一种多功能微课视频录制架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能微课视频录制架，包括底座，所述底座下端四角均固定连接有支撑杆，且四个支撑杆下端均固定连接有万向轮，所述底座上端中部固定连接有安装板，所述安装板上端等距离与底座共同固定连接有四个固定杆，所述安装板上端中部固定连接有调节装置，所述调节装置右部固定连接有定位装置，所述定位装置内设置有摄影机。本实用新型专利技术所述的一种多功能微课视频录制架，通过设置万向轮，使装置能够的灵活位移，并通过设置的安装板和固定杆，从而使装置便于安装与拆卸，便于搬运使用，通过设置调节装置，从而可对摄影机的拍摄高度进行调节，使装置能够适应不同的拍摄环境，便于微课视频的录制。便于微课视频的录制。便于微课视频的录制。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能微课视频录制架


[0001]本技术涉及录制架领域，特别涉及一种多功能微课视频录制架。

技术介绍

[0002]微课是指运用信息技术，按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，微课的核心组成内容是课堂教学视频，除此之外还包括与该教学主题相关的素材课件、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，各内容相结合共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境，在现有的装置录制架中，1、功能单一，不能微调高度，实用性不高，2、不便于相机拆卸安装，故此，我们提出一种新型的多功能微课视频录制架。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种多功能微课视频录制架，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种多功能微课视频录制架，包括底座，所述底座下端四角均固定连接有支撑杆，且四个支撑杆下端均固定连接有万向轮，所述底座上端中部固定连接有安装板，所述安装板上端等距离与底座共同固定连接有四个固定杆，所述安装板上端中部固定连接有调节装置，所述调节装置右部固定连接有定位装置，所述定位装置内设置有摄影机。
[0006]优选的，所述定位装置包括夹紧机构，所述夹紧机构左端中部固定连接有连接板，所述夹紧机构左端上部固定连接有活动板，所述连接板上端前部与上端后部均固定连接有连接杆，所述连接板上端左部固定连接有垫块，所述垫块上端中部轴承连接有螺杆，所述活动板左端中部固定连接有延伸板，所述夹紧机构与调节装置固定连接在一起。
[0007]优选的，两个所述连接杆均与活动板活动穿插连接在一起，所述螺杆与延伸板螺纹连接在一起。
[0008]优选的，所述夹紧机构包括连接座，所述连接座上端前部与上端后部均活动穿插连接有两个活动杆，且四个活动杆上端共同固定连接有定位座，所述连接座上端右部开有放置槽，所述连接座与调节装置固定连接在一起。
[0009]优选的，所述调节装置包括支撑板，所述支撑板右端中部开有两个穿槽，且两个穿槽内均穿插连接有两个定位杆，所述定位杆右部共同穿插连接有固定板，所述定位杆右部外表面均螺纹穿插连接有紧固螺母，所述固定板右端前部与右端后部均固定连接有支撑块，所述支撑板与安装板固定连接在一起。
[0010]优选的，两个所述支撑块均与连接座固定连接在一起。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]本技术中
[0013]1、根据拍摄现场的需要，松动两个紧固螺母，使固定板和支撑板之间不再紧固，推
动固定板，使固定板向上位移，并带动两个定位杆分别在两个穿槽内位移，固定板会通过两个支撑块带动定位装置位移，从而调节摄影机的高度，提高装置的实用性；
[0014]2、转动螺杆，使延伸板向下位移，延伸板拉动活动板向下移动，从而使定位座推动四个活动杆穿插至连接座内，并使定位座的紧贴摄影机，使摄影机固定在连接座和定位座之间，且装置操作简单，便于摄影机的安装与拆卸。
附图说明
[0015]图1为本技术一种多功能微课视频录制架的整体结构示意图；
[0016]图2为本技术一种多功能微课视频录制架的定位装置的整体结构示意图；
[0017]图3为本技术一种多功能微课视频录制架的夹紧机构的整体结构示意图；
[0018]图4为本技术一种多功能微课视频录制架的调节装置的整体结构示意图。
[0019]图中：1、底座；2、支撑杆；3、万向轮；4、安装板；5、固定杆；6、调节装置；7、定位装置；8、摄影机；71、夹紧机构；72、连接板；73、活动板；74、连接杆；75、垫块；76、螺杆；77、延伸板；711、连接座；712、活动杆；713、定位座；714、放置槽；61、支撑板；62、穿槽；63、定位杆； 64、固定板；65、紧固螺母；66、支撑块。
具体实施方式
[0020]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]如图1
‑
4所示，一种多功能微课视频录制架，包括底座1，底座1下端四角均固定连接有支撑杆2，且四个支撑杆2下端均固定连接有万向轮3，底座 1上端中部固定连接有安装板4，安装板4上端等距离与底座1共同固定连接有四个固定杆5，安装板4上端中部固定连接有调节装置6，调节装置6右部固定连接有定位装置7，定位装置7内设置有摄影机8。
[0024]定位装置7包括夹紧机构71，夹紧机构71左端中部固定连接有连接板 72，夹紧机构71左端上部固定连接有活动板73，连接板72上端前部与上端后部均固定连接有连接杆74，连接板72上端左部固定连接有垫块75，垫块 75上端中部轴承连接有螺杆76，活动板73左端中部固定连接有延伸板77，夹紧机构71与调节装置6固定连接在一起；两个连接杆74均与活动板73活动穿插连接在一起，从而使得活动板73能够稳定位移，螺杆76与延伸板77 螺纹连接在一起；夹紧机构71包括连接座711，连接座711上端前部与上端后部均活动穿插连
接有两个活动杆712，且四个活动杆712上端共同固定连接有定位座713，通过设置定位座713，从而能够夹紧摄影机8，通过设置活动杆712，提高定位座713的稳定性，连接座711上端右部开有放置槽714，通过设置放置槽714，从而可穿插放置手机，从而装置可利用手机进行拍摄，连接座711与调节装置6固定连接在一起；调节装置6包括支撑板61，支撑板 61右端中部开有两个穿槽62，且两个穿槽62内均穿插连接有两个定位杆63，定位杆63右部共同穿插连接有固定板64，定位杆63右部外表面均螺纹穿插连接有紧固螺母65，通过设置紧固螺母65，从而可对固定板64进行固定，固定板64右端前部与右端后部均固定连接有支撑块66，支撑板61与安装板 4固定连接在一起；两个支撑块66均与连接座711固定连接在一起。
[0025]需要说明的是，本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能微课视频录制架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)下端四角均固定连接有支撑杆(2)，且四个支撑杆(2)下端均固定连接有万向轮(3)，所述底座(1)上端中部固定连接有安装板(4)，所述安装板(4)上端等距离与底座(1)共同固定连接有四个固定杆(5)，所述安装板(4)上端中部固定连接有调节装置(6)，所述调节装置(6)右部固定连接有定位装置(7)，所述定位装置(7)内设置有摄影机(8)。2.根据权利要求1所述的一种多功能微课视频录制架，其特征在于：所述定位装置(7)包括夹紧机构(71)，所述夹紧机构(71)左端中部固定连接有连接板(72)，所述夹紧机构(71)左端上部固定连接有活动板(73)，所述连接板(72)上端前部与上端后部均固定连接有连接杆(74)，所述连接板(72)上端左部固定连接有垫块(75)，所述垫块(75)上端中部轴承连接有螺杆(76)，所述活动板(73)左端中部固定连接有延伸板(77)，所述夹紧机构(71)与调节装置(6)固定连接在一起。3.根据权利要求2所述的一种多功能微课视频录制架，其特征在于：两个所述连接杆(74)均与活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：付颜龙，付丽娜，
申请(专利权)人：鄂尔多斯应用技术学院，
类型：新型
国别省市：