一种多功能英语教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能英语教具，包括可擦板和底座，所述凹槽块的左侧均固定连接有电机，且电机的转轴贯穿凹槽块的左侧中部并与丝杆的左端固定连接，所述丝杆上均设置有连接块。本实用新型专利技术中，通过连接块带动固定条上的可擦笔组进行移动，可以实现快速工整地在可擦板上绘制英语教学用的四线格，在教学使用完之后，可以通过转动固定条将可擦笔组转动到前边条形擦转动到后边，电机带动条形擦进行移动，达到给可擦板快速擦干净的效果，同时通过可擦板后端中部的固定座可以在固定柱上进行上下移动，待调节到适当高度的时候，最后使用固定螺栓对其进行固定，实现对可擦板调节高度的效果。的效果。的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能英语教具


[0001]本技术涉及教学用具领域，尤其涉及一种多功能英语教具。

技术介绍

[0002]教学用具包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等，还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。
[0003]现在的教学一般使用功能单一，而且缺乏对一些专业课程的辅助用具，教师在教学过程中比较不便，降低了教学效率，而且教学装置一般都为固定式，无法移动，教师在教师书写的时候可能书写不到上边的部分，比较不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能英语教具。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能英语教具，包括可擦板和底座，所述可擦板的前侧上下端均与凹槽块的后侧固定连接，所述凹槽块内部右侧的中部与丝杆的右端转动连接，所述凹槽块的左侧均固定连接有电机，且电机的转轴贯穿凹槽块的左侧中部并与丝杆的左端固定连接，所述丝杆上均设置有连接块，所述连接块相邻一侧的中部分别与固定条的上下端转动连接，所述固定条的前端中部设置有条形擦，所述固定条的后端中部等距设置有三组可擦笔组，所述可擦板的后端中部与固定座的前端固定连接，所述固定座的中部左右侧均设置有开孔，所述开孔内均设置有固定螺栓，且固定螺栓的后端贯穿固定孔，所述底座的上端中部左右侧均与固定柱的底端固定连接，所述固定柱的中上部等距设置有若干个固定孔。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述固定柱相邻一侧的中部分别与教具放置箱的左右侧中部固定连接。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述底座的下端四角处均设置有万向轮。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述固定座的上端中部固定连接有提手。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述可擦板的右侧中下部设置有储物盒。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述可擦板的右侧中部设置有磁吸板擦。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述可擦板的四角处均设置有金属包边。
[0018]本技术具有如下有益效果：
[0019]1、本技术中，首先通过电机的转轴带动凹槽块内的丝杆转动，连接块带动固定条上的可擦笔组进行移动，可以实现快速工整地在可擦板上绘制英语教学用的四线格，在教学使用完之后，可以通过转动固定条将可擦笔组转动到前边条形擦转动到后边，电机带动条形擦进行移动，达到给可擦板快速擦干净的效果，使用方便，提高教师的教学效率。
[0020]2、本技术中，通过可擦板后端中部的固定座可以在固定柱上进行上下移动，待调节到适当高度的时候，最后使用固定螺栓对其进行固定，实现对可擦板调节高度的效果，方便快捷。
附图说明
[0021]图1为本技术提出的一种多功能英语教具的前方侧视图；
[0022]图2为本技术提出的一种多功能英语教具的后方侧视图；
[0023]图3为本技术提出的一种多功能英语教具的凹槽块剖视图；
[0024]图4为本技术提出的一种多功能英语教具的固定座结构示意图；
[0025]图5为本技术提出的一种多功能英语教具的书写和擦除装置结构图。
[0026]图例说明：
[0027]1、可擦板；2、凹槽块；3、连接块；4、固定条；5、条形擦；6、教具放置箱；7、固定柱；8、底座；9、万向轮；10、固定孔；11、储物盒；12、磁吸板擦；13、电机；14、固定座；15、提手；16、固定螺栓；17、丝杆；18、开孔；19、可擦笔组。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0030]参照图1
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5，本技术提供的一种实施例：一种多功能英语教具，包括可擦板1和底座8，可擦板1的前侧上下端均与凹槽块2的后侧固定连接，凹槽块2内部右侧的中部与丝杆17的右端转动连接，凹槽块2的左侧均固定连接有电机13，且电机13的转轴贯穿凹槽块2
的左侧中部并与丝杆17的左端固定连接，丝杆17上均设置有连接块3，连接块3相邻一侧的中部分别与固定条4的上下端转动连接，固定条4的前端中部设置有条形擦5，固定条4的后端中部等距设置有三组可擦笔组19，可擦板1的后端中部与固定座14的前端固定连接，固定座14的中部左右侧均设置有开孔18，开孔18内均设置有固定螺栓16，且固定螺栓16的后端贯穿固定孔10，底座8的上端中部左右侧均与固定柱7的底端固定连接，固定柱7的中上部等距设置有若干个固定孔10，可以通过固定孔10对可擦板1调节高度完成后进行固定。
[0031]固定柱7相邻一侧的中部分别与教具放置箱6的左右侧中部固定连接，方便教师放置一些教学用具，底座8的下端四角处均设置有万向轮9，方便可擦板1的移动，固定座14的上端中部固定连接有提手15，通过提手15对可擦板1的高度进行调节，可擦板1的右侧中下部设置有储物盒11，可以方便教师放置一些教学用品，可擦板1的右侧中部设置有磁吸板擦12，方便教师授课时候的使用，可擦板1的四角处均设置有金属包边，有利于保护可擦板1的完整性，延长可擦板1的使用寿命。
[0032]工作原理：首先通过电机13的转轴带动凹槽块2内的丝杆17转动，丝杆17转动带动连接块3进行左右移动，连本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语教具，包括可擦板(1)和底座(8)，其特征在于：所述可擦板(1)的前侧上下端均与凹槽块(2)的后侧固定连接，所述凹槽块(2)内部右侧的中部与丝杆(17)的右端转动连接，所述凹槽块(2)的左侧均固定连接有电机(13)，且电机(13)的转轴贯穿凹槽块(2)的左侧中部并与丝杆(17)的左端固定连接，所述丝杆(17)上均设置有连接块(3)，所述连接块(3)相邻一侧的中部分别与固定条(4)的上下端转动连接，所述固定条(4)的前端中部设置有条形擦(5)，所述固定条(4)的后端中部等距设置有三组可擦笔组(19)，所述可擦板(1)的后端中部与固定座(14)的前端固定连接，所述固定座(14)的中部左右侧均设置有开孔(18)，所述开孔(18)内均设置有固定螺栓(16)，且固定螺栓(16)的后端贯穿固定孔(10)，所述底座(8)的上端中部左右侧均...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈江柳，
申请(专利权)人：陈江柳，
类型：新型
国别省市：