一种英语词汇课文教学架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语词汇课文教学架，属于教学设备技术领域，包括座板，所述座板的顶部两端开设有嵌合槽A和嵌合槽B，且嵌合槽A与嵌合槽B内分别嵌入有嵌合块A和嵌合块B，所述嵌合块A和嵌合块B的顶端分别安装有卡座A和卡座B，所述卡座A与卡座B内分别嵌合安装有触控显示屏A和触控显示屏B，在座板下方设置支撑筒，在支撑筒下方柱孔内嵌入螺纹柱，需要升高座板的高度时，只需将螺纹柱外侧的螺纹筒向上旋转，使得螺纹筒顶端环形托盘向上托起支撑筒和座板进行高度的提升，而螺纹柱底端则借助基座为支撑点对螺纹筒进行支撑，若要降低座板的高度时只需将螺纹筒从螺纹柱处向下旋动，便可降低支撑筒的支撑组件使其高度下降。降低支撑筒的支撑组件使其高度下降。降低支撑筒的支撑组件使其高度下降。

【技术实现步骤摘要】
一种英语词汇课文教学架


[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种英语词汇课文教学架。

技术介绍

[0002]英语是当今世界上主要的国际通用语言，同时也被作为最重要的信息载体之一，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，各行各业的发展都离不开英语交流及英文资料的编写、查阅等，所以英语的学习尤为重要，尤其是对词汇和课文的学习理解。
[0003]专利号CN201822017173.0的一种英语词汇课文教学架，包括底座、伸缩支撑杆和架体；底座底部设有万向轮，底座顶部两侧设有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆的顶部共同连有架体；架体包括底板和滑动设于底板上的至少两个固定机构，固定机构包括基板和挡板，基板与底板滑动连接，基板上均匀设有三块挡板，相邻两块挡板之间的间隔相等，且相邻两块挡板的相对的两个侧面均对应设有多个方形凹槽，方形凹槽内通过弹簧连有夹持块，夹持块上远离方形凹槽的侧面并列设有多个滚珠，夹持块的顶部设有倾斜缺口。本技术能够对印有课文和词汇的卷布进行展示，避免了将课文和词汇写在黑板上造成的时间浪费，且拆装方便，能够激发学生的学习兴趣，实用性强。
[0004]1、现有技术的英语词汇课文教学架上方会配套设置有教学触摸显示屏用作英语词汇教学，而这种触摸屏在教学架上大多设置为单组屏体，当触摸显示屏故障损坏后缺少备用屏幕无法继续进行英语词汇教学，从而影响教学进度，为此，我们提出一种英语词汇课文教学架。
[0005]2、现有技术的英语词汇课文教学架上方会配套有教学触摸显示屏用作英语词汇教学，而这种教学架的高度固定，不能简便的进行高度调节，而不同身高的英语教学老师在高度固定的教学架上触控操作时较为不便，为此，我们提出一种英语词汇课文教学架。

技术实现思路

[0006]本技术提供的一种英语词汇课文教学架，可以有效解决上述问题。
[0007]本技术提供的具体技术方案如下：
[0008]本技术提供的一种英语词汇课文教学架，包括座板，所述座板的顶部两端开设有嵌合槽A和嵌合槽B，且嵌合槽A与嵌合槽B内分别嵌入有嵌合块A和嵌合块B，所述嵌合块A和嵌合块B的顶端分别安装有卡座A和卡座B，所述卡座A与卡座B内分别嵌合安装有触控显示屏A和触控显示屏B，所述座板的底端向下伸出有支撑筒，且支撑筒的底端柱孔内嵌入有螺纹柱，所述柱孔下方的螺纹柱外侧套接有环形托盘，且环形托盘的底端有螺纹筒螺纹旋接于螺纹柱的柱体表面，所述螺纹柱焊接于基座的顶端，且基座的底部两端安装有滚轮。
[0009]可选的，所述螺纹筒下方的螺纹柱表面螺纹旋接有螺母。
[0010]可选的，所述环形托盘中部开设有盘孔，且环形托盘的盘孔内部贯穿伸出有螺纹柱。
[0011]可选的，所述螺纹筒的内部开设有螺纹孔，且螺纹筒的螺纹孔内螺纹旋接有螺纹柱。
[0012]可选的，所述基座的表面涂覆有金属防锈漆。
[0013]本技术的有益效果如下：
[0014]1、本技术通过在底板的表面对称设置嵌合槽A和嵌合槽B，而嵌合槽A和嵌合槽B内部的嵌合块A和嵌合块B顶端有卡座A和卡座B分别嵌合安装有触控显示屏A和触控显示屏B，在英语教学时可以使用触控显示屏A进行教学，当触控显示屏A故障后可以推动座板，使得基座底端的滚轮受力滚动从而将座板移动进行方向调转，使得触控显示屏B转动到正常教学方位进行教学，而教学完成后可以将触控显示屏A拆卸下来进行维修，解决了现有英语词汇课文教学架的单组触控显示屏损坏后影响上课进度的问题。
[0015]2、本技术通过在座板下方设置支撑筒，在支撑筒下方柱孔内嵌入螺纹柱，需要升高座板的高度时，只需将螺纹柱外侧的螺纹筒向上旋转，使得螺纹筒顶端环形托盘向上托起支撑筒和座板进行高度的提升，而螺纹柱底端则借助基座为支撑点对螺纹筒进行支撑，若要降低座板的高度时只需将螺纹筒从螺纹柱处向下旋动，便可降低支撑筒的支撑组件使其高度下降，解决了现有英语词汇课文教学架高度不便调节的问题。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本技术实施例的一种英语词汇课文教学架的整体结构示意图。
[0018]图2为本技术实施例的一种英语词汇课文教学架的局部剖视图。
[0019]图中：1、座板；2、嵌合槽A；3、嵌合槽B；4、嵌合块A；5、嵌合块B；6、卡座A；7、卡座B；8、触控显示屏A；9、触控显示屏B；10、支撑筒；11、柱孔；12、螺纹柱；13、环形托盘；14、螺纹筒；15、螺母；16、基座；17、滚轮。
具体实施方式
[0020]为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]下面将结合图1～图2对本技术实施例的一种英语词汇课文教学架进行详细的说明。
[0022]参考图1和图2所示，本技术实施例提供的一种英语词汇课文教学架，包括座板1，所述座板1的顶部两端开设有嵌合槽A2和嵌合槽B3，且嵌合槽A2与嵌合槽B3内分别嵌入有嵌合块A4和嵌合块B5，所述嵌合块A4和嵌合块B5的顶端分别安装有卡座A6和卡座B7，所述卡座A6与卡座B7内分别嵌合安装有触控显示屏A8和触控显示屏B9，所述座板1的底端向下伸出有支撑筒10，且支撑筒10的底端柱孔11内嵌入有螺纹柱12，所述柱孔11下方的螺
纹柱12外侧套接有环形托盘13，且环形托盘13的底端有螺纹筒14螺纹旋接于螺纹柱12的柱体表面，所述螺纹柱12焊接于基座16的顶端，且基座16的底部两端安装有滚轮17。
[0023]示例的，在底板1的表面对称设置嵌合槽A2和嵌合槽B3，而嵌合槽A2和嵌合槽B3内部的嵌合块A4和嵌合块B5顶端有卡座A6和卡座B7分别嵌合安装有触控显示屏A8和触控显示屏B9，在英语教学时可以使用触控显示屏A8进行教学，当触控显示屏A8故障后可以推动座板1，使得基座16底端的滚轮17受力滚动从而将座板1移动进行方向调转，使得触控显示屏B9转动到正常教学方位进行教学，而教学完成后可以将触控显示屏A8拆卸下来进行维修，在座板1下方设置支撑筒10，在支撑筒10下方柱孔11内嵌入螺纹柱12，需要升高座板1的高度时，只需将螺纹柱12外侧的螺纹筒14向上旋转，使得螺纹筒14顶端环形托盘13向上托起支撑筒10和座板1进行高度的提升，而螺纹柱12底端则借助基座16为支撑点对螺纹筒14进行支撑，若要降低座板1的高度时只需将螺纹筒14从螺纹柱12处向下旋动，便可降低支撑筒10的支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语词汇课文教学架，包括座板(1)，其特征在于：所述座板(1)的顶部两端开设有嵌合槽A(2)和嵌合槽B(3)，且嵌合槽A(2)与嵌合槽B(3)内分别嵌入有嵌合块A(4)和嵌合块B(5)，所述嵌合块A(4)和嵌合块B(5)的顶端分别安装有卡座A(6)和卡座B(7)，所述卡座A(6)与卡座B(7)内分别嵌合安装有触控显示屏A(8)和触控显示屏B(9)，所述座板(1)的底端向下伸出有支撑筒(10)，且支撑筒(10)的底端柱孔(11)内嵌入有螺纹柱(12)，所述柱孔(11)下方的螺纹柱(12)外侧套接有环形托盘(13)，且环形托盘(13)的底端有螺纹筒(14)螺纹旋接于螺纹柱(12)的柱体表面，所述螺纹柱(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王会艳，梁鸣，
申请(专利权)人：王会艳，
类型：新型
国别省市：