一种英语教育用单词练习设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教育用单词练习设备，包括主壳体，所述主壳体的上表面通过合页转动连接有限制板，限制板的表面开设有凹槽，凹槽的内壁固定连接有固定块，凹槽的内壁滑动连接有练习板，限制板的左侧面转动连接有密封门，密封门的表面固定连接有连接块，主壳体的正面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有滑动板，滑动板的上表面固定连接有书写板，主壳体的内壁固定连接有套筒，套筒的内顶壁固定连接有压缩弹簧。该英语教育用单词练习设备，通过设置书写板、主壳体、套筒、压缩弹簧、垫板和笔筒，通过把手拉动滑动板，从而打开主壳体，接着向上拉动垫板，将书本和纸放到主壳体的内壁中，由于压缩弹簧的弹力，垫板会一直抵着书本。垫板会一直抵着书本。垫板会一直抵着书本。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教育用单词练习设备


[0001]本技术涉及英语教学
，具体为一种英语教育用单词练习设备。

技术介绍

[0002]英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位，该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。
[0003]英语作为一门很重要的学科，练习单词是学好英语的重要途径，传统的单词练习装置结构简单，存在以下的缺点：练习单词时，学生要利用书本和笔反复的书写单词，才能加深记忆，提高学习的效果，但传统的练习装置不方便对书本、纸和笔进行携带，而且一些练习装置为电子产品，不仅成本高，还容易损坏，实用性不强。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种英语教育用单词练习设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教育用单词练习设备，包括主壳体，所述主壳体的上表面通过合页转动连接有限制板，限制板的表面开设有凹槽，凹槽的内壁固定连接有固定块，凹槽的内壁滑动连接有练习板，限制板的左侧面转动连接有密封门，密封门的表面固定连接有连接块，主壳体的正面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有滑动板，滑动板的上表面固定连接有书写板，主壳体的内壁固定连接有套筒，套筒的内顶壁固定连接有压缩弹簧，压缩弹簧的下端固定连接有连接柱，连接柱的下端固定连接有垫板。
[0006]优选的，所述主壳体的左侧面固定连接有把手，把手的表面固定连接有防滑橡胶垫。<br/>[0007]优选的，所述限制板的表面固定连接有转动块，转动块的表面转动连接有支撑柱，支撑柱的下端固定连接有磁块，限制板的材料为铁，磁块与限制板磁性连接。
[0008]优选的，所述滑动板的正面固定连接有拉手，主壳体的正面固定连接有扬声器。
[0009]优选的，所述主壳体的右侧面固定连接有笔筒，笔筒的内壁插设有铅笔。
[0010]优选的，所述主壳体下端固定连接有四个吸盘，四个吸盘呈矩形阵列设置在主壳体的下表面。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种英语教育用单词练习设备，具备以下有益效果：
[0013]1.该英语教育用单词练习设备，通过设置书写板、主壳体、套筒、压缩弹簧、垫板和笔筒，在使用时，通过把手拉动滑动板，从而打开主壳体，接着向上拉动垫板，将书本和纸放到主壳体的内壁中，由于压缩弹簧的弹力，垫板会一直抵着书本，能够避免在移动的过程中书本和纸混合在一起，笔筒内放有铅笔，方便学生的使用。
[0014]2.该英语教育用单词练习设备，通过设置限制板、固定块、练习板、密封门和连接块，在使用的过程中，学生将写好的单词卡片放入限制板内，通过滑动练习板，从而使学生一开始看到的是英文移动后看到的是中文，从而使学生更加直观的进行英语单词的练习，可以提高装置的实用性。
附图说明
[0015]图1为本技术正剖结构示意图；
[0016]图2为限制板侧剖结构示意图；
[0017]图3为本技术正视结构示意图；
[0018]图4为书写板立体结构示意图；
[0019]图5为图1中A处放大结构示意图。
[0020]图中：1主壳体、2限制板、3练习板、4滑动板、5书写板、6套筒、7压缩弹簧、8连接柱、9垫板、10把手、11转动块、12支撑柱、13磁块、14拉手、15扬声器、16笔筒、17吸盘。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种英语教育用单词练习设备，包括主壳体1，主壳体1的左侧面固定连接有把手10，把手10的表面固定连接有防滑橡胶垫，主壳体1的右侧面固定连接有笔筒16，笔筒16的内壁插设有铅笔，主壳体1下端固定连接有四个吸盘17，四个吸盘17呈矩形阵列设置在主壳体1的下表面，主壳体1的上表面通过合页转动连接有限制板2。
[0023]限制板2的表面固定连接有转动块11，转动块11的表面转动连接有支撑柱12，支撑柱12的下端固定连接有磁块13，限制板2的材料为铁，磁块13与限制板2磁性连接，限制板2的表面开设有凹槽，凹槽的内壁固定连接有固定块，凹槽的内壁滑动连接有练习板3，限制板2的左侧面转动连接有密封门，密封门的表面固定连接有连接块。
[0024]通过设置限制板2、固定块、练习板3、密封门和连接块，在使用的过程中，学生将写好的单词卡片放入限制板2内，通过滑动练习板3，从而使学生一开始看到的是英文移动后看到的是中文，从而使学生更加直观的进行英语单词的练习，可以提高装置的实用性，主壳体1的正面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有滑动板4，滑动板4的正面固定连接有拉手14，主壳体1的正面固定连接有扬声器15。
[0025]滑动板4的上表面固定连接有书写板5，主壳体1的内壁固定连接有套筒6，套筒6的内顶壁固定连接有压缩弹簧7，压缩弹簧7的下端固定连接有连接柱8，连接柱8的下端固定连接有垫板9，通过设置书写板5、主壳体1、套筒6、压缩弹簧7、垫板9和笔筒16，在使用时，通过把手10拉动滑动板4，从而打开主壳体1，接着向上拉动垫板9，将书本和纸放到主壳体1的内壁中，由于压缩弹簧7的弹力，垫板9会一直抵着书本，能够避免在移动的过程中书本和纸混合在一起，笔筒16内放有铅笔，方便学生的使用。
[0026]工作原理：在使用该英语教育用单词练习设备时，学生将写好的单词卡片放入限制板2内，通过滑动练习板3，从而使学生一开始看到的是英文移动后看到的是中文，接着通过把手10拉动滑动板4，从而打开主壳体1，接着向上拉动垫板9，将放在主壳体1内壁中的书本和纸拿出，笔筒16内放有铅笔，学生可以将纸放到书写板5上，进行对单词的反复书写，从而使学生更加直观的进行英语单词的练习，能够提高英语学习的效果。
[0027]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教育用单词练习设备，包括主壳体(1)，其特征在于：所述主壳体(1)的上表面通过合页转动连接有限制板(2)，限制板(2)的表面开设有凹槽，凹槽的内壁固定连接有固定块，凹槽的内壁滑动连接有练习板(3)，限制板(2)的左侧面转动连接有密封门，密封门的表面固定连接有连接块，主壳体(1)的正面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有滑动板(4)，滑动板(4)的上表面固定连接有书写板(5)，主壳体(1)的内壁固定连接有套筒(6)，套筒(6)的内顶壁固定连接有压缩弹簧(7)，压缩弹簧(7)的下端固定连接有连接柱(8)，连接柱(8)的下端固定连接有垫板(9)。2.根据权利要求1所述的一种英语教育用单词练习设备，其特征在于：所述主壳体(1)的左侧面固定连接有把手(10)，把手(10)的表面固定连接有防滑橡胶垫。3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈彬彦，
申请(专利权)人：无锡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：