一种多媒体用计算机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体用计算机，包括主机和显示器，所述显示器与主机通过数据线连接，所述主机放置在教学桌的内腔内，所述显示器可活动的承托在内腔上部的支撑板上，透过教学桌上部的窗口可观察到显示器屏幕，所述显示器可拆卸的安装在安装板上，所述安装板上设置有升降装置和引导组件，所述引导组件设置在内腔的侧面上，并且引导组件的滑块固定设置在安装板的侧面一上，从而安装板沿引导组件升降，本实用新型专利技术可以应对老师身高的不同，调整显示屏的高度，大大方便了老师。大大方便了老师。大大方便了老师。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体用计算机


[0001]本技术涉及计算机的
，具体为一种多媒体用计算机。

技术介绍

[0002]现在在初高中教学中，往往会使用多媒体设备，这些多媒体设备通常会配合计算机使用，以丰富多媒体的功能。以往的计算机都是都是通过锁头锁在教学桌内，这些教学桌高度低，在身材高大的男老师使用的时候，难免需要低头，更多的，老师在参加较长时间的教学工作后，或多或少的都会有颈椎病，为照顾到身材高大的老师，现在需要一种可以升降计算机，具体的是该计算机的显示屏可以升降。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种多媒体用计算机，依旧设置在教学桌中，并且显示屏实现了升降，方便各种身材的老师使用。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体用计算机，包括主机和显示器，所述显示器与主机通过数据线连接，所述主机放置在教学桌的内腔内，所述显示器可活动的承托在内腔上部的支撑板上，透过教学桌上部的窗口可观察到显示器屏幕，所述显示器可拆卸的安装在安装板上，所述安装板上设置有升降装置和引导组件，其中：
[0005]所述引导组件设置在内腔的侧面上，并且引导组件的滑块固定设置在安装板的侧面一上，从而安装板沿引导组件升降；
[0006]所述升降装置设置在支撑板上，并且位于相对于引导组件的另一侧，所述升降装置的手轮位于教学桌的外侧，升降装置的蜗杆的顶端可转动的安装在安装板底部，并且手轮与升降装置的蜗轮可传动的连接，在手轮转动时，蜗轮与蜗杆啮合，且带动安装板升降。
[0007]优选的，所述引导组件包括导轨和滑块，所述导轨的横截面为工字形，所述滑块开设有贯穿端面的工字形的滑腔，所述滑块固定设置在安装板的侧面一上，并且可滑动的安装在导轨上。
[0008]进一步的，所述升降装置包括蜗轮、蜗杆、安装座、传动杆和手轮，所述安装座设置有两个，分别固定设置在支撑板上，所述蜗轮可转动的安装在安装座之间，所述传动杆与蜗轮可传动的连接，并且伸出教学桌，所述手轮设置在教学桌外侧，固定在传动杆的端部上，所述蜗杆的端部可转动的安装在安装板的底部，所述支撑板上开设有通孔，蜗杆穿设在通孔内，并且与蜗轮啮合。
[0009]进一步的，所述窗口上可拆卸的安装有盖板。
[0010]进一步的，所述手轮上设置有定位结构，所述定位结构可限制手轮转动所述定位结构包括定位销以及开设在教学桌侧面的定位孔一和开设在手轮上的定位孔二。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]本技术，将显示器安装在安装板上，通过升降装置带动安装板升降，通过锁死的升降装置和引导组件以固定安装板的位置，当显示屏升到教学桌的上升，减少老师低头
的幅度，可以大大缓解老师在教学时候对颈椎的压迫。
附图说明
[0013]图1为本技术设置在教学桌中的局部剖视图；
[0014]图2为本技术的升降装置和引导组件装配示意图；
[0015]图3为本技术的升降装置示意图。
[0016]图中：显示器
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1、内腔
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2、支撑板
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3、教学桌
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4、窗口
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5、安装板
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6、升降装置
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7、引导组件
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8、滑块
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9、侧面一
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10、导轨
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11、手轮
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12、蜗杆
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13、蜗轮
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14、盖板
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15、定位销
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16、定位孔一
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17、定位孔二
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18、安装座
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19、传动杆
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20、通孔
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21。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅附图，本技术提供一种技术方案：一种多媒体用计算机，包括主机和显示器1，所述显示器1与主机通过数据线连接，设置的数据线预留有显示器1升降时需要的长度，所述主机放置在教学桌的内腔2内，所述显示器1可活动的承托在内腔2上部的支撑板3上，透过教学桌4上部的窗口5可观察到显示器1屏幕，所述显示器1可拆卸的安装在安装板6上，所述安装板6上设置有升降装置7和引导组件8，所述窗口5上可拆卸的安装有盖板15，盖板15为透明的亚力克板制成，其中：
[0019]所述引导组件8设置在内腔2的侧面上，并且引导组件8的滑块9固定设置在安装板6的侧面一10上，从而安装板6沿引导组件升降，具体的，，所述引导组件8包括导轨11和滑块9，所述导轨11的横截面为工字形，所述滑块9开设有贯穿端面的工字形的滑腔，所述滑块9固定设置在安装板6的侧面一10上，并且可滑动的安装在导轨11上，可见，导轨11不仅能够以引导滑块9滑动，而且，能够将滑块9可滑动的限制在导轨11上。
[0020]所述升降装置7设置在支撑板3上，并且位于相对于引导组件8的另一侧，也就是说，升降装置7和引导组件8是相对设置的，所述升降装置7的手轮12位于教学桌4的外侧，升降装置7的蜗杆13的顶端可转动的安装在安装板6底部，并且手轮12与升降装置7的蜗轮14可传动的连接，在手轮12转动时，蜗轮14与蜗杆13啮合，且带动安装板6升降，在安装板6上升到合适位置后，老师可以通过定位结构限制手轮12转动，从而定位安装板6的位置。
[0021]具体的。所述定位结构包括定位销16以及开设在教学桌4侧面的定位孔一17和开设在手轮12上的定位孔二18.
[0022]具体的，所述升降装置7包括蜗轮14、蜗杆13、安装座19、传动杆20和手轮12，所述安装座19设置有两个，分别固定设置在支撑板3上，所述蜗轮14可转动的安装在安装座19之间，所述传动杆20与蜗轮14可传动的连接，并且伸出教学桌4，所述手轮12设置在教学桌4外侧，固定在传动杆20的端部上，所述蜗杆13的端部可转动的安装在安装板6的底部，所述支撑板上开设有通孔21，蜗杆13穿设在通孔21内，并且与蜗轮14啮合。
[0023]工作原理：
[0024]根据老师的身材需要，合理调整显示器1的高度。具体步骤：
[0025]首先，需要开启盖板15，盖板15是通过铰链铰接在窗口5一侧，另一侧使用搭扣将盖板盖合在窗口5上，开启搭扣后，便能够开启盖板15；
[0026]然后通过转动手轮12使显示器1上升，以达到需要的高度。
[0027]最后，将定位销16插入定位孔一17和定位孔二18内限制手轮12转动，以防止手轮12转动，从而将显示器1固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体用计算机，包括主机和显示器，所述显示器与主机通过数据线连接，所述主机放置在教学桌的内腔内，所述显示器可活动的承托在内腔上部的支撑板上，透过教学桌上部的窗口可观察到显示器屏幕，其特征在于：所述显示器可拆卸的安装在安装板上，所述安装板上设置有升降装置和引导组件，其中：所述引导组件设置在内腔的侧面上，并且引导组件的滑块固定设置在安装板的侧面一上，从而安装板沿引导组件升降；所述升降装置设置在支撑板上，并且位于相对于引导组件的另一侧，所述升降装置的手轮位于教学桌的外侧，升降装置的蜗杆的顶端可转动的安装在安装板底部，并且手轮与升降装置的蜗轮可传动的连接，在手轮转动时，蜗轮与蜗杆啮合，且带动安装板升降，所述手轮上设置有定位结构，所述定位结构可限制手轮转动,所述引导组件包括导轨和滑块，所述导轨的横截面为工字形，所述滑块开设有贯穿端面的...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘红梅，侯颖，苏学涛，
申请(专利权)人：山东技师学院，
类型：新型
国别省市：