一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质制造方法及图纸

本文涉及计算机技术领域，尤其涉及一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质。其方法包括，接收用户的进入直播课程请求，所述进入直播课程请求包括进入课程信息、用户信息和身份，所述身份包括老师或学生；根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限，所述直播课程白名单包括所述用户信息和所述用户的评分，所述直播课程权限包括进入课程权限；根据所述直播课程权限处理所述用户的进入直播课程请求。通过本文实施例，实现了根据直播课程白名单确定用户的直播课程权限，根据直播课程权限对直播课程的老师或学生进行管理，解决了直播课程权限管理困难的问题。难的问题。难的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质


[0001]本文涉及计算机
，尤其涉及一种直播课程权限的管理方法、装置、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]视频课程直播是指利用互联网及流媒体技术进行直播课程的授课，视频直播课程因融合了图像、文字、声音等丰富元素，声形并茂，效果极佳，逐渐成为互联网的主流表达方式。在线视频课程直播是指利用互联网网络资源进行的现场视频课程直播服务，通过现场的视频拍摄同步发布到网络上，用户可以同一时间在网络上看到实时的现场情况。学生在进行直播课程学习时，首先需要在直播课程的服务器上报名感兴趣的直播课程，一名学生可以报名多个不同时间段、不同主题的直播课程，学生可以在直播课程开始之前，直播课程进行过程中进入到直播课程中进行学习，也可以在直播课程结束之后进入直播课程观看回放，巩固学习内容。老师也需要根据直播课程的主题、课程时间段以及结合自身的专业背景报名一个或多个直播课程，在直播课程开始前或直播课程开始之后进入直播课程进行授课。在直播课程进行过程中，学生和老师之间可以通过语音、文字等形式进行互动，加快知识的理解。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种直播课程权限的管理方法，其特征在于，所述方法包括，接收用户的进入直播课程请求，所述进入直播课程请求包括进入课程信息、用户信息和身份，所述身份包括老师或学生；根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限，所述直播课程白名单包括所述用户信息和所述用户的评分，所述直播课程权限包括进入课程权限；根据所述直播课程权限处理所述用户的进入直播课程请求。2.根据权利要求1所述的直播课程权限的管理方法，其特征在于，接收用户的进入直播课程请求之前，还包括，接收所述用户的直播课程报名请求，所述直播课程报名请求中包括报名课程信息和所述用户信息；将所述报名课程信息和所述用户信息的对应关系记录在所述直播课程白名单中，以便于根据所述报名课程信息和进入课程信息确定所述用户的所述进入课程权限。3.根据权利要求1所述的直播课程权限的管理方法，其特征在于，接收用户的进入直播课程的请求之前，还包括，若所述用户的身份为学生，根据所述用户在历史直播课程中互动内容的违规情况确定所述用户的评分；若所述用户的身份为老师，根据所述用户在历史直播课程中发布的课程内容的违规情况确定所述用户的评分；将所述评分和所述用户信息的对应关系记录在所述直播课程白名单中。4.根据权利要求3所述的直播课程权限的管理方法，其特征在于，若所述用户的身份为老师，根据所述进入直播课程请求和直播课程白名单确定所述用户的直播课程权限进一步包括，根据所述直播课程白名单以及所述用户信息确定所述用户的评分；根据所述评分和预定的门限值确定所述用户的所述进入课程权限。5.根据权利要求3所述的直播课程权限的管理方法，其特征在于，所述直播课程权限还包括发言权限。6.根据权利要求5所述的直播课程权限的管理方法，其特征在于，若...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨志龙，郭廷杰，白太炎，张宁，梁涛，高昂，
申请(专利权)人：北京量子之歌科技有限公司，
类型：发明
国别省市：