一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔制造技术

本实用新型专利技术公开一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，包括笔杆和笔尖，所述笔头上设置有笔尖，所述笔杆一侧表面设置有磁铁，所述笔杆上设置有电开关，所述笔杆顶部设置有橡胶套，所述橡胶套上设置有清洁毛刷，所述笔芯上设置有电机，所述清洁毛刷下方设置有固定板，所述固定块上设置有卡槽，所述连接板两侧设置有挤压弹簧，所述挤压弹簧两侧均设置有按压块，所述按压块下方设置有正级磁铁座，通过设置了磁铁、橡胶套、清洁毛刷、电机等结构使得一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔在使用过程中更加便利，当白板笔上的清洁毛刷需要更换时也非常便利，在一定程度上加强了老师的工作效率，实用性较强。实用性较强。实用性较强。

【技术实现步骤摘要】
一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔


[0001]本技术属于教学用品相关
，具体涉及一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔。

技术介绍

[0002]一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔是一种在白板上进行书写的工具，类似于黑板的粉笔，这种笔是用油墨为墨水，可写在光滑的白板上，并可用白板擦擦掉，白板笔含化学原料，会有化学原料的味道，墨水凝固后表面形成一层粘膜，擦拭后成为条状或块状颗粒，无任何污渍存留于板上或板擦上，实地测试时可用手指代替板擦擦拭测其效果，书写间歇时，可以不用套上笔套，绝不干头，一样书写流畅，在同行业中处于领先水平笔头蘸水后依然可以书写流畅不套笔套让笔头完全暴露在空气中，不管多久都可以再次书写流畅。
[0003]现有的用于语文教学使用的便于携带的白板笔技术存在以下问题：现有的白板笔在教学使用中由于白板笔本身特性，在不需要使用的时候需要放置在一边，在需要使用的时候再去拿起，使得白板笔在使用时不方便，以及当白板笔书写过后，需要将字迹擦除，如果一时间找不到白板擦，可能会浪费教学时间，以及在擦拭笔迹时浪费时间。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，以解决上述
技术介绍
中提出在实际使用不方便以及实用性差的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，包括笔杆和笔尖，所述笔杆上设置有笔头，所述笔头上设置有笔尖，所述笔头上设置有笔盖，所述笔杆一侧表面设置有磁铁，所述笔杆上设置有电开关，所述笔杆顶部设置有橡胶套，所述橡胶套上设置有清洁毛刷，所述笔杆内部设置有笔芯，所述笔芯上设置有电机，所述清洁毛刷下方设置有固定板，所述固定板上设置有固定块，所述固定块上设置有卡槽，所述笔杆顶部设置有连接板，所述连接板两侧设置有挤压弹簧，所述挤压弹簧两侧均设置有按压块，所述按压块下方设置有正级磁铁座。
[0006]优选的，所述笔盖和笔头的尺寸相互适配。
[0007]优选的，所述电机通过笔杆上设置有电开关转动连接。
[0008]优选的，所述清洁毛刷和固定板固定连接。
[0009]优选的，所述挤压弹簧一端和固定块上的卡槽相互适配。
[0010]优选的，所述按压块和挤压弹簧固定连接，所述按压块的材质为负级磁铁构成，所述正级磁铁座和按压块相互吸引。
[0011]与现有技术相比，本技术提供了一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，具备以下有益效果：
[0012]本技术通过设置了磁铁、橡胶套、清洁毛刷、电机、固定板、固定块、卡槽、连接
板、挤压弹簧、按压块、正级磁铁座结构使得用于语文教学使用的便于携带的白板笔在使用过程中更加便利，老师在教学过程中会使用到白板笔，当暂时不需要时，用手拿住笔杆一侧，将带有磁铁的一端靠近白板上，将白板笔吸附在白板上，这样即使老师在教学过程中暂时不使用白板笔也可以将白板笔固定在一处，方便下次使用，当老师需要将白板上的字迹擦除，可以将笔杆一端的清洁毛刷对准白板上需要擦除的字迹，打开笔杆上的电开关，笔杆内部的电机带动清洁毛刷将白板上的字迹擦除干净，当清洁毛刷长时间使用需要更换或者清洗时，可以看见笔杆顶部设置有橡胶套，橡胶套上设置有清洁毛刷，清洁毛刷下方设置有固定板，固定板上设置有固定块，固定块上设置有卡槽，笔杆顶部设置有连接板，连接板两侧设置有挤压弹簧，挤压弹簧两侧均设置有按压块，按压块下方设置有正级磁铁座，当需要更换清洁毛刷时，只需要向一侧翻下橡胶套，露出固定板以及连接板，这时工作人员用手拿住挤压弹簧一侧的按压块，向远离清洁毛刷一侧用力按压，此时按压块带动挤压弹簧向下挤压，这时挤压弹簧一端从固定块上的卡槽内脱离，进而按压块的底部和下方的正级磁铁座相互吸引，使得挤压弹簧不被弹起，这时可以将清洁毛刷进行清洗和更换，通过设置了以上结构使得白板笔在使用起来更加便利，当不使用白板笔时也不会因为乱放而找不到白板笔的尴尬，同时设置了清洁毛刷将笔迹随时清理，当清洁毛刷需要更换时也非常便利，在一定程度上加强了老师的工作效率，实用性较强。
附图说明
[0013]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制，在附图中：
[0014]图1为本技术提出的一种整体结构示意图；
[0015]图2为本技术提出的笔杆内部结构示意图；
[0016]图3为本技术提出的清洁毛刷与连接板连接结构示意图；
[0017]图4为本技术提出的橡胶套与清洁毛刷连接结构示意图；
[0018]图中：1、笔杆；2、笔头；3、笔尖；4、笔盖；5、磁铁；6、电开关；7、橡胶套；8、清洁毛刷；9、笔芯；10、电机；11、固定板；12、固定块；13、卡槽；14、连接板；15、挤压弹簧；16、按压块；17、正级磁铁座。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安
装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0022]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，包括笔杆1和笔尖3，笔杆1上设置有笔头2，笔头2上设置有笔尖3，笔头2上设置有笔盖4，笔杆1一侧表面设置有磁铁5，笔杆1上设置有电开关6，笔杆1顶部设置有橡胶套7，橡胶套7上设置有清洁毛刷8，笔杆1内部设置有笔芯9，笔芯9上设置有电机10，清洁毛刷8下方设置有固定板11，固定板11上设置有固定块12，固定块12上设置有卡槽13，笔杆1顶部设置有连接板14，连接板14两侧设置有挤压弹簧15，挤压弹簧15两侧均设置有按压块16，按压块16下方设置有正级磁铁座17。
[0023]一种用于语本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于语文教学使用的便于携带的白板笔，包括笔杆（1）和笔尖（3），其特征在于：所述笔杆（1）上设置有笔头（2），所述笔头（2）上设置有笔尖（3），所述笔头（2）上设置有笔盖（4），所述笔杆（1）一侧表面设置有磁铁（5），所述笔杆（1）上设置有电开关（6），所述笔杆（1）顶部设置有橡胶套（7），所述橡胶套（7）上设置有清洁毛刷（8），所述笔杆（1）内部设置有笔芯（9），所述笔芯（9）上设置有电机（10），所述清洁毛刷（8）下方设置有固定板（11），所述固定板（11）上设置有固定块（12），所述固定块（12）上设置有卡槽（13），所述笔杆（1）顶部设置有连接板（14），所述连接板（14）两侧设置有挤压弹簧（15），所述挤压弹簧（15）两侧均设置有按压块（16），所述按压块（16）下方设置有正级磁铁座（17）。2.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹礼峰，
申请(专利权)人：尹礼峰，
类型：新型
国别省市：