一种声乐学习用肺活量训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种声乐学习用肺活量训练装置，属于声乐技术领域，包括管体，管体内部固定安装有插板固定片，管体底侧固定安装有皮筋固定块，管体一侧螺纹连接有管头，管头内部固定安装有飞沫格挡块，管体上方固定安装有透明玻璃管，透明玻璃管内部配套设置有乒乓球。本实用新型专利技术中，利用透明玻璃管刻度标识，以及透明玻璃管与管头距离把控，实现了使用者逐步训练肺活量的目的，更适用了大部分人群，使肺活量过小和肺活量较大者都可以通过训练提升自己的肺活量，管头内部固定安装了三个飞沫格挡块，且与管体螺纹连接，防止了飞沫进入管体造成的污染，可拆卸管头对管头进行清洁，方便了清洁卫生，操作简便易懂。操作简便易懂。操作简便易懂。

【技术实现步骤摘要】
一种声乐学习用肺活量训练装置


[0001]本技术属于声乐
，具体为一种声乐学习用肺活量训练装置。

技术介绍

[0002]声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。
[0003]原有的肺活量训练方法无法满足逐渐加量训练，使很多热爱声乐的人群望而却步，无法满足部分人群。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为了解决可以逐渐加量训练、训练器材不便于携带的问题，提供一种声乐学习用肺活量训练装置。
[0005]本技术采用的技术方案如下：一种声乐学习用肺活量训练装置，包括管体，所述管体内部固定安装有插板固定片，所述管体底侧固定安装有皮筋固定块，所述管体一侧螺纹连接有管头，所述管头内部固定安装有飞沫格挡块，所述管体上方固定安装有透明玻璃管，所述透明玻璃管内部配套设置有乒乓球，所述透明玻璃管底部固定安装有卡槽，所述卡槽底侧固定安装有第二滑槽，所述管体上方固定安装有第一滑槽，所述第一滑槽上方滑动连接有滑块，所述滑块上方固定安装有挡块，所述挡块一侧固定安装有胶条，所述管体底部嵌入设置有插板，所述插板顶部固定安装有第二胶条，所述插板外部配套设置有皮筋。
[0006]其中，所述飞沫格挡块数量为3个，且均匀分布于管头内部顶侧1个，内部底侧2个。
[0007]其中，：所述透明玻璃管和乒乓球为5个，且透明玻璃管均匀固定安装于管体上侧，且乒乓球均匀配套设置于透明玻璃管内部，且透明玻璃管上有刻度标识。
[0008]其中，所述滑块、第一滑槽、卡槽、第二滑槽为五个，且滑块与卡槽、第二滑槽配套设置，且第一滑槽、第二滑槽均匀固定安装于管体上侧。
[0009]其中，所述挡块、胶条为若干个，且挡块两两均匀安装于滑块上部两侧，且胶条均匀安装于挡块内侧。
[0010]其中，所述插板、皮筋、第二胶条为4个，皮筋固定块、插板固定片为若干个，且插板均匀嵌入设置于管体底侧，且皮筋固定块两两均匀固定安装于插板两侧，且插板固定片两两均匀固定安装于插板顶部两侧。
[0011]综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术中，利用透明玻璃管刻度标识，以及透明玻璃管与管头距离把控，实现了使用者逐步训练肺活量的目的，更适用了大部分人群，使肺活量过小和肺活量较大者都可以通过训练提升自己的肺活量。
[0013]2、本技术中，管头内部固定安装了三个飞沫格挡块，且与管体螺纹连接，防止了飞沫进入管体造成的污染，可拆卸管头对管头进行清洁，方便了清洁卫生。
[0014]3、本技术中，操作简便易懂，不需要太麻烦的操作流程即可完成整个训练过程，满足了残障人群对声乐肺活量的训练，从而满足了残障人群对声乐的追求与喜爱。
附图说明
[0015]图1为本技术的正面结构示意简图；
[0016]图2为本技术中图1中A处结构示意简图；
[0017]图3为本技术中图1中B处结构示意简图。
[0018]图中标记：1、管体；101、插板固定片；102、皮筋固定块；2、管头；201、飞沫格挡块；3、透明玻璃管；301、卡槽；302、第二滑槽；4、乒乓球；5、滑块；501、第一滑槽；502、胶条；503、挡块；6、插板；601、第二胶条；7、皮筋。
具体实施方式
[0019]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0020]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0021]本技术中：
[0022]参照图1
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3，一种声乐学习用肺活量训练装置，包括管体1，管体1内部固定安装有插板固定片101，管体1底侧固定安装有皮筋固定块102，管体1一侧螺纹连接有管头2，管头2内部固定安装有飞沫格挡块201，管体1上方固定安装有透明玻璃管3，透明玻璃管3内部配套设置有乒乓球4，透明玻璃管3底部固定安装有卡槽301，卡槽301底侧固定安装有第二滑槽302，管体1上方固定安装有第一滑槽501，第一滑槽501上方滑动连接有滑块5，滑块5上方固定安装有挡块503，挡块503一侧固定安装有胶条502，管体1底部嵌入设置有插板6，插板6顶部固定安装有第二胶条601，插板6外部配套设置有皮筋7。
[0023]进一步的，飞沫格挡块201数量为3个，且均匀分布于管头2内部顶侧1个，内部底侧2个，使用者在训练时向内部吹气很容易将唾液吹进管体1，管体1内部较深不容易清洁，飞沫格挡块201可以有效的将唾液格挡在管头2内部，管头2内部构造较简单容易拆卸清洗。
[0024]进一步的，透明玻璃管3和乒乓球4为5个，且透明玻璃管3均匀固定安装于管体1上侧，且乒乓球4均匀配套设置于透明玻璃管3内部，且透明玻璃管3上有刻度标识，使用者可以依次由近至远训练自己的肺活量，透明玻璃管3内部有刻度可以循序渐进增加吹起高度，从而达到一步一步慢慢增加自己肺活量。
[0025]进一步的，滑块5、第一滑槽501、卡槽301、第二滑槽302为五个，且滑块5与卡槽301、第二滑槽302配套设置，且第一滑槽501、第二滑槽302均匀固定安装于管体1上侧，当前一透明玻璃管3训练满足后，可以将当前滑块5顺着第一滑槽501、第二滑槽302向内推入至卡槽301内，避免练习下一个透明玻璃管3时前一透明玻璃管3漏气。
[0026]进一步的，挡块503、胶条502为若干个，且挡块503两两均匀安装于滑块5上部两侧，且胶条502均匀安装于挡块503内侧，当抽出滑块5进行肺活量训练时，胶条502可以有效密封整个透明玻璃管3内部，避免漏气泄压造成的训练失效。
[0027]进一步的，插板6、皮筋7、第二胶条601为4个，皮筋固定块102、插板固定片101为若干个，且插板均匀嵌入设置于管体1底侧，且皮筋固定块102两两均本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种声乐学习用肺活量训练装置，包括管体(1)，其特征在于：所述管体(1)内部固定安装有插板固定片(101)，所述管体(1)底侧固定安装有皮筋固定块(102)，所述管体(1)一侧螺纹连接有管头(2)，所述管头(2)内部固定安装有飞沫格挡块(201)，所述管体(1)上方固定安装有透明玻璃管(3)，所述透明玻璃管(3)内部配套设置有乒乓球(4)，所述透明玻璃管(3)底部固定安装有卡槽(301)，所述卡槽(301)底侧固定安装有第二滑槽(302)，所述管体(1)上方固定安装有第一滑槽(501)，所述第一滑槽(501)上方滑动连接有滑块(5)，所述滑块(5)上方固定安装有挡块(503)，所述挡块(503)一侧固定安装有胶条(502)，所述管体(1)底部嵌入设置有插板(6)，所述插板(6)顶部固定安装有第二胶条(601)，所述插板(6)外部配套设置有皮筋(7)。2.如权利要求1所述的一种声乐学习用肺活量训练装置，其特征在于：所述飞沫格挡块(201)数量为3个，且上下交错分布于管头(2)内部。3.如权利要求1所述的一种声乐学习用肺活量训练装置，其特征在于：所述透明玻...

【专利技术属性】
技术研发人员：江映虹，王春香，
申请(专利权)人：潮州源大文化传播有限公司，
类型：新型
国别省市：