一种高中学生物理实验操作平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中学生物理实验操作平台，具体涉及教学用具技术领域，包括两个第一支撑板，两个所述第一支撑板的前端共同固定安装有第二支撑板，两个所述第一支撑板相互靠近的一端上部共同固定安装有工作台，所述工作台的上端前部和第二支撑板后端上部共同固定安装有仪表台，两个所述第一支撑板相互靠近的一端中部共同固定安装有底板，所述底板的下端前部和第二支撑板的后端中下部共同固定安装有热风机。本实用新型专利技术所述的一种高中学生物理实验操作平台，先将热空气通过通风槽导入试验台和底板之间收纳仪器的空腔中，然后热空气再通过进风槽进入到加热槽内，通过对试验台内部的加热处理来提高试验台上端面的温度，加快水渍蒸发。快水渍蒸发。快水渍蒸发。

【技术实现步骤摘要】
一种高中学生物理实验操作平台


[0001]本技术涉及教学用具
，特别涉及一种高中学生物理实验操作平台。

技术介绍

[0002]实验台是实验室内必备的基础配套装备之一，它具有坚实牢靠和承重力强的主题支撑框架，设计合理和外形美观的组合结构款式，现在的学生学习讲究理论和实际相结合，所以相应的实验操作平台是必不可少的，它能够更加方便的辅助老师教学和帮助学生学习。
[0003]一般学生物理实验台存在的不足之处在于：学生的实验课程相对较少，所以实验台多数也是处于空闲状态，从而容易积累灰尘，需要用湿毛巾进行擦拭和清洗，但是高中的物理实验大多与电力有关，潮湿的实验台不仅耽误学生宝贵的实验时间，还可能危害到学生的身体健康。

技术实现思路

[0004]本技术的主要目的在于提供一种高中学生物理实验操作平台，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0006]一种高中学生物理实验操作平台，包括两个第一支撑板，两个所述第一支撑板的前端共同固定安装有第二支撑板，两个所述第一支撑板相互靠本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中学生物理实验操作平台，包括两个第一支撑板（1），其特征在于：两个所述第一支撑板（1）的前端共同固定安装有第二支撑板（6），两个所述第一支撑板（1）相互靠近的一端上部共同固定安装有工作台（3），所述工作台（3）的上端前部和第二支撑板（6）后端上部共同固定安装有仪表台（2），两个所述第一支撑板（1）相互靠近的一端中部共同固定安装有底板（7），所述底板（7）的下端前部和第二支撑板（6）的后端中下部共同固定安装有热风机（5），所述工作台（3）和底板（7）相互靠近的一端中部共同固定安装有隔板（8），所述隔板（8）和两个第一支撑板（1）的后端共同滑动连接有挡风板（4）。2.根据权利要求1所述的一种高中学生物理实验操作平台，其特征在于：所述工作台（3）的下端均匀开设有若干个进风槽（32），所述工作台（3）的内部开设有加热槽（31），且加热槽（31）和若干个进风槽（32）相互连通。3.根据权利要求1所述的一种高中学生物理实验操作平台，其特征在于：两个所述第一支撑板（1）的后端上部和隔板（8）的后端中部均开设有梯型槽（11），所述挡风板（4）的前端上部均匀固定安装有三个...

【专利技术属性】
技术研发人员：庄瑞星，
申请(专利权)人：庄瑞星，
类型：新型
国别省市：