一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及演示教具技术领域，且公开了一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具，包括电子分析天平、玻璃框、顶盖、上绝缘杆、下绝缘杆、第一金属圆片、第二金属圆片，所述电子分析天平的顶端为有机玻璃板材质，所述玻璃框为顶端与底端均开口的中空框架结构，通过两个静止的可被视为点电荷的带电体之间发生相互作用力，即为“库仑力”的原理，进而通过电子起电机给予第一金属圆片和第二金属圆片带上电荷，通过上绝缘杆调节第二金属圆片的高度，实现改变第二金属圆片与第一金属圆片之间的距离，进而测量库仑力与带电体之间距离的关系，通过成比例改变第二金属圆片的带电量，进而测量库仑力与带电体电量之间的关系。进而测量库仑力与带电体电量之间的关系。进而测量库仑力与带电体电量之间的关系。

【技术实现步骤摘要】
一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具


[0001]本技术涉及演示教具
，具体为一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具。

技术介绍

[0002]两个静止的可被视为点电荷的带电体之间发生相互作用力，即为库仑力，在教学书本中记载：一、保持电荷量不变，改变带电体间距离，距离增大时，作用力减小；距离减小时，作用力增大；二、保持距离不变，改变带电体电荷量，电荷量增大时，作用力增大；电荷量减小时，作用力减小，进而得出库仑定律，在真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比；作用力的方向在它们的连线上，但是这仅仅只是书本中记载的，在学生学习时，不能直观的了解和明白该定律，所以为了增加学生的学习兴趣和效率，需要一种演示教具来直观的表达出书本中记载的库仑定律内容。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具，解决了上述背景中提到的问题。
[0005](二)技术方案
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种利用电子分析天平的定量探究库仑定律的演示教具，包括电子分析天平(1)、玻璃框(2)、顶盖(3)、上绝缘杆(4)、下绝缘杆(5)、第一金属圆片(6)、第二金属圆片(7)，其特征在于：所述电子分析天平(1)的顶端为有机玻璃板材质，所述玻璃框(2)为顶端与底端均开口的中空框架结构，所述玻璃框(2)的底端与所述电子分析天平(1)的上表面卡接，所述玻璃框(2)的顶端拆卸连接有所述顶盖(3)，所述电子分析天平(1)的上表面位于所述玻璃框(2)的内部粘连有下绝缘杆(5)，所述下绝缘杆(5)的顶端粘连有所述第一金属圆片(6)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：高雯，
申请(专利权)人：高雯，
类型：新型
国别省市：