一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，涉及英语教学技术领域，包括第一调节装置，所述第一调节装置设置有两个，两个所述第一调节装置内均活动连接有两个滑动块。本实用新型专利技术通过设置支撑框、滑移块、滑移槽、磁吸块、拉动板、拉动柱、连槽、弹簧、连接盘、连接装置、滑动块、滑动槽及移动框调节该装置的大小，进而使得该装置能够适应一定范围内不同大小的英语教学图片，通过设置下定板、上定板以及摩擦块将图片相对固定，从而解决了现今大多数的英语教学用悬吊式图片固定装置大多不具备调节功能，进而不能够辅助英语教师固定一定范围内不同大小的悬吊式图片，进而给相应的教师使用悬吊式图片教学带来了一定麻烦的问题。的问题。的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置


[0001]本技术涉及一种英语教学装置，特别涉及一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，英语字母由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，在现今的英语教学中会使用到教学图片来辅助教学，进而来提升英语教学的教学质量，而为了将英语教学用的图片相对固定到黑板上则出现了相应的固定装置。
[0003]但是目前英语教学用悬吊式图片固定装置在使用时，还存在一些缺陷和不足，具体需要改进的地方如下：
[0004]现今大多数的英语教学用悬吊式图片固定装置大多不具备调节功能，进而不能够辅助英语教师固定一定范围内不同大小的悬吊式图片，进而给相应的教师使用悬吊式图片教学带来了一定的麻烦。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现今大多数的英语教学用悬吊式图片固定装置大多不具备调节功能，进而不能够辅助英语教师固定一定范围内不同大小的悬吊式图片，进而给相应的教师使用悬吊式图片教学带来了一定麻烦的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括第一调节装置，所述第一调节装置设置有两个，两个所述第一调节装置内均活动连接有两个滑动块，四个两两一组所述滑动块分别活动连接有四个连接装置，四个所述连接装置两两一组分别活动连接在两个第二调节装置内，两个所述第二调节装置相对面上均固定连接有定位装置，两个所述第二调节装置左右两侧面上均活动连接有拉动柱，四个所述拉动柱下侧面上均固定连接有连接盘，四个所述拉动柱两两一组的上侧面上分别固定连接有两个拉动板。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述第一调节装置包括支撑框，所述支撑框下侧面上均匀固定连接有多个磁吸块，所述支撑框内部上下侧壁上均开设有滑动槽，两个所述滑动槽内均活动连接有两个滑动块，四个两两一组所述滑动块均活动连接有连接装置。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述第二调节装置包括移动框，所述移动框侧面上固定连接有定位装置，所述移动框内部开设有移动槽，所述移动槽内活动连接有
两个连接装置，所述移动框左右侧面上均固定连接有连块，两个所述连块上均开设有连槽，两个所述连槽内均活动连接有拉动柱。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述连接装置包括滑移块，所述滑移块滑动连接在滑移槽内，所述滑移块内开设有转动槽，所述转动槽内活动连接有转动柱，所述转动柱上下两端均活动连接有滑动块。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述定位装置包括上定板，所述上定板下端对应设置有下定板，所述上定板以及下定板均固定连接在移动框上，所述上定板下侧面上均匀固定连接有多个摩擦块。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述下定板上侧面为摩擦面设置，所述上定板以及下定板均为三角形设置，所述下定板上侧面与摩擦块之间的最小距离为1
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2mm，多个所述摩擦块均为弹性橡胶摩擦块设置。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，四个所述拉动柱下端均套接有弹簧，四个所述弹簧下端分别固定连接在四个连接盘上侧面上，四个所述弹簧上端分别固定连接在四个连块下侧面上。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]本技术通过设置支撑框、滑移块、滑移槽、磁吸块、拉动板、拉动柱、连槽、弹簧、连接盘、连接装置、滑动块、滑动槽以及移动框调节该装置的大小，进而使得该装置能够适应一定范围内不同大小的英语教学图片，通过设置下定板、上定板以及摩擦块将图片相对固定，进而即可由相应的教师对学生进行辅助英语教学，并且在教学结束后即可反向上述操作将图片取下，同时也将该装置从黑板上取下，进而即可通过四个转动柱配合相应转动槽将两个移动框与两个支撑框折叠为水平线状便于转运，从而解决了现今大多数的英语教学用悬吊式图片固定装置大多不具备调节功能，进而不能够辅助英语教师固定一定范围内不同大小的悬吊式图片，进而给相应的教师使用悬吊式图片教学带来了一定麻烦的问题。
附图说明
[0015]图1为本技术的正视轴侧结构示意图；
[0016]图2为本技术的第二调节装置轴侧结构示意图；
[0017]图3为本技术的A
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A剖面轴侧结构示意图；
[0018]图4为本技术的连接装置轴侧结构示意图；
[0019]图5为本技术的B
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B剖面轴侧结构示意图；
[0020]图6为本技术的第一调节装置轴侧结构示意图
[0021]图7为本技术的C
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C剖面轴侧结构示意图。
[0022]图中：1第一调节装置、11支撑框、12滑动槽、13磁吸块、2连接盘、3 第二调节装置、31连块、32连槽、33移动框、34滑移槽、4滑动块、5连接装置、51滑移块、52转动柱、53转动槽、6定位装置、61上定板、62下定板、63摩擦块、7拉动板、8拉动柱、9弹簧。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
‑
7，本技术提供了一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置的技术方案：
[0025]第一调节装置1设置有两个，两个第一调节装置1内均活动连接有两个滑动块4，四个两两一组滑动块4分别活动连接有四个连接装置5，四个连接装置5两两一组分别活动连接在两个第二调节装置3内，两个第二调节装置3 相对面上均固定连接有定位装置6，两个第二调节装置3左右两侧面上均活动连接有拉动柱8，四个拉动柱8下侧面上均固定连接有连接盘2，四个拉动柱 8两两一组的上侧面上分别固定连接有两个拉动板7。
[0026]第一调节装置1包括支撑框11，支撑框11下侧面上均匀固定连接有多个磁吸块13，支撑框11内部上下侧壁上均开设有滑动槽12，两个滑动槽12内均活动连接有两个滑动块4，四个两两一组滑动块4均活动连接有连接装置5。
[0027]第二调节装置3包括移动框33，移动框33侧面上固定连接有定位装置6，移动框33内部开设有移动槽，移动槽内活动连接有两个连接装置5本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，包括第一调节装置(1)，其特征在于：所述第一调节装置(1)设置有两个，两个所述第一调节装置(1)内均活动连接有两个滑动块(4)，四个两两一组所述滑动块(4)分别活动连接有四个连接装置(5)，四个所述连接装置(5)两两一组分别活动连接在两个第二调节装置(3)内，两个所述第二调节装置(3)相对面上均固定连接有定位装置(6)，两个所述第二调节装置(3)左右两侧面上均活动连接有拉动柱(8)，四个所述拉动柱(8)下侧面上均固定连接有连接盘(2)，四个所述拉动柱(8)两两一组的上侧面上分别固定连接有两个拉动板(7)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述第一调节装置(1)包括支撑框(11)，所述支撑框(11)下侧面上均匀固定连接有多个磁吸块(13)，所述支撑框(11)内部上下侧壁上均开设有滑动槽(12)，两个所述滑动槽(12)内均活动连接有两个滑动块(4)，四个两两一组所述滑动块(4)均活动连接有连接装置(5)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学用悬吊式教学图片固定装置，其特征在于：所述第二调节装置(3)包括移动框(33)，所述移动框(33)侧面上固定连接有定位装置(6)，所述移动框(33)内部开设有移动槽，所述移动槽内活动连接有两个连接装置(5)，所述移动框(33)左右侧面上均固定连接有连块(31)，两个所述连块(31)上均开...

【专利技术属性】
技术研发人员：李婵，田蕊，张伟，
申请(专利权)人：石家庄医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：