一种美术生专用坐凳制造技术

本实用新型专利技术为一种美术生专用坐凳，它包括坐板，其底部连接有多个支撑座；夹持机构，坐板上设有夹持机构，夹持机构上设有支撑机构；夹持机构包括支撑架，坐板上的一侧滑动连接有支撑架，支撑架上部滑动式连接有活动夹板，活动夹板上通过螺纹连接的方式连接有螺杆，支撑架一侧上部开有多个与螺杆配合的螺纹孔；固定夹板，支撑架下部连接有固定夹板；支撑机构包括第一安装座，支撑架另一侧上部连接有第一安装座。本实用新型专利技术通过坐板可让美术生进行就坐，通过夹持机构能够对垫纸板进行固定，且夹持机构能够从坐板上取下，并且通过支撑机构和夹持机构的配合，能够调节垫纸板的角度，从而能够便于美术生进行写手，进而能够较好的适用于美术生。术生。术生。

【技术实现步骤摘要】
一种美术生专用坐凳


[0001]本技术涉及一种坐凳，特别是公开一种美术生专用坐凳。

技术介绍

[0002]美术生经常需要外出进行写生，美术生外出进行写生需要携带坐凳，但是现有的坐凳结构简单，功能单一，普遍只能够让美术生进行就坐，不能够对美术生的垫纸板进行固定，如此不能够很好适用于美术生，从而美术生还需携带画架外出进行写生，如此较为不便，比较费力。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于克服现有技术中存在的缺陷，提供一种能够对垫纸板进行固定，能够较好的适用于美术生的美术生专用坐凳。
[0004]本技术是这样实现的：一种美术生专用坐凳，包括坐板，其底部连接有多个支撑座；夹持机构，坐板上设有夹持机构，夹持机构上设有支撑机构；夹持机构包括支撑架，坐板上的一侧滑动连接有支撑架，支撑架上部滑动式连接有活动夹板，活动夹板上通过螺纹连接的方式连接有螺杆，支撑架一侧上部开有多个与螺杆配合的螺纹孔；固定夹板，支撑架下部连接有固定夹板；支撑机构包括第一安装座，支撑架另一侧上部连接有第一安装座，第一安装座上转动式连接有活动板，活动板与支撑架之间连接有拉绳。
[0005]在本技术的一个优选实施例中，还包括折叠机构，折叠机构包括轴套，活动板一侧下部连接有轴套，轴套内转动式连接有连接轴，连接轴上连接有转动板。
[0006]在本技术的一个优选实施例中，还包括固定机构，固定机构包括第二安装座，活动板上靠近轴套的一侧连接有第二安装座，第二安装座上铰接连接有活动杆，转动板上开有与活动杆配合的滑槽；摩擦球，转动板内的两侧均滑动式连接有摩擦球，摩擦球与转动板之间连接有支撑弹簧。
[0007]在本技术的一个优选实施例中，还包括收纳机构，收纳机构包括转轴，坐板内的中部均通过轴承转动式连接有两个转轴，转轴上连接有装料盒，装料盒与坐板滑动配合；缺齿轮，转轴上连接有缺齿轮，两个缺齿轮啮合；旋钮，其中一个转轴的端部连接有旋钮。
[0008]在本技术的一个优选实施例中，还包括笔筒，其中一个支撑座上连接有笔筒。
[0009]在本技术的一个优选实施例中，还包括安装板，坐板底部中间连接有安装板，安装板底部连接有多个卡布。
[0010]在本技术的一个优选实施例中，卡布具有弹性。
[0011]本技术的有益效果为：
[0012]1、通过坐板可让美术生进行就坐，通过夹持机构能够对垫纸板进行固定，且夹持机构能够从坐板上取下，并且通过支撑机构和夹持机构的配合，能够调节垫纸板的角度，从而能够便于美术生进行写手，进而能够较好的适用于美术生；
[0013]2、通过折叠机构和支撑机构的配合，能够更好的对夹持机构进行支撑，从而能够
使夹持机构更加稳定；
[0014]3、通过固定机构和折叠机构的配合，能够对支撑机构进行支撑，从而能够使支撑机构更加稳定；
[0015]4、通过收纳机构能够收纳写生需要用到的一些小物品，通过笔筒能够收纳写生时需要使用的铅笔，通过卡布能够收纳写生时需要使用的油画笔。
附图说明
[0016]图1为本技术的第一种立体结构示意图。
[0017]图2为本技术的第二种立体结构示意图。
[0018]图3为本技术的第一种部分结构示意图。
[0019]图4为本技术A的放大图。
[0020]图5为本技术的第二种部分结构示意图。
[0021]图6为本技术的第三种部分结构示意图。
[0022]其中：1
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支撑座，2
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坐板，3
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夹持机构，31
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支撑架，32
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活动夹板，33
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固定夹板，34
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螺杆，4
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支撑机构，41
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第一安装座，42
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活动板，43
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拉绳，5
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折叠机构，51
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轴套，52
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连接轴，53
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转动板，6
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固定机构，61
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第二安装座，62
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活动杆，63
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支撑弹簧，64
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摩擦球，7
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收纳机构，71
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装料盒，72
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缺齿轮，73
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旋钮，74
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转轴，8
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笔筒，9
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安装板，10
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卡布。
具体实施方式
[0023]根据图1
‑
3所示，本技术包括有支撑座1、坐板2、夹持机构3和支撑机构4，坐板2底部的四个角均连接有支撑座1，坐板2上设有夹持机构3，夹持机构3上设有支撑机构4，夹持机构3包括有支撑架31、活动夹板32、固定夹板33和螺杆34，坐板2上的后侧滑动连接有支撑架31，支撑架31上部滑动式连接有活动夹板32，活动夹板32上通过螺纹连接的方式连接有螺杆34，支撑架31前侧面上部均匀间隔的开有多个与螺杆34配合的螺纹孔，支撑架31下部连接有固定夹板33，支撑机构4包括有第一安装座41、活动板42和拉绳43，支撑架31后侧面上部连接有第一安装座41，第一安装座41上转动式连接有活动板42，活动板42前侧面与支撑架31后侧面之间连接有拉绳43。
[0024]当美术生要外出进行写生时，可携带本坐凳，当美术生要进行写生时，可将本坐凳放置在地面上，接着可将垫纸板放置在固定夹板33上，随后可拧松螺杆34，然后使活动夹板32向下移动，当活动夹板32向下移动至与垫纸板紧贴后，将螺杆34拧紧，如此能够将活动夹板32固定，从而通过活动夹板32和固定夹板33的配合，能够对垫纸板进行固定，美术生随后即可坐在坐板2上进行写生。当美术生要调节垫纸板的角度或是感觉垫纸板相距自己较近时，可将支撑架31从坐板2上取下，接着将支撑架31放置在地面上，然后可使活动板42向后摆动，如此能够使支撑架31处于倾斜状态，从而能够调节垫纸板的角度；当写生完成后，将支撑架31插回坐板2上即可。如此本装置的坐板2可让美术生进行就坐，通过夹持机构3能够对垫纸板进行固定，且夹持机构3能够从坐板2上取下，并且通过支撑机构4和夹持机构3的配合，能够调节垫纸板的角度，从而能够便于美术生进行写手，进而能够较好的适用于美术生。
[0025]根据图2和图4所示，本技术还包括有折叠机构5，折叠机构5包括有轴套51、连
接轴52和转动板53，活动板42左侧面下部连接有轴套51，轴套51内转动式连接有连接轴52，连接轴52上连接有转动板53。
[0026]初始时，转动板53处于竖直状态，当要将支撑架31放置在地面上时，可使转动板53向上转动，使转动板53转动至水平状态，如此通过转动板53和活动板42的配合，能够更好的对支撑架31进行支撑，从而本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种美术生专用坐凳，其特征在于，包括：坐板(2)，其底部连接有多个支撑座(1)；夹持机构(3)，坐板(2)上设有夹持机构(3)，夹持机构(3)上设有支撑机构(4)；夹持机构(3)包括：支撑架(31)，坐板(2)上的一侧滑动连接有支撑架(31)，支撑架(31)上部滑动式连接有活动夹板(32)，活动夹板(32)上通过螺纹连接的方式连接有螺杆(34)，支撑架(31)一侧上部开有多个与螺杆(34)配合的螺纹孔；固定夹板(33)，支撑架(31)下部连接有固定夹板(33)；支撑机构(4)包括：第一安装座(41)，支撑架(31)另一侧上部连接有第一安装座(41)，第一安装座(41)上转动式连接有活动板(42)，活动板(42)与支撑架(31)之间连接有拉绳(43)。2.根据权利要求1所述的一种美术生专用坐凳，其特征在于，还包括折叠机构(5)，折叠机构(5)包括：轴套(51)，活动板(42)一侧下部连接有轴套(51)，轴套(51)内转动式连接有连接轴(52)，连接轴(52)上连接有转动板(53)。3.根据权利要求2所述的一种美术生专用坐凳，其特征在于，还包括固定机构(6)，固定机构(6)包括：第二安装座(61)，活动板...

【专利技术属性】
技术研发人员：林昌，沈鸿，
申请(专利权)人：冯翠珠，
类型：新型
国别省市：