本实用新型专利技术公开了一种配套课桌应用的课本归纳承载装置，包括底板，所述底板底面的四角均固定安装有万向轮，所述底板的顶面固定安装有支撑侧板和固定置书框，且固定置书框固定连接在支撑侧板的左侧，所述支撑侧板远离固定置书框的一侧中部固定安装有魔术贴带，所述支撑侧板靠近固定置书框的一侧固定安装有轴臂，所述轴臂的表面固定安装有纵轨条。通过设置固定的固定置书框对不常用书籍和文具进行置放，且通过设置可纵向活动调节的活动置书框对常用的资料进行置放，从而提供了适和配置在课桌侧面的学习物品放置收纳装置，便于学生放置资料，且便于调节结构的高度，便于进行频繁地放置和取用，保障了课桌桌面的空间，保障了学生的健康。的健康。的健康。
【技术实现步骤摘要】
一种配套课桌应用的课本归纳承载装置
[0001]本技术涉及学习用品
，尤其涉及一种配套课桌应用的课本归纳承载装置。
技术介绍
[0002]为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌广泛地应用在各学校中，对于学生学习发挥了至关重要的作用。而中学生对于课桌的使用时间和使用强度很大，需要承载书籍和学习用具，还需要提供学生的使用支撑。
[0003]目前中学生的课桌使用中，由于中学生课业较为繁重，书本、教辅资料、试卷和文具等往往在抽屉放置不下，从而占用课桌桌面进行放置，缺乏配套的书本放置器具，使得学生使用起来很不方便，且堆放大量物品在课桌上也影响视力健康和坐姿健康。
[0004]因此，本申请提出了一种配套课桌应用的课本归纳承载装置。
技术实现思路
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种配套课桌应用的课本归纳承载装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种配套课桌应用的课本归纳承载装置，包括底板，所述底板底面的四角均固定安装有万向轮，所述底板的顶面固定安装有支撑侧板和固定置书框，且固定置书框固定连接在支撑侧板的左侧，所述支撑侧板远离固定置书框的一侧中部固定安装有魔术贴带，所述支撑侧板靠近固定置书框的一侧固定安装有轴臂，所述轴臂的表面固定安装有纵轨条，所述纵轨条的表面滑动套接有连接滑套和控制滑套，且控制滑套位于连接滑套的上方，所述连接滑套和控制滑套的侧面固定安装有活动置书框，所述纵轨条的板面贯穿开设有限位通孔，所述控制滑套的套壁贯穿开设有连接通孔，所述控制滑套的表面固定安装有连接盒架，所述连接盒架盒壁贯穿开设有轴孔，所述连接盒架的内部滑动连接有滑动板片，所述滑动板片的一面固定安装有限位轴，所述滑动板片远离限位轴的一面固定安装有滑轴和弹簧，且弹簧位于滑轴的外部，所述滑轴滑动连接在轴孔的内部，所述滑轴位于连接盒架外部的一端固定安装有手持塞。
[0008]优选的，所述纵轨条、连接滑套和控制滑套的数量均为两个，所述限位通孔的数量为多个。
[0009]优选的，所述活动置书框侧面的中部开设有收纳辅助凹槽。
[0010]优选的，所述限位轴滑动插接在限位通孔和连接通孔的内部。
[0011]优选的，所述限位轴的端部设有对位轴头，且对位轴头为端头部圆弧状的扁圆锥状结构。
[0012]优选的，所述手持塞的表面设有防滑圈，所述防滑圈为TPU材质制成。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该配套课桌应用的课本归纳承载装置，通过设置万向轮对整个装置进行支撑，使得整个装置移动至课桌旁，即通过魔术贴带与课桌的支腿结构捆扎固定，从而贴服在课桌旁，通过设置固定的固定置书框对不常用书籍和文具进行置放，且通过设置可纵向活动调节的活动置书框对常用的资料进行置放，从而提供了适和配置在课桌侧面的学习物品放置收纳装置，便于学生放置资料，且便于调节结构的高度，便于进行频繁地放置和取用，保障了课桌桌面的空间，保障了学生的健康。
附图说明
[0014]图1为本技术结构正视图；
[0015]图2为本技术连接盒架结构俯剖图；
[0016]图3为本技术活动置书框结构侧视图。
[0017]图中：1底板、2万向轮、3支撑侧板、4固定置书框、5魔术贴带、6轴臂、7纵轨条、8连接滑套、9控制滑套、10限位通孔、11连接通孔、12连接盒架、13轴孔、14滑动板片、15限位轴、1501对位轴头、16滑轴、17弹簧、18手持塞、1801防滑圈、19活动置书框、1901收纳辅助凹槽。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]实施例：参照图1
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3，一种配套课桌应用的课本归纳承载装置，包括底板1，底板1底面的四角均固定安装有万向轮2，底板1的顶面固定安装有支撑侧板3和固定置书框4，且固定置书框4固定连接在支撑侧板3的左侧，支撑侧板3远离固定置书框4的一侧中部固定安装有魔术贴带5，支撑侧板3靠近固定置书框4的一侧固定安装有轴臂6，轴臂6的表面固定安装有纵轨条7，纵轨条7的表面滑动套接有连接滑套8和控制滑套9，且控制滑套9位于连接滑套8的上方，连接滑套8和控制滑套9的侧面固定安装有活动置书框19，纵轨条7的板面贯穿开设有限位通孔10，控制滑套9的套壁贯穿开设有连接通孔11，控制滑套9的表面固定安装有连接盒架12，连接盒架12盒壁贯穿开设有轴孔13，连接盒架12的内部滑动连接有滑动板片14，滑动板片14的一面固定安装有限位轴15，滑动板片14远离限位轴15的一面固定安装有滑轴16和弹簧17，且弹簧17位于滑轴16的外部，滑轴16滑动连接在轴孔13的内部，滑轴16位于连接盒架12外部的一端固定安装有手持塞18。
[0020]本技术中，纵轨条7、连接滑套8和控制滑套9的数量均为两个，限位通孔10的数量为多个。通过设置纵轨条7、连接滑套8和控制滑套9的数量均为两个，使得结构整体稳定性得以保障。
[0021]本技术中，活动置书框19侧面的中部开设有收纳辅助凹槽1901。通过设置收纳辅助凹槽1901，使得放置物品和取出物品时，便于手部探入操作。
[0022]本技术中，限位轴15滑动插接在限位通孔10和连接通孔11的内部。
[0023]本技术中，限位轴15的端部设有对位轴头1501，且对位轴头1501为端头部圆弧状的扁圆锥状结构。通过设置对位轴头1501，使得限位轴15与限位通孔10对位更加方便。
[0024]本技术中，手持塞18的表面设有防滑圈1801，防滑圈1801为TPU材质制成，通过设置防滑圈1801，使得操作时，对于手持塞18的拉动更加稳定，手部不易滑脱。
[0025]在使用时：拉动手持塞18，带动滑轴16在轴孔13内滑移，拉动滑动板片14在连接盒架12内滑移，限位轴15在限位通孔10和连接通孔11内滑移，滑动板片14移动时对弹簧17进行挤压，挡限位轴15和对位轴头1501滑移至离开限位通孔10，即可纵向移动活动置书框19，使得连接滑套8和控制滑套9在纵轨条7表面滑移，当对位轴头1501活动至其他限位通孔10，即可松动手持塞18，使得限位轴15在弹簧17复位的作用下弹出，从而插入限位通孔10，进行再次锁止固定，从而实现了对于活动置书框19的调节。
[0026]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种配套课桌应用的课本归纳承载装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)底面的四角均固定安装有万向轮(2)，所述底板(1)的顶面固定安装有支撑侧板(3)和固定置书框(4)，且固定置书框(4)固定连接在支撑侧板(3)的左侧，所述支撑侧板(3)远离固定置书框(4)的一侧中部固定安装有魔术贴带(5)，所述支撑侧板(3)靠近固定置书框(4)的一侧固定安装有轴臂(6)，所述轴臂(6)的表面固定安装有纵轨条(7)，所述纵轨条(7)的表面滑动套接有连接滑套(8)和控制滑套(9)，且控制滑套(9)位于连接滑套(8)的上方，所述连接滑套(8)和控制滑套(9)的侧面固定安装有活动置书框(19)，所述纵轨条(7)的板面贯穿开设有限位通孔(10)，所述控制滑套(9)的套壁贯穿开设有连接通孔(11)，所述控制滑套(9)的表面固定安装有连接盒架(12)，所述连接盒架(12)盒壁贯穿开设有轴孔(13)，所述连接盒架(12)的内部滑动连接有滑动板片(14)，所述滑动板片(14)的一面固定安装有限位轴(15)，所述滑动板片(14)远离限位轴(15)的一面固定安装有滑轴(16)...
【专利技术属性】
技术研发人员：张艺潇，
申请(专利权)人：张艺潇，
类型：新型
国别省市：
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