一种建筑设计用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种建筑设计用教学装置，包括底座、万向轮、升降杆、矩形柜、桌面、多媒体组件、展示台和工具抽屉，所述底座下端设有四个对称分布的凹槽，凹槽内安装有万向轮，底座上端中部设置有矩形柜，底座上端四角对称固定有四个升降杆，升降杆上安装有桌面，桌面上端左侧设置有多媒体组件，多媒体组件右侧安装有展示台，桌面下端设置有工具抽屉。通过多媒体组件实现多媒体教学，使教学过程更加的逼真，并且本教学装置中还设置可以进行三百六十度旋转的展示台，将建筑教学中所需要用到的模型进行全方位的教学展示，针对不同的教学内容选择不同的教学方式，使得教学更加的多元化，从而更有利于学生的学习。从而更有利于学生的学习。从而更有利于学生的学习。

【技术实现步骤摘要】
一种建筑设计用教学装置


[0001]本技术涉及建筑教学
，具体为一种建筑设计用教学装置。

技术介绍

[0002]建筑是人类生活元素中最重要的组成部分之一，无论在哪，都把各个时代的建筑当作自己文明的延伸，随着城市化进程的不断加速，建筑类专业人才的需求越来越大，院校作为建筑类专业人才的培训摇篮，对建筑行业内新鲜学业的持续注入更是起到了至关重要的作用。
[0003]在传统教学中，对于建筑物的内部构造形式的理解多数以理论的讲解为主，对于缺乏实践经验的学生来说，理解起来比较抽象，且这些教学装置移动困难，灵活性差。
[0004]针对这些面对的问题和挑战，我们提出了一种建筑设计用教学装置，它具有直观性强、便于理解，操作简单，灵活性好等优点。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种建筑设计用教学装置，它具有直观性强、便于理解，操作简单，灵活性好等优点，从而解决了传统建筑教学装置大多灵活性较差，直观性差，不便理解的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种建筑设计用教学装置，包括底座、万向轮、升降杆、矩形柜、桌面、多媒体组件、展示台和工具抽屉，所述底座下端设有四个对称分布的凹槽，凹槽内安装有万向轮，底座上端中部设置有矩形柜，底座上端四角对称固定有四个升降杆，升降杆上安装有桌面，桌面上端左侧设置有多媒体组件，多媒体组件右侧安装有展示台，桌面下端设置有工具抽屉；
[0007]所述升降杆包括气缸座、升杆和固定座，气缸座安装在底座上，气缸座上设置有升杆，升杆上固定有固定座，固定座将升杆与桌面固定连接。
[0008]进一步地，所述万向轮上设置有锁死踏板。
[0009]进一步地，所述矩形柜包括柜体、主机、升降椅、储物柜和插头，柜体安装在底座上端中部，柜体正面设有三个矩形内腔，三个矩形内腔从左到右依次设置有主机、升降椅和储物柜，柜体后侧安装有插头。
[0010]进一步地，所述多媒体组件包括显示屏、阻隔板、操作屏、控制器和鼠标，显示屏安装在桌面的前端，显示屏后面安装有阻隔板，阻隔板内部安装有操作屏和鼠标，操作屏后方设置有控制器。
[0011]进一步地，所述展示台包括安装座、旋转台、放置台和展示件，安装座安装在桌面上端右侧的凹槽中，安装座上安装有旋转台，旋转台上固定有放置台，放置台上安装有展示件。
[0012]进一步地，所述工具抽屉包括抽屉主体、L形支撑块、滑轨和滑条，两个L 形支撑块平行安装在桌面下端，L形支撑块上安装有滑轨，滑轨上设置有滑条，滑条上固定有抽屉主
体。
[0013]进一步地，所述展示件下端设置有磁铁块。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0015]1、本建筑设计用教学装置，通过多媒体组件实现多媒体教学，使得建筑教学不仅仅是现有的纯理论教学，教学过程更加的逼真，并且本教学装置中还通过展示台，展示台可以进行三百六十度旋转，可以将建筑教学中所需要用到的模型进行全方位的教学展示，针对不同的教学内容选择不同的教学方式，使得教学更加的多元化，从而更有利于学生的学习。
[0016]2、本建筑设计用教学装置，通过设置升降杆，可以使教学者根据自身需要来调节桌面的高度，使本教学装置的适应性更广，在底板下端安装有万向轮，万向轮上设置有锁定踏板，可以实现本教学装置的灵活移动。
[0017]3、本建筑设计用教学装置，通过在底板上设置矩形柜，可以将一些教学中必要的物品存放进去，例如主机、升降椅等，在矩形柜的右侧安装有储物柜，里面存放着展示件，拿取方便，不易丢失，展示件底部设置有磁铁块，可以使展示件吸附在放置台上，不易被碰倒，桌面下端安装有工具抽屉，通过滑轨和滑条实现工具抽屉移动，灵活方便。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体结构示意图；
[0019]图2为本技术的桌面结构俯视图；
[0020]图3为本技术的A处放大结构示意图；
[0021]图4为本技术的B处放大结构示意图；
[0022]图5为本技术的桌面结构局部剖视三维图。
[0023]图中：1、底座；2、万向轮；21、锁死踏板；3、升降杆；31、气缸座；32、升杆；33、固定座；4、矩形柜；41、柜体；42、主机；43、升降椅；44、储物柜；45、插头；5、桌面；6、多媒体组件；61、显示屏；62、阻隔板；63、操作屏；64、控制器；65、鼠标；7、展示台；71、安装座；72、旋转台；73、放置台；74、展示件；741、磁铁块；8、工具抽屉；81、抽屉主体；82、L形支撑块；83、滑轨；84、滑条。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
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5，一种建筑设计用教学装置，包括底座1、万向轮2、升降杆 3、矩形柜4、桌面5、多媒体组件6、展示台7和工具抽屉8，底座1下端设有四个对称分布的凹槽，凹槽内安装有万向轮2，底座1上端中部设置有矩形柜4，底座1上端四角对称固定有四个升降杆3，升降杆3上安装有桌面5，桌面5上端左侧设置有多媒体组件6，多媒体组件6右侧安装有展示台7，桌面5下端设置有工具抽屉8；万向轮2上设置有锁死踏板21；升降杆3包括气缸座31、升杆32和固定座33，气缸座31安装在底座1上，气缸座31上设置有升杆32，升杆32上固定有固
定座33，固定座33将升杆32与桌面5固定连接；矩形柜4 包括柜体41、主机42、升降椅43、储物柜44和插头45，柜体41安装在底座1 上端中部，柜体41正面设有三个矩形内腔，三个矩形内腔从左到右依次设置有主机42、升降椅43和储物柜44，柜体41后侧安装有插头45；多媒体组件6包括显示屏61、阻隔板62、操作屏63、控制器64和鼠标65，显示屏61安装在桌面5的前端，显示屏61后面安装有阻隔板62，阻隔板62内部安装有操作屏 63和鼠标65，操作屏63后方设置有控制器64；展示台7包括安装座71、旋转台72、放置台73和展示件74，安装座71安装在桌面5上端右侧的凹槽中，安装座71上安装有旋转台72，旋转台72上固定有放置台73，放置台73上安装有展示件74；工具抽屉8包括抽屉主体81、L形支撑块82、滑轨83和滑条84，两个L形支撑块82平行安装在桌面5下端，L形支撑块82上安装有滑轨83，滑轨83上设置有滑条84，滑条84上固定有抽屉主体81；展示件74下端设置有磁铁块741。
[0026]综上所述：本建筑设计用教学装置，通过多媒体组件6实现多媒体教学，使得建筑教学不仅仅是现有的纯理论教学，教学过程更加的逼真，并且本教学装置中还设置有可以进行三百六十度旋转的展示本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种建筑设计用教学装置，包括底座(1)、万向轮(2)、升降杆(3)、矩形柜(4)、桌面(5)、多媒体组件(6)、展示台(7)和工具抽屉(8)，其特征在于：所述底座(1)下端设有四个对称分布的凹槽，凹槽内安装有万向轮(2)，底座(1)上端中部设置有矩形柜(4)，底座(1)上端四角对称固定有四个升降杆(3)，升降杆(3)上安装有桌面(5)，桌面(5)上端左侧设置有多媒体组件(6)，多媒体组件(6)右侧安装有展示台(7)，桌面(5)下端设置有工具抽屉(8)；所述升降杆(3)包括气缸座(31)、升杆(32)和固定座(33)，气缸座(31)安装在底座(1)上，气缸座(31)上设置有升杆(32)，升杆(32)上固定有固定座(33)，固定座(33)将升杆(32)与桌面(5)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种建筑设计用教学装置，其特征在于：所述万向轮(2)上设置有锁死踏板(21)。3.根据权利要求1所述的一种建筑设计用教学装置，其特征在于：所述矩形柜(4)包括柜体(41)、主机(42)、升降椅(43)、储物柜(44)和插头(45)，柜体(41)安装在底座(1)上端中部，柜体(41)正面设有三个矩形内腔，三个矩形内腔从左到右依次设置有主机(42)、升降椅(43)和储物柜(44)，柜体(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂忠权，
申请(专利权)人：聂忠权，
类型：新型
国别省市：