一种计算机教学用旋调教学分屏显示器制造技术

本实用新型专利技术提供一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，涉及显示器技术领域，解决了可以调整的显示器，在进行调整过程中，使用者无法判断调整后是否固定，使用者无法做出判断的问题。一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，包括：显示器A；所述显示器A后方一端固定设置有连接壳；连接壳内旋转设置有调整柱；连接壳内部开设有滑动空间，且滑动空间内部滑动设置有卡合块；通过检测外壳的设置，通过检测外壳内部的检测板和检测柱之间的配合，通过观察连接柱顶部的提示灯，判断是否完全固定到位，防止在使用过程中出现松动，造成显示器受到损伤，能够更好的保护显示器。能够更好的保护显示器。能够更好的保护显示器。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学用旋调教学分屏显示器


[0001]本技术属于显示器
，更具体地说，特别涉及一种计算机教学用旋调教学分屏显示器。

技术介绍

[0002]显示器是计算机基础教学中需要用到的教学器械，计算机信息管理专业是计算机与经济管理学科交叉的专业，运用先进的管理手段进行信息管理。
[0003]常用的分屏显示器目前还存在以下不足：
[0004]在显示器使用时，由于在教室中教室面积过大，可能导致部分学生在无法看到显示器上的内容，导致的显示器实用性降低，而且，可以调整的显示器，在进行调整过程中，使用者无法判断调整后是否固定，使用者无法做出判断。
[0005]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0006]为了解决上述技术问题，本技术提供一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，以解决上述
技术介绍
中提出的可以调整的显示器，在进行调整过程中，使用者无法判断调整后是否固定，使用者无法做出判断的问题。<br/>[0007]本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，其特征在于，包括：显示器A(1)；所述显示器A(1)后方一端固定设置有连接壳(101)；连接壳(101)内旋转设置有调整柱(2)；连接壳(101)内部开设有滑动空间，且滑动空间内部滑动设置有卡合块(3)；检测外壳(103)，检测外壳(103)设置为方形壳结构，且检测外壳(103)内部开设有检测空间；检测外壳(103)固定设置于连接壳(101)内部。2.如权利要求1所述一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，其特征在于：所述显示器A(1)包括有：连接柱(102)，连接柱(102)旋转设置于连接壳(101)的滑动空间内部，且连接柱(102)与调整柱(2)转动连接；连接柱(102)上方设置为螺纹结构，且连接柱(102)顶部安装设置有安装板，并且安装板顶部安装设置有提示灯。3.如权利要求2所述一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，其特征在于：所述显示器A(1)还包括有：检测板(104)，检测板(104)设置为不规则椭圆形板结构，且检测板(104)固定设置于检测外壳(103)的检测空间内部；检测柱(105)，检测柱(105)设置为方形柱结构，且检测柱(105)滑动设置于检测外壳(103)内部，并且检测柱(105)与检测板(104)之间安装设有两组弹簧。4.如权利要求1所述一种计算机教学用旋调教学分屏显示器，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：张桂莲，张明霞，唐仙，
申请(专利权)人：湖南都市职业学院，
类型：新型
国别省市：