一种多功能语文专业智能学习书教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能语文专业智能学习书教板，包括多功能智能教学面板，还包括底盘和支撑柱，所述多功能智能教学面板固定在口字框的内周，所述口字框的底部固定有底盘，所述底盘的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的内部构造有凹槽，且凹槽内设置有伺服电机，所述支撑柱的内部安装固定有隔板，所述伺服电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外周螺纹连接有升降柱，所述升降柱的外周安装固定有关于升降柱对称设置的限位条，所述支撑柱的内周构造有与限位条适配的竖向滑槽，所述升降柱的顶部构造有电机槽，电机槽内设置有转动电机，所述转动电机的输出轴与底盘的底部固定连接。便于调节高度和角度，灵活性高，教学质量高。高。高。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能语文专业智能学习书教板


[0001]本技术涉及语文教学辅助工具
，特别涉及一种多功能语文专业智能学习书教板。

技术介绍

[0002]现在，学生利用各种学习机或智力拼图教具板作为辅助学习工具已越来越普遍，且取得一定的学习效果，因此学生用学习教具也越来越受欢迎。
[0003]申请号CN202120137827.2公布了一种多功能语文专业智能学习书教板，包括面板及嵌设在面板上的显示屏，所述面板下侧铰接有控制板，所述控制板一侧设有USB接口，所述控制板上设有控制按钮，所述控制板内贯穿有触屏笔，所述控制板内开设有与触屏笔适配的圆孔，所述控制板下侧设有电池板，所述面板下侧铰接有支撑杆，所述支撑杆下端铰接有滑块，所述电池板上侧开设有与滑块适配的滑槽，所述滑槽内设有弹簧，所述电池板一侧设有卡扣。本技术将显示屏与书架结合，便于学习者将书本摆放在面板上，当需要使用显示屏时通过USB接口传输数据，进行语文学习，提高学习效率。
[0004]上述技术的一种多功能语文专业智能学习书教板有以下缺点：使用时不易调节高度和角度，局限性较大，间接影响了教学质量。
[0005]为此，我们提出一种多功能语文专业智能学习书教板。

技术实现思路

[0006]本技术的主要目的在于提供一种多功能语文专业智能学习书教板，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0008]一种多功能语文专业智能学习书教板，包括多功能智能教学面板，还包括底盘和支撑柱，所述多功能智能教学面板固定在口字框的内周，所述口字框的底部固定有底盘，所述底盘的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的内部构造有凹槽，且凹槽内设置有伺服电机，所述支撑柱的内部安装固定有隔板，所述伺服电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外周螺纹连接有升降柱，所述升降柱的外周安装固定有关于升降柱对称设置的限位条，所述支撑柱的内周构造有与限位条适配的竖向滑槽，所述升降柱的顶部构造有电机槽，电机槽内设置有转动电机，所述转动电机的输出轴与底盘的底部固定连接。
[0009]进一步的，所述支撑柱的侧壁卡接有侧板，所述侧板的侧壁与支撑柱的外壁齐平，打开侧板便于对伺服电机进行维修检查。
[0010]进一步的，所述底盘与升降柱转动连接。
[0011]进一步的，所述支撑柱的两侧外壁均安装固定有加长杆，所述加长杆的端部安装固定有锥形块，锥形块与支撑柱之间的跨度较大，使得支撑柱能够稳定的支撑在地面上。
[0012]进一步的，所述锥形块的底部与支撑柱的底部齐平。
[0013]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：通过设置的伺服电机、螺纹杆、
升降柱和限位条，伺服电机的输出轴带动螺纹杆转动，螺纹杆与升降柱相对转动，并在限位条的作用下升降柱上下移动，从而改变多功能智能教学面板的高度；通过设置的转动电机和底盘，转动电机的输出轴带动底盘在升降柱的顶部转动，从而改变多功能智能教学面板的角度，提高语文教学时的灵活性，利于提高教学质量。
附图说明
[0014]图1为本技术一种多功能语文专业智能学习书教板的整体结构示意图。
[0015]图2为本技术一种多功能语文专业智能学习书教板的支撑柱剖视图。
[0016]图3为本技术一种多功能语文专业智能学习书教板的图1 中A处结构的放大图。
[0017]图中：1、口字框；2、多功能智能教学面板；3、底盘；4、转动电机；5、升降柱；6、限位条；7、螺纹杆；8、隔板；9、伺服电机；10、支撑柱；11、侧板；12、加长杆；13、锥形块。
具体实施方式
[0018]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0019]如图1
‑
3所示，一种多功能语文专业智能学习书教板，包括多功能智能教学面板2，还包括底盘3和支撑柱10，所述多功能智能教学面板2固定在口字框1的内周，所述口字框1的底部固定有底盘3，所述底盘3的底部设置有支撑柱10，所述支撑柱10的内部构造有凹槽，且凹槽内设置有伺服电机9，所述支撑柱10的内部安装固定有隔板8，所述伺服电机9的输出轴固定连接有螺纹杆7，所述螺纹杆7的外周螺纹连接有升降柱5，所述升降柱5的外周安装固定有关于升降柱5对称设置的限位条6，所述支撑柱10的内周构造有与限位条6适配的竖向滑槽，所述升降柱5的顶部构造有电机槽，电机槽内设置有转动电机4，所述转动电机4的输出轴与底盘3的底部固定连接。
[0020]其中，所述支撑柱10的侧壁卡接有侧板11，所述侧板11的侧壁与支撑柱10的外壁齐平，打开侧板11便于对伺服电机9进行维修检查。
[0021]其中，所述底盘与升降柱5转动连接。
[0022]其中，所述支撑柱10的两侧外壁均安装固定有加长杆12，所述加长杆12的端部安装固定有锥形块13，锥形块13与支撑柱10 之间的跨度较大，使得支撑柱10能够稳定的支撑在地面上。
[0023]其中，所述锥形块13的底部与支撑柱10的底部齐平。
[0024]需要说明的是，本技术为一种多功能语文专业智能学习书教板，使用时，根据需要调节伺服电机9和转动电机4，伺服电机 9的输出轴带动螺纹杆7转动，螺纹杆7与外周的升降柱5相对转动，升降柱5在限位条6的作用下沿竖向滑槽滑动，改变多功能智能教学面板2的高度，转动电机4的输出轴带动底盘3转动，改变多功能智能教学面板2的角度，适应不同需要的语文课堂教学任务。
[0025]以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还
会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能语文专业智能学习书教板，包括多功能智能教学面板(2)，其特征在于，还包括底盘(3)和支撑柱(10)，所述多功能智能教学面板(2)固定在口字框(1)的内周，所述口字框(1)的底部固定有底盘(3)，所述底盘(3)的底部设置有支撑柱(10)，所述支撑柱(10)的内部构造有凹槽，且凹槽内设置有伺服电机(9)，所述支撑柱(10)的内部安装固定有隔板(8)，所述伺服电机(9)的输出轴固定连接有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)的外周螺纹连接有升降柱(5)，所述升降柱(5)的外周安装固定有关于升降柱(5)对称设置的限位条(6)，所述支撑柱(10)的内周构造有与限位条(6)适配的竖向滑槽，所述升降柱(5)的顶部构造有电机槽，电机槽内设置有转动电...

【专利技术属性】
技术研发人员：李文秀，
申请(专利权)人：哈尔滨科学技术职业学院，
类型：新型
国别省市：