ROV操作电飞线练习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种ROV操作电飞线练习装置，包括操作基板、可拆卸安装于所述操作基板上的模拟基座、以及用于供学员操作练习拔插到所述模拟基座的模拟电飞线。该ROV操作电飞线练习装置的制作成本低，通过此装置练习后，操作员可较好完成海上ROV操作电飞线操作过程中高效精准目的，且可提高海上ROV操作电飞线的效率。效率。效率。

【技术实现步骤摘要】
ROV操作电飞线练习装置


[0001]本技术涉及海洋工程训练
，尤其涉及一种ROV操作电飞线练习装置。

技术介绍

[0002]海洋工程领域中，ROV安装作业，作业水深已逐步由浅水作业区(300米水深内)迈向深水作业区。作业类型，由较为单一的导管架安装，海管铺设及抢修类，发展为多元化的作业类型，如水下结构物安装，飞线安装等。ROV作业方式也由粗狂豪放转变为精雕细琢。以深水作业电飞线操作为例，其在深水作业当中操作频率高，容错率极低，且电飞线造价昂贵，因此对其操作精度要求非常高，如何提升安装电飞线的效率，一直是我们探究的主题。
[0003]提升效率，从两方面入手。一方面是使用较容易安装的电飞线；另一方面是提升ROV操作者安装电飞线的效率。电飞线设计为国际统一标准，优化改造的可能性极小，只能提升ROV操作者安装电飞线的效率。在清楚安装电飞线原理及技巧后，所需要的就是大量的模拟练习，这样才能在真正水下作业中，高效快速完成安装。海上施工作业过程中，ROV操作者无法通过大量练习，熟悉电飞线操作要领，从而达到高效精准操作的效果。因此每次电飞线操作时，只能降低ROV机械手操作效率，以达到精准操作目的。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题在于，提供一种ROV操作电飞线练习装置。
[0005]本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种ROV操作电飞线练习装置，包括操作基板、可拆卸安装于所述操作基板上的模拟基座、以及用于供学员操作练习拔插到所述模拟基座的模拟电飞线。
[0006]优选地，所述模拟基座包括柱状的座体，所述座体的底端设有与所述操作基板可拆卸连接的法兰盘。
[0007]优选地，所述操作基板上设有第一螺纹孔；
[0008]所述法兰盘上设有贯穿其轴向相背表面的第二螺纹孔；
[0009]所述ROV操作电飞线练习装置还包括穿设于所述第二螺纹孔与所述第一螺纹孔以将所述模拟基座固定到所述操作基板上的紧固件。
[0010]优选地，所述紧固件包括螺栓、螺钉或圆柱销中的一种。
[0011]优选地，所述模拟电飞线包括堵头以及安装于所述堵头上的脐带缆；
[0012]所述堵头包括柱状的堵头座，所述堵头座的前端周向侧面设有贯穿其内外表面的导向孔；
[0013]所述座体的外周设有与所述导向孔配合的导向销。
[0014]优选地，所述导向孔为沿所述堵头座长度方向延伸的长条孔。
[0015]优选地，所述堵头座的前端外周设有环状部；
[0016]所述环状部内周设有导向面。
[0017]优选地，所述堵头还包括设于所述堵头座上用于供ROV机械手操作的夹持机构；
[0018]所述夹持机构包括套设于所述堵头座后端外周的夹持座、与所述夹持座连接的支撑臂、设于所述支撑臂远离所述夹持座一端的夹持块。
[0019]优选地，所述堵头座设有安装槽；
[0020]所述脐带缆通过固定件可拆卸安装于所述安装槽内。
[0021]优选地，所述模拟基座为一体结构。
[0022]实施本技术具有以下有益效果：该ROV操作电飞线练习装置的制作成本低，通过此装置练习后，操作员可较好完成海上ROV操作电飞线操作过程中高效精准目的，且可提高海上ROV操作电飞线的效率。
附图说明
[0023]下面将结合附图及实施例对本技术作进一步说明，附图中：
[0024]图1是本技术操作基板的结构示意图；
[0025]图2是本技术模拟基座的结构示意图；
[0026]图3是本技术模拟基座的剖视图；
[0027]图4是本技术模拟电飞线的立体结构示意图；
[0028]图5是图4中模拟电飞线底面视角的结构示意图；
[0029]图6是本技术模拟电飞线底面视角的剖视图。
具体实施方式
[0030]为了对本技术的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图详细说明本技术的具体实施方式。以下描述中，需要理解的是，“前”、“后”、“上”、“下”、“左”、“右”、“纵”、“横”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“头”、“尾”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系、以特定的方位构造和操作，仅是为了便于描述本技术方案，而不是指示所指的装置或元件必须具有特定的方位，因此不能理解为对本技术的限制。
[0031]还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，“安装”、“相连”、“连接”、“固定”、“设置”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。当一个元件被称为在另一元件“上”或“下”时，该元件能够“直接地”或“间接地”位于另一元件之上，或者也可能存在一个或更多个居间元件。术语“第一”、“第二”、“第三”等仅是为了便于描述本技术方案，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0032]请一同参阅图1
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图5，为本技术的一种ROV操作电飞线练习装置，包括操作基板1、可拆卸安装于操作基板1上的模拟基座2、以及用于供学员操作练习拔插到模拟基座2的模拟电飞线3。
[0033]在本实施例中，该操作基板1大致为长方形板状结构，其可以是金属件，如不锈钢制成，或者混凝土制成，或者高强度的高分子聚合物制成。优选地，该操作基板1的高度可以
是1100mm,长度可以是1230mm，其宽度可以是100
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250mm。该操作基板1的一表面可以设有数列的模拟基座2，相邻的模拟基座2间的空间距离可以是较实际海上作业电飞线基座空间距离小，以提高练习难度，或者，该相邻的模拟基座2间的空间距离可以是与实际海上作业电飞线基座空间距离相近。优选地，在本实施例中，同一水平面上的相邻的模拟基座2之间的中心距离可以250mm。可以理解的，模拟基座2的设置位置可以根据需求进行适当调整，这里不做具体限定。
[0034]在一些实施例中，该操作基板1可以是固定在预定位置上，如该操作基板1底部还可以是底座，该底座作为支撑，或者该底座可以通过螺栓或螺柱等固定到底面上。在一些实施例中，该操作基板1的底部还可以设有万向轮，以便于移动，进一步的，该万向轮设有制动装置以限定在预定位置上。在一些实施例中，也可以是在支架或者台体上进行练习。
[0035]请一同参阅图2
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图3，在本实施例中，模拟基座2包括柱状的座体21，座体21的底端(图示的下端)设有与操作基板1可拆卸连接的法兰盘22。
[0036]优选地，该法兰盘22与操作基板1通过螺纹连接固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种ROV操作电飞线练习装置，其特征在于，包括操作基板(1)、可拆卸安装于所述操作基板(1)上的模拟基座(2)、以及用于供学员操作练习拔插到所述模拟基座(2)的模拟电飞线(3)。2.根据权利要求1所述的ROV操作电飞线练习装置，其特征在于，所述模拟基座(2)包括柱状的座体(21)，所述座体(21)的底端设有与所述操作基板(1)可拆卸连接的法兰盘(22)。3.根据权利要求2所述的ROV操作电飞线练习装置，其特征在于，所述操作基板(1)上设有第一螺纹孔；所述法兰盘(22)上设有贯穿其轴向相背表面的第二螺纹孔(221)；所述ROV操作电飞线练习装置还包括穿设于所述第二螺纹孔(221)与所述第一螺纹孔以将所述模拟基座(2)固定到所述操作基板(1)上的紧固件。4.根据权利要求3所述的ROV操作电飞线练习装置，其特征在于，所述紧固件包括螺栓、螺钉或圆柱销中的一种。5.根据权利要求3所述的ROV操作电飞线练习装置，其特征在于，所述模拟电飞线(3)包括堵头(31)以及安装于所述堵头(31)上的脐带缆(32)；所述堵头(31)包括柱状的堵头座(311)，所述堵头座(311)的前端周向侧面设有贯穿其内外表面的导向孔(3111...

【专利技术属性】
技术研发人员：李爱华，李涛，曾亚骏，应成威，赵梦醒，肖钢，徐玉宁，
申请(专利权)人：深圳海油工程水下技术有限公司，
类型：新型
国别省市：