本实用新型专利技术涉及早教领域，尤其涉及一种学习辅助装置。一种学习辅助装置，包括箱体、输入装置、控制装置、输出装置，所述控制装置设置在箱体内部，所述箱体上可拆卸设置有多个槽箱，所述槽箱上铰链连接有箱门，所述箱门用于遮蔽槽箱，所述槽箱的内部设置有电子锁，所述箱门远离铰链的一端可与电子锁相配合，所述输入装置以及输出装置均设置在箱体上，当所述槽箱与箱体组装完成后，所述控制装置与输入装置、输出装置以及电子锁电连接。改善了在日常生活中，孩子因为贪玩而不想去学习，并且在学习过程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性的情况。程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性的情况。程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性的情况。
【技术实现步骤摘要】
一种学习辅助装置
[0001]本技术涉及早教领域，尤其涉及一种学习辅助装置。
技术介绍
[0002]目前，围绕着儿童的启蒙以及教育的产品在不断的推出，家长们也逐渐意识到对儿童启蒙教育的重要性，早教产品分为传统介质早教产品、光盘类早教产品、软件类早教产品等。
[0003]贪玩是每个孩子的天性，但往往在日常生活中，孩子因为贪玩而不想去学习，并且在学习过程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性。
[0004]专利技术人认为，在日常生活中，孩子因为贪玩而不想去学习，并且在学习过程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性。
技术实现思路
[0005]为了改善相关技术中，孩子因为贪玩而不想去学习，并且在学习过程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性的情况，本申请提供一种学习辅助装置。
[0006]本申请提供一种学习辅助装置，采用如下的技术方案：
[0007]一种学习辅助装置，包括箱体、输入装置、控制装置、输出装置，所述控制装置设置在箱体内部，所述箱体上可拆卸设置有多个槽箱，所述槽箱上铰链连接有箱门，所述箱门用于遮蔽槽箱，所述槽箱的内部设置有电子锁，所述箱门远离铰链的一端可与电子锁相配合，所述输入装置以及输出装置均设置在箱体上，当所述槽箱与箱体组装完成后，所述控制装置与输入装置、输出装置以及电子锁电连接。
[0008]可选的，所述输入装置为单一组件或多组件结合。
[0009]可选的，所述输入装置的组件可选用语音识别装置、按键、摄像头以及触摸屏等。
[0010]可选的，所述输出装置为单一组件或多组件结合。
[0011]可选的，所述输出装置的组件可选用扬声器、指示灯、显示屏等。
[0012]可选的，所述箱体内部设置有无线接收装置以及蓝牙装置。
[0013]可选的，所述槽箱可选用透明材质。
[0014]通过采用上述技术方案，答题人员通过输出装置给出的问题进行解答，通过输入装置给出答案，并通过输入装置转化为电信号传输至控制装置，通过控制装置进行判断，若解答问题数量满足预设条件，则向电子锁通电并打开电子锁，此时答题人员可通过打开箱门取出槽箱内的奖励物品。改善了在日常生活中，孩子因为贪玩而不想去学习，并且在学习过程中缺少着吸引儿童的奖励以及趣味性的情况。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，以下将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图进行论述，显然，在结合附图进行描述的技术方案仅
仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图所示实施例得到其它的实施例及其附图。
[0016]图1是一种学习辅助装置的立体图。
[0017]图2是箱体的剖视图。
[0018]图3是一种学习辅助装置打开箱门时的主视图。
[0019]图中：1、箱体；2、输入装置；3、输出装置；4、控制装置；5、槽箱；6、箱门；7、电子锁。
具体实施方式
[0020]以下将结合附图对本技术各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在不需要创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都在本技术所保护的范围内。
[0021]本技术的实施例提供一种学习辅助装置。
[0022]实施例一
[0023]参照图1和图2，一种学习辅助装置，包括箱体1、输入装置2、输出装置3以及控制装置4，控制装置4设置在箱体1内部，输入装置2与输出装置3均设置在箱体1上。控制装置4与输入装置2、输出装置3以及电子锁7电连接。输入装置2为单一组件，输入装置2的组件可选用语音识别装置、按键、摄像头以及触摸屏等。输出装置3为单一组件，输出装置3的组件可选用扬声器、指示灯、显示屏等。箱体1内部设置有无线接收装置以及蓝牙装置。
[0024]参照图3，箱体1上设置有多个可拆卸的槽箱5，槽箱5上铰链连接有箱门6，箱门6用于遮蔽槽箱5，槽箱5远离铰链的内侧壁上设置有电子锁7，箱门6远离铰链的一端可与电子锁7相配合，槽箱5可选用透明材质。
[0025]实施例二
[0026]一种学习辅助装置，包括箱体1、输入装置2、输出装置3以及控制装置4，控制装置4设置在箱体1内部，输入装置2与输出装置3均设置在箱体1上。控制装置4与输入装置2、输出装置3以及电子锁7电连接。输入装置2为单一组件，输入装置2的组件可选用语音识别装置、按键、摄像头以及触摸屏等。输出装置3为多组件结合，输出装置3的组件可选用扬声器、指示灯、显示屏等。箱体1内部设置有无线接收装置以及蓝牙装置。
[0027]箱体1上设置有多个可拆卸的槽箱5，槽箱5上铰链连接有箱门6，箱门6用于遮蔽槽箱5，槽箱5远离铰链的内侧壁上设置有电子锁7，箱门6远离铰链的一端可与电子锁7相配合，槽箱5可选用透明材质。
[0028]实施例三
[0029]一种学习辅助装置，包括箱体1、输入装置2、输出装置3以及控制装置4，控制装置4设置在箱体1内部，输入装置2与输出装置3均设置在箱体1上。控制装置4与输入装置2、输出装置3以及电子锁7电连接。输入装置2为多组件结合，输入装置2的组件可选用语音识别装置、按键、摄像头以及触摸屏等。输出装置3为多组件结合，输出装置3的组件可选用扬声器、指示灯、显示屏等。箱体1内部设置有无线接收装置以及蓝牙装置。
[0030]箱体1上设置有多个可拆卸的槽箱5，槽箱5上铰链连接有箱门6，箱门6用于遮蔽槽箱5，槽箱5远离铰链的内侧壁上设置有电子锁7，箱门6远离铰链的一端可与电子锁7相配
合，槽箱5可选用透明材质。
[0031]实施例四
[0032]一种学习辅助装置，包括箱体1、输入装置2、输出装置3以及控制装置4，控制装置4设置在箱体1内部，输入装置2与输出装置3均设置在箱体1上。控制装置4与输入装置2、输出装置3以及电子锁7电连接。输入装置2为多组件结合，输入装置2的组件可选用语音识别装置、按键、摄像头以及触摸屏等。输出装置3为单一组件，输出装置3的组件可选用扬声器、指示灯、显示屏等。箱体1内部设置有无线接收装置以及蓝牙装置。
[0033]箱体1上设置有多个可拆卸的槽箱5，槽箱5上铰链连接有箱门6，箱门6用于遮蔽槽箱5，槽箱5远离铰链的内侧壁上设置有电子锁7，箱门6远离铰链的一端可与电子锁7相配合，槽箱5可选用透明材质。
[0034]使用时，通过控制装置4预先设置开锁的要求。例如答题准确率等。答题人员使用时对输出装置3提出的问题进行解答，通过输入装置2将答案转化为电信号输入至控制装置4，通过控制装置4进行判断，当答题准确率达标后，控制装置4则向电子锁7通电并打开电子锁7，供答题人员取出预先放置在槽箱5内的物品。若答题准确率未能达标，控制装置4不会向电子锁7通电，并保持箱门6的关闭状态，箱体1内部设置的无线接收装置以及蓝牙装本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学习辅助装置，包括箱体(1)、输入装置(2)、控制装置(4)、输出装置(3)，所述控制装置(4)设置在箱体(1)内部，其特征在于：所述箱体(1)上可拆卸设置有多个槽箱(5)，所述槽箱(5)上铰链连接有箱门(6)，所述箱门(6)用于遮蔽槽箱(5)，所述槽箱(5)的内部设置有电子锁(7)，所述箱门(6)远离铰链的一端可与电子锁(7)相配合，所述输入装置(2)以及输出装置(3)均设置在箱体(1)上，当所述槽箱(5)与箱体(1)组装完成后，所述控制装置(4)与输入装置(2)、输出装置(3)以及电子锁(7)电连接。2.根据权利要求1所述的一种学习辅助装置，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙古三，
申请(专利权)人：孙古三，
类型：新型
国别省市：
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