本实用新型专利技术涉及一种职业教育资料管理储存装置，包括箱体、抽屉、空腔、第一限位条、第二限位条、滑杆、滑块和滑槽，所述箱体内部设置有平行分布的隔板，所述隔板将所述箱体内部分隔成三个空腔，所述空腔内部均设置有抽屉，所述抽屉由侧板、底板和背板构成，所述空腔一端开口处下表面设置有第一限位条，所述第一限位条一侧表面安装有对称分布的滑杆，所述底板下表面一端对称安装有滑块，所述滑块内部中间位置处均嵌入安装有直线轴承，所述滑块滑动套接在所述滑杆表面，所述抽屉内部活动设置有活动板。本实用新型专利技术通过设置可灵活移动的活动板对资料进行灵活分隔，从而实现资料的灵活摆放。从而实现资料的灵活摆放。从而实现资料的灵活摆放。
【技术实现步骤摘要】
一种职业教育资料管理储存装置
[0001]本技术涉及资料存储设备
，具体涉及一种职业教育资料管理储存装置。
技术介绍
[0002]职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，是一种新型的教育类型，在进行职业教育过程中，由于具备不同方向上的教育资料，而大多为文本资料，在对文本资料进行储存时，存在着容易混乱的问题。
[0003]综上所述，发现现有技术，公开号为CN209467488U，公开了一种职业教育管理用资料储存装置，属于资料储存领域。一种职业教育管理用资料储存装置，包括储存柜，所述储存柜内壁滑动连接有第一挡板，所述第一挡板底部连接有升降机构，所述第一挡板上连接有隔板，所述隔板之间连接有限位板，所述储存柜内壁固定连接有第二挡板，所述第二挡板底部滑动连接有推板，所述储存柜外壁开凿有凹槽，所述推板与凹槽的位置相对应，所述推板上连接有推动机构；本技术使职业教育管理用资料的保密效果好，防止被盗，避免资料胡乱摆放给查找带来麻烦，不需要徒手查找，查找效率高。
[0004]综上所述，现有的职业教育资料存储设备在进行使用时，由于容易产生杂乱，现有的文件存储设备无法满足实际使用的需要，并且在文件柜滑动过程中，资料所摆放的抽屉在移动过程中，由于在行程的两端时，抽屉的稳定性较差，容易产生在拿取资料过程中，抽屉产生自由移动的问题，不便于人们拿取。
技术实现思路
[0005]本技术提供了一种职业教育资料管理储存装置，解决了以上所述的技术问题。
[0006]本技术解决上述技术问题的方案如下：一种职业教育资料管理储存装置，包括箱体、抽屉、空腔、第一限位条、第二限位条、滑杆、滑块和滑槽，所述箱体内部设置有平行分布的隔板，所述隔板将所述箱体内部分隔成三个空腔，所述空腔内部均设置有抽屉，所述抽屉由侧板、底板和背板构成，所述空腔一端开口处下表面设置有第一限位条，所述第一限位条一侧表面安装有对称分布的滑杆，所述底板下表面一端对称安装有滑块，所述滑块内部中间位置处均嵌入安装有直线轴承，所述滑块滑动套接在所述滑杆表面，所述抽屉内部活动设置有活动板。
[0007]本技术的有益效果是：本技术通过设置滑块在滑杆表面滑动，从而实现抽屉沿着滑杆在空腔中滑动的效果，并且在抽屉中放置资料时，人们可根据实际情况对资料进行分类，活动板可对资料进行分类隔开，从而便于人们进行放置和拿取，同时活动板可将资料进行夹持，缩小文件资料之间的滑动和倾倒，提高抽屉中的空间占用效率，并且滑块中的直线轴承能够提高滑块与滑杆之间滑动流畅度，同时橡胶垫可与橡胶块相嵌合，橡胶块可对橡胶垫扩张，实现阻尼的效果，达到抽屉在抽出和置于空腔内部的位置时，保障抽屉
本体的稳定性，便于人们进行拿取资料和抽屉闭合的稳定性。
[0008]在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。
[0009]进一步，所述箱体下表面四角均设置有脚垫。
[0010]采用上述进一步方案的有益效果是：脚垫可提高箱体与地面之间的摩擦力，保障箱体摆放的稳定性。
[0011]进一步，所述抽屉背离所述箱体一侧外壁均安装有把手。
[0012]采用上述进一步方案的有益效果是：把手可便于人们将抽屉进行滑动，便于人们将抽屉抽出和收回。
[0013]进一步，所述滑块两侧内壁均安装有橡胶垫，所述滑杆两端均安装有橡胶块。
[0014]采用上述进一步方案的有益效果是：橡胶块可对橡胶垫进行嵌合，实现滑块与滑杆之间进行阻尼，确保抽屉在抽出和收纳的稳定性。
[0015]进一步，所述空腔一侧开口处上端设置有第二限位条，所述第二限位条与所述第一限位条位置相对应。
[0016]采用上述进一步方案的有益效果是：第二限位条可对抽屉进行限位，避免抽屉与箱体的脱离。
[0017]进一步，所述侧板上表面均开设有滑槽，所述活动板两侧对称安装有连接块，所述连接块下端均转动安装有滑轮，所述滑轮滑动安装于所述滑槽内部。
[0018]采用上述进一步方案的有益效果是：滑块可对活动板进行灵活移动，从而实现活动板的灵活移动。
[0019]进一步，所述第二限位条与所述第一限位条之间的间距小于所述背板的高度。
[0020]采用上述进一步方案的有益效果是：第二限位条和第一限位条相互配合，可对抽屉进行有效限位，同时第一限位条上表面采用圆弧形设计，对抽屉下方的底板进行支撑，从而便于抽屉的灵活移动。
[0021]上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本技术的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
[0022]此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0023]图1为本技术实施例提供的一种职业教育资料管理储存装置箱体侧剖视结构示意图；
[0024]图2为本技术实施例提供的一种职业教育资料管理储存装置空腔主剖视结构示意图；
[0025]图3为本技术实施例提供的一种职业教育资料管理储存装置体1中A结构放大示意图；
[0026]图4为本技术实施例提供的一种职业教育资料管理储存装置图2中B结构放大示意图。
[0027]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0028]1、箱体；2、抽屉；3、隔板；4、空腔；5、第一限位条；6、把手；7、第二限位条；8、侧板；9、滑杆；10、底板；11、背板；12、活动板；13、滑块；14、脚垫；15、橡胶垫；16、直线轴承；17、橡胶块；18、滑槽；19、滑轮；20、连接块。
具体实施方式
[0029]以下结合附图1
‑
4对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本技术。根据下面说明和权利要求书，本技术的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本技术实施例的目的。
[0030]需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0031]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种职业教育资料管理储存装置，其特征在于：包括箱体(1)、抽屉(2)、空腔(4)、第一限位条(5)、第二限位条(7)、滑杆(9)、滑块(13)和滑槽(18)，所述箱体(1)内部设置有平行分布的隔板(3)，所述隔板(3)将所述箱体(1)内部分隔成三个空腔(4)，所述空腔(4)内部均设置有抽屉(2)，所述抽屉(2)由侧板(8)、底板(10)和背板(11)构成，所述空腔(4)一端开口处下表面设置有第一限位条(5)，所述第一限位条(5)一侧表面安装有对称分布的滑杆(9)，所述底板(10)下表面一端对称安装有滑块(13)，所述滑块(13)内部中间位置处均嵌入安装有直线轴承(16)，所述滑块(13)滑动套接在所述滑杆(9)表面，所述抽屉(2)内部活动设置有活动板(12)。2.根据权利要求1所述一种职业教育资料管理储存装置，其特征在于：所述箱体(1)下表面四角均设置有脚垫(14)。3.根据权利要求1所述一种职业教育资...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴萍，罗楠，
申请(专利权)人：吴萍，
类型：新型
国别省市：
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