一种多媒体设备制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，具体涉及一种多媒体设备，包括教学机构，所述教学机构包括匚型板，所述匚型板一侧的中间位置处开设有放置孔，所述匚型板对应放置孔的位置处固定有电子黑板，所述匚型板的另一侧固定有固定板，所述固定板的四个边角位置处均开设有固定孔，所述匚型板的两端均设置有限位板。本实用新型专利技术中，通过在匚型板对应放置孔的位置处固定有电子黑板，并利用固定板和固定孔便于对该多媒体设备进行固定，且通过启动电子黑板，利用电子黑板进行英语教学，再通过拉动握把，从而使得限位板和白板进行移动，进而使得白板移动至适当位置处，利用移动后的白板便于进行书写教学，提高了该多媒体设备的教学效果。提高了该多媒体设备的教学效果。提高了该多媒体设备的教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体设备


[0001]本技术涉及教学设备
，具体涉及一种多媒体设备。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，而多媒体教学设备最常见的设备就是电子黑板，在进行英语教学时，经常需要进行书写讲解，而直接在电子黑板上进行书写容易对已展示的教学内容产生遮挡，影响教学效果。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于：为了解决在电子黑板上进行书写容易对已展示的教学内容产生遮挡的问题，提供一种多媒体设备。
[0004]本技术的目的可以通过以下技术方案实现：
[0005]一种多媒体设备，包括教学机构，所述教学机构包括匚型板，所述匚型板一侧的中间位置处开设有放置孔，所述匚型板对应放置孔的位置处固定有电子黑板，所述匚型板的另一侧固定有固定板，所述固定板的四个边角位置处均开设有固定孔，所述匚型板的两端均设置有限位板，所述匚型板内部的两端均设置有白板，所述白板与匚型板的内侧壁滑动连接，所述白板一端与相邻位置处限位板一侧的中间位置处固连，所述电子黑板的一侧设置有清理机构，使用时，利用固定板和固定孔便于对该多媒体设备进行固定，并通过启动电子黑板，利用电子黑板进行英语教学，当需要对两个白板进行使用时，通过拉动握把，从而使得限位板和白板进行移动，进而使得白板移动至适当位置处，利用移动后的白板便于进行书写教学，提高了该多媒体设备的教学效果。
[0006]进一步在于,所述匚型板的内顶面和内底面均开设有滑槽，所述白板另一端的顶部和底部均固连有滑块，所述滑块与对应位置处的滑槽滑动连接，利用滑块和滑槽对白板进行。
[0007]进一步在于,所述限位板的长度大于白板的高度，所述限位板另一侧的中间位置处固连有握把，所述匚型板内顶面和内底面的两端均开设有矩形孔，利用握把便于对限位板和白板进行限位。
[0008]进一步在于,所述清理机构包括储水盒，所述储水盒底部与匚型板的顶部固连，所述储水盒的两端均设置有两个矩形块一，所述矩形块一的底部设置有矩形块四，所述矩形块一底部与对应位置处矩形块四顶部之间转动连接有两个圆管，所述圆管的外侧套接固定有清理棉，所述矩形块一和矩形块四位于对应位置处矩形孔的内部。
[0009]进一步在于,所述匚型板底部的两端均开设有矩形槽，且矩形槽与对应位置处的矩形孔连通，所述矩形槽内顶面的一端开设有螺纹槽，所述矩形槽的内部设置有矩形块三，所述矩形块四底部与矩形块三顶部的一端固连，所述矩形块三对应螺纹槽的位置处开设有
螺纹孔，所述矩形块三的底部设置有固定螺栓，且固定螺栓一端与对应位置处的螺纹槽和螺纹孔旋合连接。
[0010]进一步在于,所述矩形块一对应两个圆管的位置处开设有两个圆孔一，所述圆管的外侧均匀开设有多个进水孔，所述矩形块一的顶部设置有矩形块二，所述矩形块二外侧壁与对应位置处矩形孔的内侧壁固连，所述矩形块二对应圆孔一的位置处均开设有圆孔二，所述矩形块二的顶部固连有三通管，且三通管底部的两端分别与两个圆孔二的位置相对应。
[0011]进一步在于,所述储水盒的两端均固连有水泵，所述水泵的进水端连通固定有连接管一，且连接管一一端与储水盒连通固定，所述水泵的出水端连通固定有连接管二，所述连接管二的一端与三通管连通固定。
[0012]进一步在于,所述储水盒的两端均固连有遮挡壳，所述遮挡壳底部与匚型板的顶部固连，所述水泵、连接管一和连接管二均位于对应位置处遮挡壳的内部，利用遮挡壳对水泵、连接管一和连接管二进行遮挡防护。
[0013]本技术的有益效果：
[0014]1、通过在匚型板对应放置孔的位置处固定有电子黑板，并利用固定板和固定孔便于对该多媒体设备进行固定，且通过启动电子黑板，利用电子黑板进行英语教学，再通过拉动握把，从而使得限位板和白板进行移动，进而使得白板移动至适当位置处，利用移动后的白板便于进行书写教学，提高了该多媒体设备的教学效果；
[0015]2、通过在匚型板内部的两端均设置有白板，并通过推动握把、限位板和白板恢复至初始位置，且白板进行复位移动时，白板的书写面与清理棉挤压接触，从而利用清理棉清除白板上的书写印迹，进而便于下次对白板进行使用，并通过启动水泵，利用水泵、连接管一和连接管二将储水盒内部的水输送至三通管内部，并利用圆孔一和圆孔二将水输送至圆管的内部，再利用进水孔将圆管内部的水输送至清理棉上，从而将清理棉湿润，利用湿润的清理棉提高了对白板的清理效果，进而提高了该多媒体设备的使用效果。
附图说明
[0016]下面结合附图对本技术作进一步的说明。
[0017]图1是本技术整体结构示意图；
[0018]图2是本技术中教学机构结构示意图；
[0019]图3是本技术中匚型板结构示意图；
[0020]图4是本技术中清理机构结构示意图；
[0021]图5是图4中A处局部放大图；
[0022]图6是图4中B处局部放大图。
[0023]图中：100、教学机构；110、匚型板；111、放置孔；112、滑槽；113、矩形孔；114、矩形槽；115、螺纹槽；120、电子黑板；130、固定板；131、固定孔；140、限位板；141、握把；150、白板；151、滑块；200、清理机构；210、储水盒；220、水泵；221、连接管一；222、连接管二；230、遮挡壳；240、清理棉；250、圆管；251、进水孔；260、固定螺栓；270、矩形块一；271、圆孔一；280、矩形块二；281、三通管；290、矩形块三；291、矩形块四；292、螺纹孔。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
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6所示，一种多媒体设备，包括教学机构100，教学机构100包括匚型板110，匚型板110一侧的中间位置处开设有放置孔111，匚型板110对应放置孔111的位置处固定有电子黑板120，匚型板110的另一侧固定有固定板130，固定板130的四个边角位置处均开设有固定孔131，匚型板110的两端均设置有限位板140，匚型板110内部的两端均设置有白板150，白板150与匚型板110的内侧壁滑动连接，白板150一端与相邻位置处限位板140一侧的中间位置处固连，电子黑板120的一侧设置有清理机构200，使用时，利用固定板130和固定孔131便于对该多媒体设备进行固定，并通过启动电子黑板120，利用电子黑板120进行英语教学，当需要对两个白板150进行使用时，通过拉动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体设备，包括教学机构（100），其特征在于，所述教学机构（100）包括匚型板（110），所述匚型板（110）一侧的中间位置处开设有放置孔（111），所述匚型板（110）对应放置孔（111）的位置处固定有电子黑板（120），所述匚型板（110）的另一侧固定有固定板（130），所述固定板（130）的四个边角位置处均开设有固定孔（131），所述匚型板（110）的两端均设置有限位板（140），所述匚型板（110）内部的两端均设置有白板（150），所述白板（150）与匚型板（110）的内侧壁滑动连接，所述白板（150）一端与相邻位置处限位板（140）一侧的中间位置处固连，所述电子黑板（120）的一侧设置有清理机构（200）。2.根据权利要求1所述的一种多媒体设备,其特征在于，所述匚型板（110）的内顶面和内底面均开设有滑槽（112），所述白板（150）另一端的顶部和底部均固连有滑块（151），所述滑块（151）与对应位置处的滑槽（112）滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种多媒体设备,其特征在于，所述限位板（140）的长度大于白板（150）的高度，所述限位板（140）另一侧的中间位置处固连有握把（141），所述匚型板（110）内顶面和内底面的两端均开设有矩形孔（113）。4.根据权利要求1所述的一种多媒体设备,其特征在于，所述清理机构（200）包括储水盒（210），所述储水盒（210）底部与匚型板（110）的顶部固连，所述储水盒（210）的两端均设置有两个矩形块一（270），所述矩形块一（270）的底部设置有矩形块四（291），所述矩形块一（270）底部与对应位置处矩形块四（291）顶部之间转动连接有两个圆管（250），所述圆管（250）的外侧套接固定有清理棉（240），所述矩形块一（270）和矩形块四（291）位于对应位置处矩形孔（113）的内部。5.根据权利要求4所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张剑，
申请(专利权)人：河北科技大学，
类型：新型
国别省市：