本实用新型专利技术公开了一种用于学前教育的座椅防滑装置，包括底座，所述底座的顶端设有支撑柱，所述支撑柱的顶端设有支撑盘，所述支撑盘的外壁设置若干均匀分布的承力杆，所述承力杆的底端均设有支撑圆环，所述承力杆均通过固定轴一与所述支撑圆环相连接，所述支撑圆环和所述底座的底端均设有若干均匀分布的固定片。有益效果为：通过在座椅的底座和支撑圆环上设置带有摩擦套的弧形片，使摩擦套与地面紧密接触，同时在弧形片的底端设置带有弹性层的软质可变形的摩擦片，在人体和座椅的重力作用下，从而使摩擦片与地面紧密接触，从而保证座椅的防滑性，有效的提高座椅的稳定性，同时便于更换磨损较大的摩擦片和摩擦套，更换简单，实用性较高。性较高。性较高。
【技术实现步骤摘要】
一种用于学前教育的座椅防滑装置
[0001]本技术涉及学前教育
，具体来说，涉及一种用于学前教育的座椅防滑装置。
技术介绍
[0002]学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。
[0003]学前教育离不开座椅，现有的座椅由于底部较为光滑，在座椅重心偏移时易导致座椅向后滑动，从而导致学生或教师摔倒受伤。
[0004]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
[0005]针对相关技术中的问题，本技术提出一种用于学前教育的座椅防滑装置，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。
[0006]为此，本技术采用的具体技术方案如下：
[0007]一种用于学前教育的座椅防滑装置，包括底座，所述底座的顶端设有支撑柱，所述支撑柱的顶端设有支撑盘，所述支撑盘的外壁设置若干均匀分布的承力杆，所述承力杆的底端均设有支撑圆环，所述承力杆均通过固定轴一与所述支撑圆环相连接，所述支撑圆环和所述底座的底端均设有若干均匀分布的固定片，所述固定片的底端均设有弧形片，所述弧形片的两侧均设有固定轴二，所述固定轴二均套设有与其相匹配的摩擦套，所述弧形片的底端设有与其相匹配的连接片，所述连接片的底端设有弹性层，所述弹性层的底端设有摩擦片，所述弧形片的顶端和底端均设有对称设置的连接槽，所述弧形片均套设有与所述连接槽相匹配的固定夹，所述固定夹的顶端均设有固定螺栓。
[0008]优选的，所述弧形片的顶端设有若干均匀分布的凸块，所述固定片的底端设有若干均匀分布的凹槽，所述凹槽均与所述凸块相匹配。
[0009]优选的，所述摩擦片均为软质摩擦片，所述摩擦片均通过粘着层与所述弹性层相连接。
[0010]优选的，所述固定轴二的两侧均套设有与其相匹配的限位套，所述限位套的直径小于所述摩擦套的直径。
[0011]优选的，所述弹性层内均填充有海绵层和若干均匀分布的复位弹簧。
[0012]优选的，其中所述底座底端的固定片远大于所述支撑圆环的底端的固定片。
[0013]本技术的有益效果为：通过在座椅的底座和支撑圆环上设置带有摩擦套的弧形片，使摩擦套与地面紧密接触，同时在弧形片的底端设置带有弹性层的软质可变形的摩擦片，在人体和座椅的重力作用下，从而使摩擦片与地面紧密接触，从而保证座椅的防滑
性，有效的提高座椅的稳定性，同时便于更换磨损较大的摩擦片和摩擦套，更换简单，实用性较高。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1是根据本技术实施例的一种用于学前教育的座椅防滑装置的结构示意图；
[0016]图2是根据本技术实施例的一种用于学前教育的座椅防滑装置中弧形片的结构示意图。
[0017]图中：
[0018]1、底座；2、支撑柱；3、支撑盘；4、承力杆；5、支撑圆环；6、固定轴一；7、固定片；8、弧形片；9、固定轴二；10、摩擦套；11、连接片； 12、弹性层；13、摩擦片；14、连接槽；15、固定夹；16、固定螺栓；17、凸块；18、凹槽；19、限位套。
具体实施方式
[0019]为进一步说明各实施例，本技术提供有附图，这些附图为本技术揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本技术的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。
[0020]根据本技术的实施例，提供了一种用于学前教育的座椅防滑装置。
[0021]实施例一；
[0022]如图1
‑
2所示，根据本技术实施例的用于学前教育的座椅防滑装置，包括底座1，所述底座1的顶端设有支撑柱2，所述支撑柱2的顶端设有支撑盘3，所述支撑盘3的外壁设置若干均匀分布的承力杆4，所述承力杆4 的底端均设有支撑圆环5，所述承力杆4均通过固定轴一6与所述支撑圆环5相连接，所述支撑圆环5和所述底座1的底端均设有若干均匀分布的固定片7，所述固定片7的底端均设有弧形片8，所述弧形片8的两侧均设有固定轴二9，所述固定轴二9均套设有与其相匹配的摩擦套10，所述弧形片8的底端设有与其相匹配的连接片11，所述连接片11的底端设有弹性层12，所述弹性层12的底端设有摩擦片13，所述弧形片8的顶端和底端均设有对称设置的连接槽14，所述弧形片8均套设有与所述连接槽14 相匹配的固定夹15，所述固定夹15的顶端均设有固定螺栓16。
[0023]实施例二；
[0024]如图1
‑
2所示，根据本技术实施例的用于学前教育的座椅防滑装置，所述弧形片8的顶端设有若干均匀分布的凸块17，所述固定片7的底端设有若干均匀分布的凹槽18，所述凹槽18均与所述凸块17相匹配，所述摩擦片13均为软质摩擦片，所述摩擦片13均通过粘着层与所述弹性层12相连接，所述固定轴二9的两侧均套设有与其相匹配的限位套19，所述限位套19的直径小于所述摩擦套10的直径，所述弹性层12内均填充有海绵层和若干均匀
分布的复位弹簧，其中所述底座1底端的固定片7远大于所述支撑圆环5的底端的固定片7。从上述的设计不难看出，通过设置凸块17 和凹槽18，有效的限制弧形片8的位置，同时大大提高弧形片8的稳定性；通过将摩擦片13均设置为软质摩擦片，大大便于摩擦片13随着弹性层12 变形，设置粘着层，便于对磨损的摩擦片13进行更换；通过设置限位套 19，有效的对摩擦套10进行限位及固定，保证摩擦套10的牢固性，且限位套19小于摩擦套10直接，避免影响摩擦套10的正常使用；通过在弹性层12内均填充海绵层和复位弹簧，增大弹性层12的弹性；通过将底座1 上固定片7设置远大于支撑圆环5上的固定片7，有效的增大底座1与地面之间的摩擦力。
[0025]为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。
[0026]在实际应用时，在座椅的重力作用下，软质的摩擦片13随着弹性层 12轻微变形与地面接触，当用户坐在座椅上，在用户和座椅的共同重力作用下，软质的摩擦片13随着弹性层12与地面大面积接触，增大座椅与地面的摩擦力，同时，摩擦套10有效的阻止座椅肆意滑动；通过限位套19 和粘着层分别快速对摩擦套10和摩擦片13进行更换。
[0027]综上所述，借助于本技术的本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于学前教育的座椅防滑装置，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)的顶端设有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶端设有支撑盘(3)，所述支撑盘(3)的外壁设置若干均匀分布的承力杆(4)，所述承力杆(4)的底端均设有支撑圆环(5)，所述承力杆(4)均通过固定轴一(6)与所述支撑圆环(5)相连接，所述支撑圆环(5)和所述底座(1)的底端均设有若干均匀分布的固定片(7)，所述固定片(7)的底端均设有弧形片(8)，所述弧形片(8)的两侧均设有固定轴二(9)，所述固定轴二(9)均套设有与其相匹配的摩擦套(10)，所述弧形片(8)的底端设有与其相匹配的连接片(11)，所述连接片(11)的底端设有弹性层(12)，所述弹性层(12)的底端设有摩擦片(13)，所述弧形片(8)的顶端和底端均设有对称设置的连接槽(14)，所述弧形片(8)均套设有与所述连接槽(14)相匹配的固定夹(15)，所述固定夹(15)的顶端均设有固定螺栓(16)。2.根据...
【专利技术属性】
技术研发人员：李志凯，
申请(专利权)人：红河职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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