【技术实现步骤摘要】
智慧研学用展示装置
[0001]本专利技术涉及教学展示
，具体是智慧研学用展示装置。
技术介绍
[0002]在教学和分享的过程中，展示装置是非常常用的用于向学习者展现教学和分享成果的教学器械。在智慧研学的过程中，学习成果需要通过多种方式向外界展示。
[0003]中国专利技术专利公开号CN111243380B，该专利技术公开了一种数学教育用教具展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有顶板，所述顶板的顶部转动连接有展示板，所述展示板的内部设置有定点支撑机构，所述顶板的顶部设置有角度调节机构，所述定点支撑机构包括多个支筒，所述展示板的内部开设有多个滑孔，且多个滑孔呈矩形阵列分布在展示板的内部。本专利技术可以根据教具的形状，选取并拔出几个相应的支筒，再将支筒内的支柱拔出，利用支筒和支柱对用具的底边进行支撑，并利用扣板对教具的边缘进行卡合，进而可以使不同形状的教具均可完整呈现在展示板的一侧，大大地增强了装置使用的功能性。
[0004]在现有技术中，虽然可以调整展示的角度，但是在展示时，其向两侧相对方向的受众展...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.智慧研学用展示装置，包括主框架和展示板，其特征在于，所述主框架内一侧固定连接设置有伸缩架，所述伸缩架远离主框架的一端和展示板转动连接，所述主框架内位于伸缩架的两侧对称嵌入设置有导轨，所述导轨上滑动配合连接设置有滑动件，所述展示板上远离伸缩架的一端转动连接设置有导向板，所述导向板和滑动件活动限位配合；伸缩架伸缩时，展示板以导向板和展示板相连位置为原点转动，同时滑动件在导轨上滑动；伸缩架长度不变时，展示板以伸缩架和展示板相连位置为原点转动，导向板和滑动件活动限位配合。2.根据权利要求1所述的智慧研学用展示装置，其特征在于，所述导轨贯通主框架的侧壁，导轨上位于主框架的外侧滑动配合连接有第一限位钮，所述第一限位钮通过螺纹配合和滑动件相连。3.根据权利要求1所述的智慧研学用展示装置，其特征在于，所述伸缩架包括固定在主框架内壁上的套壳以及滑动配合在套壳中的支撑杆，所述支撑杆远离套壳的末端固定连接设置有第一铰链座，所述第一铰链座和展示板转动连接，所述支撑杆一侧表面嵌入设置有多组第一限位槽，所述套壳侧面靠近第一铰链座一侧安装设置有和第一限位槽对应适配的弹性限位件。4.根据权利要求3所述的智慧研学用展示装置，其特征在于，所述弹性限位件包括固定连接在套壳上的筒壳以及滑动配合连接在筒壳中的第一限位凸起，第一限位凸起滑动贯通套壳，并与第一限位槽活动适配，所述第一限位凸起靠近筒壳的末端通过第一弹簧连接设置有第一垫片，所述第一垫片和筒壳内壁滑动配合连接，所述筒壳端部通过螺纹配合活动贯通设置有第二限位钮，所述第二限位钮伸入筒壳内的末端与第一垫片之间通过轴承转动连接。5.根据权利要求1所述的智慧研学用展示装置，其特征在于，所述导向板为弧形板，且所述导向板的弧线的圆心与伸缩架和展示板的连接点重合，所述导向板靠近展示板的一端固定连接设置有第二铰链座，所述第二铰链座和展示板转动连接，所述导向板上贯穿设置有多组卡孔，所述卡孔沿着弧线轨迹依次设置，所述卡孔分布的轨迹弧线和导向板的弧线圆心重合，所述滑动件和所述卡孔活动限位配合。6.根据权利要求5所述的智慧研学用展示装置，其特征在于，所述滑动件包括滑块，所述滑块...
【专利技术属性】
技术研发人员：李浩，李青山，李阳，
申请(专利权)人：湖北中腾文化旅游有限公司，
类型：发明
国别省市：
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