一种活页式学前教育作业本制造技术

本实用新型专利技术公开了一种活页式学前教育作业本，包括：活页本组件和夹持组件；所述活页本组件包括纸张以及数量为两个的封壳，两个所述封壳和纸张上均开设有通孔，所述通孔中贯穿有塑料圈；所述夹持组件包括固定安装在封壳上的固定块和连接块，所述固定块远离封壳的一侧固定连接有管体，所述管体的内侧壁滑动连接有活动杆，所述活动杆的一端固定连接有活动夹块，所述活动杆上套装有弹簧；本活页式学前教育作业本通过在活页本组件上设置夹持组件，使铅笔放置在活动夹块和固定夹块之间后，松开对活动杆地拉动，能够使活动杆在弹簧作用下带动活动夹块将铅笔紧压在固定夹块上，从而避免了铅笔因随意摆放而导致丢失的情况，使儿童的学习不会受到影响。会受到影响。会受到影响。

【技术实现步骤摘要】
一种活页式学前教育作业本


[0001]本技术涉及学前教育用品生产
，具体为一种活页式学前教育作业本。

技术介绍

[0002]众所周知，学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育；学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
[0003]现有技术中，用于学前教育的活页式作业本并不具备对铅笔进行固定夹持的结构设置，而由于这类活页式作业本的使用者为低龄儿童，从而容易出现铅笔随意摆放而导致丢失的情况，进而给儿童的学习带来不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种活页式学前教育作业本，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种活页式学前教育作业本，包括：活页本组件和夹持组件；
[0006]所述活页本组件包括纸张以及数量为两个的封壳，两个所述封壳和纸张上均开设有通孔，所述通孔中贯穿有塑料圈；
[0007]所述夹持组件包括固定安装在封壳上的固定块和连接块，所述固定块远离封壳的一侧固定连接有管体，所述管体的内侧壁滑动连接有活动杆，所述活动杆的一端固定连接有活动夹块，所述活动杆上套装有弹簧，所述弹簧的一端与管体焊接，所述弹簧远离管体的一端与活动夹块焊接，所述连接块靠近活动夹块的一侧固定连接有固定夹块；所述夹持组件的作用是对配合活页本组件使用的铅笔进行夹持和固定。
[0008]通过采用上述技术方案，封壳和纸张能够通过塑料圈活页装订在一起；拉动活动杆，能够使活动杆带动活动夹块与固定夹块分离，再将铅笔放置在固定夹块和活动夹块之间，松开活动杆，能够使活动杆在弹簧作用下带动活动夹块将铅笔压紧在固定夹块上，从而使铅笔能够被夹持住。
[0009]优选的，所述活动夹块和固定夹块相邻的一侧均固定连接有橡胶垫。
[0010]通过采用上述技术方案，橡胶垫能够提升活动夹块和固定夹块对铅笔夹持时的平稳性。
[0011]优选的，所述封壳的一侧通过胶水粘接有收纳袋。
[0012]通过采用上述技术方案，收纳袋能够被固定在封壳上。
[0013]优选的，所述收纳袋的内部开设有收纳槽。
[0014]通过采用上述技术方案，能够将卡尺等教学用具插入到收纳槽中。
[0015]优选的，所述活动杆远离活动夹块的一端固定连接有块体。
[0016]通过采用上述技术方案，块体能够更加方便儿童对活动杆进行拉动。
[0017]优选的，所述块体的内部开设有通槽。
[0018]通过采用上述技术方案，儿童能够将手指插入到桶槽中对块体进行拉动。
[0019]优选的，所述橡胶垫的一侧紧贴有铅笔。
[0020]通过采用上述技术方案，铅笔能够作为书写工具被儿童所使用。
[0021]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0022]本活页式学前教育作业本通过在活页本组件上设置夹持组件，使铅笔放置在活动夹块和固定夹块之间后，松开对活动杆地拉动，能够使活动杆在弹簧作用下带动活动夹块将铅笔紧压在固定夹块上，从而避免了铅笔因随意摆放而导致丢失的情况，使儿童的学习不会受到影响。
附图说明
[0023]图1为本技术的活页式学前教育作业本的结构示意图；
[0024]图2为本技术的活页式学前教育作业本中封壳和收纳袋的结构示意图；
[0025]图3为本技术的活页式学前教育作业本中固定块和管体的结构示意图；
[0026]图4为本技术的活页式学前教育作业本中固定块和管体结构示意图的A区放大示意图。
[0027]图中：1、活页本组件；10、封壳；11、纸张；12、通孔；13、塑料圈； 14、收纳袋；15、收纳槽；2、夹持组件；20、固定块；21、连接块；22、固定夹块；23、管体；24、活动杆；25、弹簧；26、活动夹块；27、通槽；28、块体；29、铅笔；201、橡胶垫。
具体实施方式
[0028]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0029]请参阅图1
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图4，本技术提供一种技术方案：一种活页式学前教育作业本，包括：活页本组件1和夹持组件2；夹持组件2的作用是对配合活页本组件1使用的铅笔29进行夹持和固定；
[0030]其中，为了封壳10和纸张11能够通过塑料圈13活页装订在一起，活页本组件1包括纸张11以及数量为两个的封壳10，两个封壳10和纸张11上均开设有通孔12，通孔12中贯穿有塑料圈13；为了收纳袋14能够被固定在封壳10上，封壳10的一侧通过胶水粘接有收纳袋14；为了能够将卡尺等教学用具插入到收纳袋14中，收纳袋14的内部开设有收纳槽15；
[0031]其中，为了拉动活动杆24后，能够使活动杆24带动活动夹块26与固定夹块22分离，再将铅笔29放置在固定夹块22和活动夹块26之间，松开活动杆24，能够使活动杆24在弹簧25作用下带动活动夹块26将铅笔29压紧在固定夹块22上，从而使铅笔29能够被夹持住，夹持组件2包括固定安装在封壳10上的固定块20和连接块21，固定块20远离封壳10的一侧固定连接有管体23，管体23的内侧壁滑动连接有活动杆24，活动杆24的一端固定连接有活动夹块26，活动杆24上套装有弹簧25，弹簧25的一端与管体23 焊接，弹簧25远离管体23的一
端与活动夹块26焊接，连接块21靠近活动夹块26的一侧固定连接有固定夹块22；为了能够提升活动夹块26和固定夹块22对铅笔29夹持时的平稳性，活动夹块26和固定夹块22相邻的一侧均固定连接有橡胶垫201；为了能够更加方便儿童对活动杆24进行拉动，活动杆24远离活动夹块26的一端固定连接有块体28；为了儿童能够将手指插入到桶槽中对块体28进行拉动，块体28的内部开设有通槽27；为了铅笔29能够作为书写工具并配合活页本组件1被儿童所使用，橡胶垫201的一侧紧贴有铅笔29。
[0032]根据上述技术方案对本方案工作步骤进行总结梳理：使用时，通过塑料圈13贯穿通孔12的方式，能够使封壳10和纸张11活页装订在一起；将手指放入通槽27中拉动块体28，使块体28带动活动杆24在管体23中朝着远离固定夹块22的方向移动，从而使活动夹块26与固定夹块22分离；再将铅笔29放置在固定夹块22和活动夹块26之间，松开对块体28的拉动，能够使活动杆24在弹簧25作用下带动活动夹块26将铅笔29压紧在固定夹块22 上，从而使铅笔29能够被固定夹块22和活动夹块26夹持住。
[0033]综上：本活页式学前教育作业本通过在活页本组件1上设置夹持组件2，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种活页式学前教育作业本，其特征在于，包括：活页本组件(1)和夹持组件(2)；所述活页本组件(1)包括纸张(11)以及数量为两个的封壳(10)，两个所述封壳(10)和纸张(11)上均开设有通孔(12)，所述通孔(12)中贯穿有塑料圈(13)；所述夹持组件(2)包括固定安装在封壳(10)上的固定块(20)和连接块(21)，所述固定块(20)远离封壳(10)的一侧固定连接有管体(23)，所述管体(23)的内侧壁滑动连接有活动杆(24)，所述活动杆(24)的一端固定连接有活动夹块(26)；所述活动杆(24)上套装有弹簧(25)，所述弹簧(25)的一端与管体(23)焊接，所述弹簧(25)远离管体(23)的一端与活动夹块(26)焊接，所述连接块(21)靠近活动夹块(26)的一侧固定连接有固定夹块(22)。2....

【专利技术属性】
技术研发人员：潘丹丹，于杰，
申请(专利权)人：潘丹丹，
类型：新型
国别省市：