本实用新型专利技术涉及投篮训练技术领域，且公开了一种篮球投篮训练装置，包括篮板、篮筐和辅助挡板，篮板的底部正面固定连接有篮筐，篮板的两侧固定连接有辅助挡板，篮板的底部固定连接有连杆，连杆的底部嵌套连接有套杆，连杆的内部嵌入连接有螺纹传动杆，螺纹传动杆的底部一侧搭接相连有齿轮传动杆，套杆的顶部两侧固定连接有小型篮板，小型篮板方便了孩童进行投篮训练，投篮训练机构提高了装置主体的功能性，可同时满足孩童以及成人进行投篮训练，以及还能在一定程度的限制球的移动，给使用人员带来了便捷，收纳机构提高了装置主体的便捷性，方便了使用人员临时存放随身携带物品，对使用人员的物品起到了保护作用。使用人员的物品起到了保护作用。使用人员的物品起到了保护作用。
【技术实现步骤摘要】
一种篮球投篮训练装置
[0001]本技术涉及投篮训练
，具体为一种篮球投篮训练装置。
技术介绍
[0002]篮球是一项由两队参与，在一个长方形篮球场进行的球类运动，其规则是：每队派出出场相同数量的队员，队员可以将球在场内传、投、拍、滚或运，目的就是将篮球成功投入对方球篮，实现得分，并且要阻止对方球员获得控球权或得分，篮球有后卫、守卫、中锋、前锋和留守等位置之分。
[0003]现有的投篮训练装置大多仅设有独立的一个篮球框，进而导致装置在使用过程中存在较高的局限性，无法同时满足孩童与成人同时使用，导致需要另外设置多个篮球架，现有的投篮训练装置没有设置置物结构，进而导致相关使用人员在进行训练过程中都是将随身物品放置在篮球架的底座上，然而物品放置在篮球架底座上存在一定的风险，容易被篮球砸坏。
[0004]所以，如何设计一种篮球投篮训练装置，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种篮球投篮训练装置，解决了无法同时满足孩童与成人同时使用，没有设置置物结构的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种篮球投篮训练装置，包括篮板、篮筐和辅助挡板，所述篮板的底部正面固定连接有篮筐，所述篮板的两侧固定连接有辅助挡板，所述篮板的底部固定连接有连杆，所述连杆的底部嵌套连接有套杆，所述连杆的内部嵌入连接有螺纹传动杆，所述螺纹传动杆的底部一侧搭接相连有齿轮传动杆，所述套杆的顶部两侧固定连接有小型篮板，所述套杆的底部固定连接有装置底座，所述装置底座的内部嵌入连接有内嵌置物盒，所述内嵌置物盒的顶部前面固定连接有定位孔，所述装置底座的顶部前面嵌入连接有定位栓，所述内嵌置物盒的内部固定连接有分隔板，所述装置底座的顶部两侧固定连接有篮球收纳盒，所述篮筐的顶部固定连接有投篮辅助框。
[0009]优选的，所述连杆的底部两侧固定连接有限位套环，限位套环呈圆柱状，其内部设有圆柱状中空腔，限位杆贯穿于限位套环。
[0010]优选的，所述辅助挡板的截面形状呈矩形，共设有三块，分别设置在篮板的两侧与顶部，小型篮板共设有两个，连杆和套杆均呈圆柱状，且套杆的底面直径大于连杆的底面直径，连杆嵌在套杆的内部，连杆与螺纹传动杆通过螺纹相互啮合，螺纹传动杆与齿轮传动杆通过齿轮相互啮合。
[0011]优选的，所述内嵌置物盒共设有四个，内嵌置物盒中均设有若干个分隔板，分隔板将内嵌置物盒划分成了多个独立空间，篮球收纳盒共设有两个，两个篮球收纳盒以套杆为
轴对称分布。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种篮球投篮训练装置，具备以下有益效果：
[0014](1)、本技术通过设置投篮训练机构，相关使用人员在开始投篮训练前可调节篮板的高度，同时两个小型篮板可供孩童进行投篮训练，以及在相关使用人员进行投篮训练过程中辅助挡板可从三个方向限制篮球的移动，避免了篮球在投出后飞的过远，方便了使用人员捡球，投篮训练机构提高了装置主体的功能性，可同时满足孩童以及成人进行投篮训练。
[0015](2)、本技术通过设置收纳机构，相关使用人员在开始训练前可将内嵌置物盒从装置底座中抽出，内嵌置物盒内部由分隔板划分成了多个独立的空间，使用人员可旋转合适的位置来放置物品，放置好后再将内嵌置物盒推回固定即可，内嵌置物盒在使用人员训练工作过程中可对使用人员的相关物品进行收纳和保护，同时篮球收纳盒可用于临时放置篮球。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的篮板的结构示意图；
[0018]图3为本技术的装置底座的内部剖面结构示意图；
[0019]图4为本技术的套杆的剖面结构示意图。
[0020]图中：1、篮板；2、篮筐；3、辅助挡板；4、连杆；5、套杆；6、螺纹传动杆；7、齿轮传动杆；8、小型篮板；9、装置底座；10、内嵌置物盒；11、定位孔；12、定位栓；13、分隔板；14、篮球收纳盒；15、投篮辅助框；16、限位套环。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0024]请参阅图1
‑
4，本技术提供技术方案：一种篮球投篮训练装置，包括篮板1、篮筐2和辅助挡板3，篮板1的底部正面固定连接有篮筐2，篮板1的两侧固定连接有辅助挡板3，
篮板1的底部固定连接有连杆4，连杆4的底部嵌套连接有套杆5，连杆4的内部嵌入连接有螺纹传动杆6，螺纹传动杆6的底部一侧搭接相连有齿轮传动杆7，套杆5的顶部两侧固定连接有小型篮板8，套杆5的底部固定连接有装置底座9，装置底座9的内部嵌入连接有内嵌置物盒10，内嵌置物盒10的顶部前面固定连接有定位孔11，装置底座9的顶部前面嵌入连接有定位栓12，内嵌置物盒10的内部固定连接有分隔板13，装置底座9的顶部两侧固定连接有篮球收纳盒14，篮筐2的顶部固定连接有投篮辅助框15。
[0025]优选的，连杆4的底部两侧固定连接有限位套环16，限位套环16呈圆柱状，其内部设有圆柱状中空腔，限位杆贯穿于限位套环16，相关工作人员在调节装置高度时若不对连杆4加以限位，很可能导致连杆4无法正常使用，通过设置限位套环16，限位套环16套在连杆4上，相关工作人员在调节篮板1的高度时，限位套环16可限制连杆4转动，使其只能在竖直方向上移动，限位套环16提高了装置主体的实用性。
[0026]优选的，辅助挡板3的截面形状呈矩形，共设有三块，分别设置在篮板1的两侧与顶部，小型篮板8共设有两个，连杆4和套杆5均呈圆柱状，且套杆5的底面直径大于连杆4的底面直径，连杆4嵌在套杆5的内部，连杆4与螺纹传动杆6通本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种篮球投篮训练装置，包括篮板(1)、篮筐(2)和辅助挡板(3)，其特征在于：所述篮板(1)的底部正面固定连接有篮筐(2)，所述篮板(1)的两侧固定连接有辅助挡板(3)，所述篮板(1)的底部固定连接有连杆(4)，所述连杆(4)的底部嵌套连接有套杆(5)，所述连杆(4)的内部嵌入连接有螺纹传动杆(6)，所述螺纹传动杆(6)的底部一侧搭接相连有齿轮传动杆(7)，所述套杆(5)的顶部两侧固定连接有小型篮板(8)，所述套杆(5)的底部固定连接有装置底座(9)，所述装置底座(9)的内部嵌入连接有内嵌置物盒(10)，所述内嵌置物盒(10)的顶部前面固定连接有定位孔(11)，所述装置底座(9)的顶部前面嵌入连接有定位栓(12)，所述内嵌置物盒(10)的内部固定连接有分隔板(13)，所述装置底座(9)的顶部两侧固定连接有篮球收纳盒(14)。2.根据权利要求1所述的一种篮球投篮训练装置，其特征在于：所述篮筐(2)的顶部固定连接有投篮辅助框(15)。3.根据权利要求1所述的一种篮球投篮训练装置，其特征在于：所述连杆...
【专利技术属性】
技术研发人员：张晓川，李树伟，崔可斌，高俊峰，
申请(专利权)人：张晓川，
类型：新型
国别省市：
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