一种生物教学实验室用微生物培养箱制造技术

本实用新型专利技术提供一种生物教学实验室用微生物培养箱，包括箱体，所述箱体的外表面由上到下均匀开设有通口，所述箱体的内表面由上到下均匀固定连接有内支撑架，且内支撑架位于通口的底侧，所述箱体的内侧设置有弧形挡板，且弧形挡板位于箱体与内支撑架之间。本实用新型专利技术中，在需要展示时，首先接触密封组件在弧形挡板表面的闭合，通过转动底座使其带动弧形挡板在箱体与内支撑架之间转动，以便于将透光罩对准通口，从而方便使用者传递该装置并观察内支撑架上放置的培养皿中的微生物，以避免将培养皿直接取出，通过箱体形成的保温层来对微生物进行保温，进而避免将微生物暴露在外界环境，有利于减少对微生物的影响。有利于减少对微生物的影响。有利于减少对微生物的影响。

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学实验室用微生物培养箱


[0001]本技术涉及微生物培养
，尤其涉及一种生物教学实验室用微生物培养箱。

技术介绍

[0002]微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件(如培养温度等)，使某些(种)微生物快速生长繁殖，称为微生物培养。
[0003]目前，现有的用于教学的实验室配备的微生物培养箱体积都较大，虽然能够一次性培养多份微生物，但不便于教师向学生们展示箱内的微生物，教师每次在需要展示时都需要将微生物从箱内取出，由于外界的环境与向内的环境差距过大，从而会影响微生物的活性，不利于微生物的生长。
[0004]因此，有必要提供一种生物教学实验室用微生物培养箱解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种生物教学实验室用微生物培养箱。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种生物教学实验室用微生物培养箱，包括箱体，所述箱体的外表面由上到下均匀开设有通口，所述箱体的内表面由上到下均匀固定连接有内支撑架，且内支撑架位于通口的底侧本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种生物教学实验室用微生物培养箱，其特征在于，包括箱体(1)，所述箱体(1)的外表面由上到下均匀开设有通口(101)，所述箱体(1)的内表面由上到下均匀固定连接有内支撑架(9)，且内支撑架(9)位于通口(101)的底侧，所述箱体(1)的内侧设置有弧形挡板(2)，且弧形挡板(2)位于箱体(1)与内支撑架(9)之间，所述弧形挡板(2)的外表面一侧固定连接有透光罩(201)，所述箱体(1)的内侧靠近弧形挡板(2)的位置设置有密封组件，所述弧形挡板(2)的底端设置有底座(4)，所述底座(4)的外侧设置有限位组件。2.根据权利要求1所述的一种生物教学实验室用微生物培养箱，其特征在于，所述箱体(1)呈圆筒状设置，所述内支撑架(9)呈圆片状设置，且弧形挡板(2)滑动设置于箱体(1)与内支撑架(9)之间。3.根据权利要求1所述的一种生物教学实验室用微生物培养箱，其特征在于，所述密封组件包括密封胶垫(402)、调节手轮(7)、传动弧板(8)，所述传动弧板(8)嵌设于箱体(1)的内侧壁，所述传动弧板(8)的边缘处套设有橡胶封边(801)，且传动弧板(8)对应通口(101)的位置开设有开口(802)，所述调节手轮(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙涛，武正军，何明先，林正忠，
申请(专利权)人：广西师范大学，
类型：新型
国别省市：