【技术实现步骤摘要】
一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置
[0001]本专利技术涉及注意力训练装置
，具体是一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置。
技术介绍
[0002]在少儿教育学习中，儿童学习时往往会因为环境因素、生理因素、学习压力、自控能力等问题而引起注意力不集中，易出现分心、多动、多语、自控能力欠佳等情况。这种情况称为注意缺陷多动障碍，在我国称为多动症，是儿童常见的一类心理障碍，不仅不认真学习，容易开小差，而且学习效率较低，注意的时间短暂，长时间学习容易坐不住。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力，多动症的治疗过程是一个循序渐进的过程。现有的治疗多动症的疗法，大多是通过家长监控和药物治疗，而治疗的效果并不明显。
技术实现思路
[0003]本专利技术要解决的技术问题是，针对上述问题，提供一种训练方式多样、针对不同阶段、注意力训练效果显著的治疗儿童多动症的注意力集中训练装置。
[0004]为解决上述技术问题，本专利技术提供的技术方案为：一种治疗儿童多动症的注意力集...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置，包括底板(1)、顶板(2)和展示板(3)，其特征在于：所述底板(1)通过支撑杆与顶板(2)连接，所述顶板(2)上端面设有展示板(3)，所述展示板(3)正面上端相邻设有彩色指示灯(4)，所述展示板(3)正面彩色指示灯(4)下方设有按钮(5)，所述展示板(3)正面下端设有开槽(6)，所述开槽(6)内滑动连接有活动块(7)，所述活动块(7)正面设有扬声器(8)和信号灯(9)，所述展示板(3)后侧设有圆盘(10)，所述圆盘(10)与开槽(6)中段位置对应，所述圆盘(10)通过支撑板(11)与顶板(2)连接，所述圆盘(10)背面设有电机一(12)，所述电机一(12)的输出端与圆盘(10)转动连接，所述电机一(12)输出端从圆盘(10)正面露出的部分上设有传动杆，所述传动杆正面远离电机一(12)的一端设有凸块(13)，所述圆盘(10)前侧设有框体(14)，所述凸块(13)与框体(14)滑动连接，所述框体(14)左右两侧设有导向杆(15)，所述展示板(3)背面开槽(6)上下两侧设有限位辊(16)，所述限位辊(16)与导向杆(15)贴合，所述导向杆(15)正面设有连接杆(17)，所述连接杆(17)与活动块(7)连接，所述顶板(2)上端面展示板(3)后侧设有控制器(18)。2.根据权利要求1所述的一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置，其特征在于：所述支撑杆包括固定杆(19)和升降杆(20)，所述升降杆(20)与固定杆(19)上端面滑动连接，所述固定杆(19)内转动连接有螺纹...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾金华，王琮阳，肖媛媛，孔静，马丹，
申请(专利权)人：鹤壁市人民医院，
类型：发明
国别省市：
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