一种中职语文学习书架制造技术

本申请公开了一种中职语文学习书架，包括书架壳体和干燥结构，所述书架壳体底部四角处均固接有滑动轮组，所述干燥结构包括分隔板，所述分隔板固接于书架壳体内腔侧壁，所述分隔板顶部固接干燥壳体，所述干燥壳体一侧固接放置板，所述干燥壳体内腔设置有固体干燥剂，所述分隔板下方设置有防潮风机，所述防潮风机下方设置有过滤网，所述防潮风机和过滤网均固接于书架壳体内腔侧壁。本申请通过固体干燥剂和防潮风机等结构可以对书架壳体内的书籍进行防潮处理，防止语文书籍资料受潮，防止语文书籍资料损坏，防止影响语文书籍资料的存放，防止影响语文的学习。止影响语文的学习。止影响语文的学习。

【技术实现步骤摘要】
一种中职语文学习书架


[0001]本申请涉及教育学习领域，尤其是一种中职语文学习书架。

技术介绍

[0002]语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”，语文课一般被认为是语言和文化的综合科，语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它，也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点。
[0003]目前用于中职语文学习的书架容易受潮，使书籍损坏，影响书籍的存放，且学生在学习时须有手持书本进行阅读，不便于学生的学习。因此，针对上述问题提出一种中职语文学习书架。

技术实现思路

[0004]在本实施例中提供了一种中职语文学习书架用于解决现有技术中的目前用于中职语文学习的书架容易受潮，使书籍损坏，影响书籍的存放问题。...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中职语文学习书架，其特征在于：包括书架壳体(1)和干燥结构，所述书架壳体(1)底部四角处均固接有滑动轮组(2)，所述干燥结构包括分隔板(3)，所述分隔板(3)固接于书架壳体(1)内腔侧壁，所述分隔板(3)顶部固接干燥壳体(4)，所述干燥壳体(4)一侧固接放置板(5)，所述干燥壳体(4)内腔设置有固体干燥剂(6)，所述分隔板(3)下方设置有防潮风机(7)，所述防潮风机(7)下方设置有过滤网(8)，所述防潮风机(7)和过滤网(8)均固接于书架壳体(1)内腔侧壁。2.根据权利要求1所述的一种中职语文学习书架，其特征在于：所述干燥壳体(4)两侧均固接有若干个放置板(5)，所述书架壳体(1)底部和放置板(5)两侧均开设有连通孔，所述书架壳体(1)正面设置有推拉门。3.根据权利要求1所述的一种中职语文学习书架，其特征在于：包括调节结构，所述调节结构包括螺纹柱(9)，所述螺纹柱(9)端面转动连接安装板(10)，所述安装板(10)一侧固接限位块(11)，所述限位块(11)一侧滑动连接固定板(12)，所述固定板(12)固接于书架壳体(1)正面，所述螺纹柱(9)表面螺纹连接滑动板(13)，所述滑动板(13)滑动连接于限位柱(14)表面，所述限位柱(14)固接于安装板(10)一侧。4.根据权利要求3所述的一种中职语文学习书架，其特征在于：所述螺纹柱(9)两端均转动连接有安装板(10)，所述安装板(10)一侧固接有两个对称分布的限位柱(14)，所述滑动板(13)开设有两个对称分布的滑动口，所述限位柱(14)一端贯穿滑动口并延伸至滑动板(13)一侧。5.根据权利要求3所述的一种中职语文学习书架，其特征在于：所述限位块(11...

【专利技术属性】
技术研发人员：董广云，
申请(专利权)人：董广云，
类型：新型
国别省市：