一种高尔夫挥杆练习器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高尔夫挥杆练习器，涉及高尔夫练习器具，包括杆体、设于杆体两端的拉绳以及连接在两侧拉绳底端的球体，所述两侧拉绳对称设置。本实用新型专利技术的高尔夫挥杆练习器结构简单小巧，使用方便，便于携带，练习者双手握住杆体两边端部水平横置，随后通过控制杆体来摆动球体，使球体击中某个目标，自而来体会感受高尔夫挥杆原理，这对于初学高尔夫者或者是高尔夫教学练习具有很大的帮助。者是高尔夫教学练习具有很大的帮助。者是高尔夫教学练习具有很大的帮助。

【技术实现步骤摘要】
一种高尔夫挥杆练习器


[0001]本技术涉及高尔夫练习器具，具体涉及一种高尔夫挥杆练习器。

技术介绍

[0002]高尔夫球是一种把享受大自然乐趣、体育锻炼和游戏集于一身的运动，非常受人们的喜爱，但是初学者很难打出高质量的挥杆，为了使初学者能够体会感受高尔夫挥杆原理，本技术提供了一种高尔夫挥杆练习器。

技术实现思路

[0003]针对现有技术中的问题，本技术提供了一种便携的高尔夫挥杆练习器。
[0004]为了达到上述目的，本技术通过以下技术方案来实现的：
[0005]一种高尔夫挥杆练习器，包括杆体、设于杆体两端的拉绳以及连接在两侧拉绳底端的球体，两侧拉绳对称设置。
[0006]进一步地，上述杆体包括中间杆以及套设接在中间杆两端的左套筒、右套筒，两侧拉绳的一端分别连接在左套筒、右套筒的外端。
[0007]作为本技术结构上的一种设计方案：
[0008]在中间杆左右两端杆体外部开设有外螺纹，在左套筒与右套筒的筒体内壁上开设有与对应侧外螺纹螺旋连接的内螺纹。
[0009]作为本技术结构上的另一种设计方案：
[0010]在中间杆两端外部设有刻度尺，在左套筒和右套筒上均开设有螺孔，螺孔中螺纹连接有紧固螺栓，通过旋动紧固螺栓可使其紧固端抵接在杆体上。
[0011]基于上述，更进一步地，在中间杆内部开设有空腔a，在中间杆两端杆体内部均开设有穿孔，两边穿孔均与空腔a连通，左套筒与右套筒的外端均开口，在杆体上设有拉绳长度调节机构，其包括竖向贯穿中间杆及其内空腔a的绕绳转轴，在绕绳转轴顶部外端上设有旋钮，在绕绳转轴底部外端设有限位板，在限位板外侧的中间杆底部设有抵座,抵座包括内部开设有的空腔b，限位板底部垂直连接有限位柱，限位柱贯穿抵座底部，并在限位柱上套设有复位弹簧，复位弹簧位于空腔b中，复位弹簧顶端与限位板底部抵接，复位弹簧底端与抵座抵接；在绕绳转轴上设有分隔板，两侧拉绳的另一端分别绕设连接在分隔板上、下位置的绕绳转轴上，拉绳穿设空腔a、穿孔以及开口设置。
[0012]通过以上结构的设计，能够实现杆体以及拉绳长度的伸缩改变，以此来适应不同年龄段或身高的练习者来使用器具。
[0013]本技术具有如下的有益效果：
[0014]本技术的高尔夫挥杆练习器结构简单小巧，使用方便，便于携带，练习者双手握住杆体两边端部水平横置，随后通过控制杆体来摆动球体，使球体击中某个目标，自而来体会感受高尔夫挥杆原理，这对于初学高尔夫者或者是高尔夫教学练习具有很大的帮助。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0016]图1是本技术实施例1中练习器具的结构示意图；
[0017]图2是本技术实施例2中练习器具的结构示意图；
[0018]图3是本技术实施例2中练习器具的结构示意图(杆体缩短状态)；
[0019]图4是本技术实施例4中练习器具的结构示意图；
[0020]图5是图4中杆体的内部截面结构示意图；
[0021]图6是图5中拉绳长度调节机构的结构示意图；
[0022]图7是本技术实施例4中练习器具的结构示意图；
[0023]图中标记为：
[0024]1、杆体；101、中间杆；102、左套筒；103、右套筒；104、空腔a；105、穿孔；106、开口；107、外螺纹；2、拉绳；3、球体；4、刻度尺；5、紧固螺栓；6、绕绳转轴；601、分隔板；7、旋钮；8、限位板；9、抵座；901、空腔b；10、限位柱；11、复位弹簧；12、胶套。
具体实施方式
[0025]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0026]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“顶部”、“底部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，标号“a”、“b”、“c”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。另外，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连通”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电路连接；可以是直接相连，也可以是通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可视具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0027]实施例1
[0028]一种高尔夫挥杆练习器，参照图1所示，结构如下：
[0029]包括杆体1，分别设置在杆体1两端的拉绳2以及共同连接在两侧拉绳2底端的球体3，其中，两边拉绳2以杆体1中间线位置镜像对称设置，杆体1、两侧拉绳2以及球体3两两相互连接构成等腰三角形的形状。
[0030]本实施例的高尔夫挥杆练习器使用原理如下：
[0031]练习者双手握住杆体1两边端部水平横置，随后通过控制杆体1来摆动球体3，使球体3击中某个目标，自而来体会高尔夫挥杆原理，这对于初学高尔夫者或者是高尔夫教学练习具有很大的帮助。
[0032]实施例2
[0033]基于上述实施例1，实施例2将杆体1进一步地限定为具有伸缩功能的结构，如图2
和图3所示，具体的，其包括中间杆101以及滑动套接在中间杆101两端的左套筒102、右套筒103，上述两侧拉绳2的一端分别连接在左套筒102、右套筒103的外端，在中间杆101两端外部设有刻度尺4，左套筒102与右套筒103可分别于中间杆101两端的刻度尺4杆段上滑动，进而实现整个杆体1的伸缩变化。
[0034]承上述，为了能够限制左套筒102和右套筒103的滑动，在杆体1上还设有定位结构，具体结构如下：在左套筒102和右套筒103上均开设有螺孔(未示出)，螺孔中螺纹连接有紧固螺栓5，通过旋动紧固螺栓5可使其紧固端抵接在杆体1上，进而达到定位左套筒102和右套筒103的目的。
[0035]实施例3
[0036]基于上述实施例2，如图4
‑
图6所示，在中间杆101中间位置内部开设有空腔a104，在中间杆101两端杆体1内部均开设有穿孔105，两边穿孔105均与空腔a104连通，左套筒102与右套筒103的外端均开口106，本实施例3在杆体1上设有拉绳2长度调节机构，其包括竖向贯穿中间杆101及其内空腔a104的绕绳转轴6，在绕绳转轴6顶部外端上设有旋钮7，在绕绳转轴6底部外端设有限位板8，在限位板8外侧的中间杆101底本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高尔夫挥杆练习器，其特征在于，包括杆体、设于杆体两端的拉绳以及连接在两侧拉绳底端的球体，所述两侧拉绳对称设置。2.根据权利要求1所述的高尔夫挥杆练习器，其特征在于，所述杆体包括中间杆以及套设接在中间杆两端的左套筒、右套筒，所述两侧拉绳的一端分别连接在左套筒、右套筒的外端。3.根据权利要求2所述的高尔夫挥杆练习器，其特征在于，在所述中间杆左右两端杆体外部开设有外螺纹，在左套筒与右套筒的筒体内壁上开设有与对应侧外螺纹螺旋连接的内螺纹。4.根据权利要求2所述的高尔夫挥杆练习器，其特征在于，在所述中间杆两端外部设有刻度尺。5.根据权利要求4所述的高尔夫挥杆练习器，其特征在于，在所述左套筒和右套筒上均开设有螺孔，螺孔中螺纹连接有紧固螺栓，通过旋动所述紧固螺栓可使其紧固端抵接在杆体上。6.根据权利要求3或5所述的高尔夫挥杆练习器，其特征在于，在所述中间杆内部开设有空腔a，在中间杆两端杆体内部均开设有穿孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：王天宝，
申请(专利权)人：王天宝，
类型：新型
国别省市：