一种校园物联感知系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种校园物联感知系统，包括云平台、若干信息前置机和若干身份手环，所述云平台，用于连接所有的所述信息前置机和学生家长的手机；所述信息前置机，用于安装在校园内，并连接其所对应校园内的所有的所述身份手环；学生通过身份手环，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，且能够通过信息前置机与云平台的相互配合，直接向学生家长的手机发送信息，以实现家长与学生间的直接联系，便于学校能够实现对学生个人的管理，能大幅提升学校对学生的管理效率和管理质量。率和管理质量。率和管理质量。

【技术实现步骤摘要】
一种校园物联感知系统


[0001]本技术涉及学院监管
，尤其是一种校园物联感知系统。

技术介绍

[0002]目前，由于缺乏确实有效的管理辅助设备，使得学校无法对大量的学生管理精确到个人。例如教室考勤，无法直观的监督到学生进入教室，只能通过老师粗略的管理。同时由于学生量比较大，无法实现校园门禁个人管理。
[0003]同时，为了便于学生专注学习，特别是中学生，学校通常会限制学生携带手机带入校园，带入教师，这就限制了学生与家长的联系，家长或者学生只能通过老师联系到对方，使得学生和家长的联系变得十分脆弱。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种校园物联感知系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种校园物联感知系统，包括云平台、若干信息前置机和若干身份手环，所述云平台，用于连接所有的所述信息前置机和学生家长的手机；
[0007]所述信息前置机，用于安装在校园内，并连接其所对应校园内的所有的所述身份手环；
[0008]所述身份手环，用于佩戴在学生身上，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，并形成学生校园状态报告，且能够通过信息前置机与云平台的相互配合，直接向学生家长的手机发送信息，以实现家长与学生间的直接联系；
[0009]学生通过身份手环，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，且能够通过信息前置机与云平台的相互配合，直接向学生家长的手机发送信息，以实现家长与学生间的直接联系，便于学校能够实现对学生个人的管理，能大幅提升学校对学生的管理效率和管理质量。
[0010]在进一步的实施例中，所述身份手环包括资产管理模块、生活管理模块、运动评价模块、健康监控模块、安全管理模块和考勤管理模块，所述资产管理模块用于管理学生的个人钱包，便于学生在校园内部进行直接消费；
[0011]所述生活管理模块用于学生在校园内各种电器设备的应用管理；
[0012]所述运动评价模块用于监控学生的运动情况；
[0013]所述健康监控模块用于监控学生的健康状态；
[0014]所述安全管理模块用于学生的身份识别，监控学生进出校园、进出宿舍，并监控学生的位置，以保证学生安全；
[0015]所述考勤管理模块用于监控上学考勤；
[0016]通过收身份手环能够形成学生在校的资产、生活、运动、健康、安全和考勤情况报
告，并能把报告发送给老师或家长，以便老师和家长直观的连接学生在学校的情况，从而保证学生的人身安全，保证学生的学习质量。
[0017]在进一步的实施例中，所述资产管理模块包括能够盘点学生资产的资产盘点单元和限制学生消费的资产管控单元。
[0018]在进一步的实施例中，所述生活管理模块包括门禁控制单元、消费机控制单元、电/水控机控制单元、储物柜控制单元和洗衣机控制单元。
[0019]在进一步的实施例中，所述安全管理模块包括大门出入考勤RFID识别单元、宿舍考勤RFID识别单元、校园区域定位RFID识别单元、走班考勤RFID识别单元、RFID电子班牌单元和北斗定位单元。
[0020]在进一步的实施例中，所述考勤管理模块包括电子班牌单元、无感知走班考勤单元和班级门禁单元。
[0021]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0022]1、本技术学生通过身份手环，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，且能够通过信息前置机与云平台的相互配合，直接向学生家长的手机发送信息，以实现家长与学生间的直接联系，便于学校能够实现对学生个人的管理，能大幅提升学校对学生的管理效率和管理质量。
[0023]2、通过收身份手环能够形成学生在校的资产、生活、运动、健康、安全和考勤情况报告，并能把报告发送给老师或家长，以便老师和家长直观的连接学生在学校的情况，从而保证学生的人身安全，保证学生的学习质量。
附图说明
[0024]图1为一种校园物联感知系统的原理示意图；
[0025]图2为一种校园物联感知系统中身份手环的内部原理示意图；
[0026]图3为一种校园物联感知系统中资产管理模块的内部原理示意图；
[0027]图4为一种校园物联感知系统中生活管理模块的内部原理示意图；
[0028]图5为一种校园物联感知系统中安全管理模块的内部原理示意图；
[0029]图6为一种校园物联感知系统中考勤管理模块的内部原理示意图。
[0030]图中：100
‑
云平台，200
‑
信息前置机，300
‑
身份手环，400
‑
手机。
具体实施方式
[0031]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0032]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安
装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0033]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0034]实施例1
[0035]请参见图1
‑
2，一种校园物联感知系统，包括云平台100、若干信息前置机200和若干身份手环300，所述云平台100，用于连接所有的所述信息前置机200和学生家长的手机400；
[0036]所述信息前置机200，用于安装在校园内，并连接其所对应校园内的所有的所述身份手环300；
[0037]所述身份手环300，用于佩戴在学生身上，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，并形成学生校园本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校园物联感知系统，其特征在于，包括云平台（100）、若干信息前置机（200）和若干身份手环（300），所述云平台（100），用于连接所有的所述信息前置机（200）和学生家长的手机（400）；所述信息前置机（200），用于安装在校园内，并连接其所对应校园内的所有的所述身份手环（300）；所述身份手环（300），用于佩戴在学生身上，能够实现对学生个人的资产、生活、运动、健康、安全和考勤进行管理，并形成学生校园状态报告，且能够通过信息前置机（200）与云平台（100）的相互配合，直接向学生家长的手机（400）发送信息，以实现家长与学生间的直接联系。2.根据权利要求1所述的一种校园物联感知系统，其特征在于，所述身份手环（300）包括资产管理模块、生活管理模块、运动评价模块、健康监控模块、安全管理模块和考勤管理模块，所述资产管理模块用于管理学生的个人钱包，便于学生在校园内部进行直接消费；所述生活管理模块用于学生在校园内各种电器设备的应用管理；所述运动评价...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵洪伟，付强，赵洪强，
申请(专利权)人：山东百盟信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：