优选的，所述底座的顶部设置有引流槽，所述引流槽内腔的底部固定连接有立柱。
[0008]优选的，所述底座的底部滑动连接有接水盒，所述接水盒的一侧固定连接有把手。
[0009]优选的，所述底座底部的两侧均固定连接有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的顶部与接水盒的一侧固定连接。
[0010]优选的，所述蜗杆的一侧固定连接有旋钮，所述旋钮的外侧和把手的外侧均设置有防滑纹。
[0011]优选的，所述底座底部的四角均固定连接有支腿，所述支腿的底部固定连接有防滑垫。
[0012]优选的，所述放置槽内腔的底部设置有软垫，所述放置孔的内圈设置有防护垫。
[0013]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0014]1.本专利技术通过旋转旋钮带动蜗杆旋转，蜗杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆带动螺纹套移动，螺纹套通过连块带动放置板移动，从而来调节放置板的高度，解决了目前试管支架大多没有根据试管长度来调节高度的装置，这样不便于放置长度不一的试管，移动过程中容易发生试管倾斜掉落情况的问题；
[0015]2.本专利技术通过设置引流槽和立柱，使用者可以将清洗后的试管倒挂在立柱上晾干，滴下的水可以顺着引流槽流出，通过设置接水盒，可以对引流槽内流出的废水进行收集，通过设置滑槽和滑块，便于接水盒在底座的底部滑动；
[0016]3.本专利技术通过设置旋钮，便于使用者对于蜗杆的转动，通过设置支腿，可以对底座起到支撑作用，从而对本装置起到支撑作用，同时在支腿的底部设置防滑垫，可以增加支腿底部与桌面之间的摩擦力，防止本装置在使用时发生滑动，增加了本装置的稳定性，通过设置软垫和防滑垫，可以防止在移动本装置时产生的震动力对试管造成损坏，对试管起到保护作用。
附图说明
[0017]图1为本专利技术的结构示意图；
[0018]图2为本专利技术图1所示连接柱的内部结构示意图；
[0019]图3为本专利技术图1中A处的结构放大示意图；
[0020]图4为本专利技术图3所示接水盒的结构示意图。
[0021]图中标号：1、底座；2、连接柱；3、放置板；4、放置孔；5、放置槽；6、升降机构；61、螺纹杆；62、蜗轮；63、蜗杆；64、螺纹套；65、连块；7、接水盒；8、把手；9、滑槽；10、滑块；11、旋钮；12、支腿；13、防滑垫；14、软垫；15、防护垫；16、引流槽；17、立柱。
具体实施方式
[0022]下面结合附图和实施方式对本专利技术作进一步说明。
[0023]请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中图1为本专利技术的结构示意图，图2为本专利技术图1所示连接柱的内部结构示意图，图3为本专利技术图1中A处的结构放大示意图，图4为本专利技术图3所示接水盒的结构示意图。一种高中化学实验教学用试管放置装置，包括底座1和升降机构6，所述底座1顶部的四角均固定连接有连接柱2，所述连接柱2的一侧滑动连接有放置板3，所述放置板3的内部设置有放置孔4，所述底座1顶部的两侧均设置有放置槽5，所述升降机构6包括螺纹杆61、蜗轮62、蜗杆63、螺纹套64和连块65，所述连接柱2的内部转动连接有螺纹杆61，所述螺纹杆61的外侧与蜗轮62的内圈固定连接，所述蜗轮62的外侧与蜗杆63的外侧啮合连接，所述螺纹杆61的外侧螺纹连接有螺纹套64，所述螺纹套64的一侧固定连接有连块65。
[0024]进一步地，所述底座1的顶部设置有引流槽16，所述引流槽16内腔的底部固定连接有立柱17，通过设置引流槽16和立柱17，使用者可以将清洗后的试管倒挂在立柱17上晾干，滴下的水可以顺着引流槽16流出。
[0025]进一步地，所述底座1的底部滑动连接有接水盒7，所述接水盒7的一侧固定连接有把手8，通过设置接水盒7，可以对引流槽16内流出的废水进行收集。
[0026]进一步地，所述底座1底部的两侧均固定连接有滑槽9，所述滑槽9的内壁滑动连接有滑块10，所述滑块10的顶部与接水盒7的一侧固定连接，通过设置滑槽9和滑块10，便于接水盒7在底座1的底部滑动。
[0027]进一步地，所述蜗杆63的一侧固定连接有旋钮11，所述旋钮11的外侧和把手8的外侧均设置有防滑纹，通过设置旋钮11，便于使用者对于蜗杆63的转动。
[0028]进一步地，所述底座1底部的四角均固定连接有支腿12，所述支腿12的底部固定连接有防滑垫13，通过设置支腿12，可以对底座1起到支撑作用，从而对本装置起到支撑作用，同时在支腿12的底部设置防滑垫13，可以增加支腿12底部与桌面之间的摩擦力，防止本装置在使用时发生滑动，增加了本装置的稳定性。
[0029]进一步地，所述放置槽5内腔的底部设置有软垫14，所述放置孔4的内圈设置有防护垫15，通过设置软垫14和防护垫15，可以防止在移动本装置时产生的震动力对试管造成损坏，对试管起到保护作用。
[0030]本专利技术提供的一种高中化学实验教学用试管放置装置的工作原理如下：
[0031]在放置试管时，使用者可以根据试管长度的大小来调节放置板3在连接柱2上的高度，从而调节放置孔4与放置槽5之间的高度，首先使用者通过旋转旋钮11带动蜗杆63旋转，蜗杆63带动蜗轮62旋转，蜗轮62带动螺纹杆61旋转，螺纹杆61带动螺纹套64移动，螺纹套64通过连块65带动放置板3移动，从而来调节放置板3的高度，当调节到试管所需高度后，再将试管穿过放置孔4的内部防止在放置槽5内，本装置还通过设置本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高中化学实验教学用试管放置装置，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)顶部的四角均固定连接有连接柱(2)，所述连接柱(2)的一侧滑动连接有放置板(3)，所述放置板(3)的内部设置有放置孔(4)，所述底座(1)顶部的两侧均设置有放置槽(5)；升降机构(6)，所述升降机构(6)包括螺纹杆(61)、蜗轮(62)、蜗杆(63)、螺纹套(64)和连块(65)，所述连接柱(2)的内部转动连接有螺纹杆(61)，所述螺纹杆(61)的外侧与蜗轮(62)的内圈固定连接，所述蜗轮(62)的外侧与蜗杆(63)的外侧啮合连接，所述螺纹杆(61)的外侧螺纹连接有螺纹套(64)，所述螺纹套(64)的一侧固定连接有连块(65)。2.根据权利要求1所述的一种高中化学实验教学用试管放置装置，其特征在于，所述底座(1)的顶部设置有引流槽(16)，所述引流槽(16)内腔的底部固定连接有立柱(17)。3.根据权利要求1所述的一种高中化学实验教学用试管放置装...
【专利技术属性】
技术研发人员：周波，
申请(专利权)人：周波，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。