一种高中英语单词组合记忆用的学习用具制造技术

本实用新型专利技术公开一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，包括显示屏和学习操作主体，所述学习操作主体下端四角固定连接有用于支撑工作的支撑地脚，所述学习操作主体左端后侧设有用于充电工作的USB充电接口，通过弹簧的伸缩，就会使得十字形插柱在防脱槽内部进行伸缩工作，从而就会使得十字形插柱可以快速的与旋转连接座中的卡孔进行卡接工作，同时也方便旋转轴在旋转孔内部进行旋转工作，使得十字形插柱与对应的卡孔进行卡接工作，这样就可以快速的完成角度调节工作，并且避免出现旋转下落的现象；通过内螺纹孔，方便显示屏与卡柱式固定座进行拆装工作和更换工作，从而提高工作人员的更换效率，同时也避免照成旋转轴的损坏。同时也避免照成旋转轴的损坏。同时也避免照成旋转轴的损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种高中英语单词组合记忆用的学习用具


[0001]本技术属于学习用具相关
，具体涉及一种高中英语单词组合记忆用的学习用具。

技术介绍

[0002]英语单词是英语语言的基础，在高中时期由于学生的学习压力过大，英语单词数量过于庞大繁杂，由于单词与单词之间有许多相似，容易产生记忆混乱，学生目前对英语单词往往还采取对着书本后的单词进行记忆，这样对学生记忆的效果非常有限，俗话说好记性不如烂笔头，边背边练才会记忆的更深刻；为了方便携带，高中生就会使用电子词典，由于电子词典中的显示屏与操作主体后侧的转轴连接座转动连接，所以长时间使用电子词典，就会容易造成转轴连接座中的转轴磨损，从而在展开显示屏的时候，显示屏就会容易出现旋转下落的现象，而显示屏损坏的时候，工作人员就会发现更换损坏的显示屏会非常的耽误时间，而且还容易造成转轴的损坏。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，以解决上述
技术介绍
中提出的长时间使用电子词典，显示屏就会容易出现旋转下落的现象和更换损坏的显示屏会非常的耽误时间，容易造成转轴的损坏问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，包括显示屏和学习操作主体，所述学习操作主体下端四角固定连接有用于支撑工作的支撑地脚，所述学习操作主体左端后侧设有用于充电工作的USB充电接口，所述学习操作主体右端后侧设有用于耳机连接的耳机接入口，所述学习操作主体两端中间开设有多个用于散热工作的防尘散热孔，所述学习操作主体两端前侧开设有多个用于扩音工作的扩音孔，所述学习操作主体上端后侧固定连接有用于支撑工作的旋转连接座，所述显示屏下端两侧安装有用于旋转工作以及锁定工作的卡柱式固定座，所述显示屏通过两个卡柱式固定座与旋转连接座转动连接，且显示屏位于学习操作主体后侧上方。
[0005]优选的，所述旋转连接座包括卡孔、长固定连接座和旋转轴，所述长固定连接座两端固定连接有旋转轴，两个所述旋转轴另一侧开设有多个卡孔。
[0006]优选的，所述卡孔呈环形等间距结构分布在旋转轴另一侧，所述卡孔的直径和深度为零点五毫米和零点二五毫米。
[0007]优选的，所述卡柱式固定座包括内螺纹孔、把手、十字形插柱、旋转孔、短连接座、弹簧和防脱槽，所述短连接座一端开设有方便旋转轴旋转的旋转孔，所述短连接座后端一侧开设有防脱槽，且防脱槽与旋转孔连通，所述防脱槽中间穿插套接有十字形插柱，且十字形插柱前端伸入旋转孔内部，所述十字形插柱中间外壁套接有弹簧，且弹簧位于防脱槽内部，所述十字形插柱后端固定连接有把手，且把手与短连接座后端面接触，所述短连接座上端两侧开设有内螺纹孔。
[0008]优选的，所述学习操作主体内置有蓄电池、操作面板、中央处理器和喇叭，蓄电池分别与中央处理器和USB充电接口电连接，中央处理器分别与操作面板、喇叭、显示屏和耳机接入口电性连接，喇叭与扩音孔对齐，所述学习操作主体还包括表面的键盘，且键盘与操作面板电性连接。
[0009]优选的，所述防尘散热孔按照横向等间距结构分布在学习操作主体两端，所述防尘散热孔内壁设有防尘网。
[0010]优选的，所述扩音孔呈环形等间距结构分布在学习操作主体两端，所述扩音孔内壁设有防尘网。
[0011]与现有技术相比，本技术提供了一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，具备以下有益效果：
[0012]1、本技术通过弹簧的伸缩，就会使得十字形插柱在防脱槽内部进行伸缩工作，从而就会使得十字形插柱可以快速的与旋转连接座中的卡孔进行卡接工作，同时也方便旋转轴在旋转孔内部进行旋转工作，使得十字形插柱与对应的卡孔进行卡接工作，这样就可以快速的完成角度调节工作，并且避免出现旋转下落的现象；
[0013]2、本技术通过内螺纹孔，方便显示屏与卡柱式固定座进行拆装工作和更换工作，从而提高工作人员的更换效率，同时也避免照成旋转轴的损坏；
附图说明
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制，在附图中：
[0015]图1为本技术提出的一种高中英语单词组合记忆用的学习用具结构示意图；
[0016]图2为本技术提出的学习用具右视结构示意图；
[0017]图3为本技术提出的旋转连接座结构示意图；
[0018]图4为本技术提出的卡柱式固定座结构示意图；
[0019]图5为本技术提出的卡柱式固定座解剖结构示意图。
[0020]图中：1、显示屏；2、卡柱式固定座；21、内螺纹孔；22、把手；23、十字形插柱；24、旋转孔；25、短连接座；26、弹簧；27、防脱槽；3、USB充电接口；4、防尘散热孔；5、扩音孔；6、学习操作主体；7、旋转连接座；71、卡孔；72、长固定连接座；73、旋转轴；8、支撑地脚；9、耳机接入口。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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图5，本技术提供一种技术方案：一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，包括显示屏1和学习操作主体6，学习操作主体6下端四角固定连接有用于支撑工作的支撑地脚8，学习操作主体6左端后侧设有用于充电工作的USB充电接口3，学习操作主体6右端后侧设有用于耳机连接的耳机接入口9，学习操作主体6两端中间开设有多个用于
散热工作的防尘散热孔4，学习操作主体6两端前侧开设有多个用于扩音工作的扩音孔5，学习操作主体6上端后侧固定连接有用于支撑工作的旋转连接座7，显示屏1下端两侧安装有用于旋转工作以及锁定工作的卡柱式固定座2，显示屏1通过两个卡柱式固定座2与旋转连接座7转动连接，且显示屏1位于学习操作主体6后侧上方；
[0023]通过弹簧26的伸缩，就会使得十字形插柱23在防脱槽27内部进行伸缩工作，从而就会使得十字形插柱23可以快速的与旋转连接座7中的卡孔71进行卡接工作，同时也方便旋转轴73在旋转孔24内部进行旋转工作，使得十字形插柱23与对应的卡孔71进行卡接工作，这样就可以快速的完成角度调节工作，并且避免出现旋转下落的现象；
[0024]通过内螺纹孔21，方便显示屏1与卡柱式固定座2进行拆装工作和更换工作，从而提高工作人员的更换效率，同时也避免照成旋转轴73的损坏。
[0025]为了进行支撑工作和角度调节工作，旋转连接座7包括卡孔71、长固定连接座72和旋转轴73，长固定连接座72两端固定连接有旋转轴73，两个旋转轴73另一侧开设有多个卡孔71，通过旋转连接座7，可以更好地进行支撑工作，同时也本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，包括显示屏(1)和学习操作主体(6)，其特征在于：所述学习操作主体(6)下端四角固定连接有用于支撑工作的支撑地脚(8)，所述学习操作主体(6)左端后侧设有用于充电工作的USB充电接口(3)，所述学习操作主体(6)右端后侧设有用于耳机连接的耳机接入口(9)，所述学习操作主体(6)两端中间开设有多个用于散热工作的防尘散热孔(4)，所述学习操作主体(6)两端前侧开设有多个用于扩音工作的扩音孔(5)，所述学习操作主体(6)上端后侧固定连接有用于支撑工作的旋转连接座(7)，所述显示屏(1)下端两侧安装有用于旋转工作以及锁定工作的卡柱式固定座(2)，所述显示屏(1)通过两个卡柱式固定座(2)与旋转连接座(7)转动连接，且显示屏(1)位于学习操作主体(6)后侧上方。2.根据权利要求1所述的一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，其特征在于：所述旋转连接座(7)包括卡孔(71)、长固定连接座(72)和旋转轴(73)，所述长固定连接座(72)两端固定连接有旋转轴(73)，两个所述旋转轴(73)另一侧开设有多个卡孔(71)。3.根据权利要求2所述的一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，其特征在于：所述卡孔(71)呈环形等间距结构分布在旋转轴(73)另一侧，所述卡孔(71)的直径和深度为零点五毫米和零点二五毫米。4.根据权利要求2所述的一种高中英语单词组合记忆用的学习用具，其特征在于：所述卡柱式固定座(2)包括内螺纹孔(21)、把手(22)、十字...

【专利技术属性】
技术研发人员：葛孝勤，
申请(专利权)人：葛孝勤，
类型：新型
国别省市：