一种高中理化实验教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种高中理化实验教学用展示装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部固定安装有调节组件，所述支撑板的顶部固定安装有放置组件，所述调节组件包括一端与支撑板的顶部固定连接的连接架，所述连接架的内侧活动连接有升降板，所述升降板的外侧固定连接有顶部滑动组件，所述升降板的内部固定安装有限位组件，所述连接架的外侧螺纹连接有一端贯穿并延伸至其内侧的螺纹杆。该高中理化实验教学用展示装置，将放置在调节组件上的酒精灯进行固定后，还能调节酒精灯的加热高度，使酒精灯的外焰或内焰来加热蒸馏瓶时的温度变化均可被学生更直观的观察到，从而提高整个展示装置的实用性，来达到便于调节加热高度的效果。来达到便于调节加热高度的效果。来达到便于调节加热高度的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种高中理化实验教学用展示装置


[0001]本技术涉及展示装置
，具体为一种高中理化实验教学用展示装置。

技术介绍

[0002]在物理实验中为了更加方便的进行实验常需要使用展示装置，尤其在涉及对火焰位置温度不同的实验上需要对蒸馏瓶进行加热时。
[0003]目前现有的实验加热展示装置，不便于调节酒精灯的加热高度，使学生不能更好的观察不同加热高度的酒精灯，所加热的温度变化有何不同，从而使现有实验加热展示装置在使用时存在一定的局限性，故而提出一种高中理化实验教学用展示装置来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种高中理化实验教学用展示装置，具备便于调节加热高度等优点，解决了不便于调节加热高度的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中理化实验教学用展示装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部固定安装有调节组件，所述支撑板的顶部固定安装有放置组件；
[0006]所述调节组件包括一端与支撑板的顶部固定连接的连接架，所述连接架的内侧活动连接有升降板，所述升降本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中理化实验教学用展示装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶部固定安装有调节组件(2)，所述支撑板(1)的顶部固定安装有放置组件(3)；所述调节组件(2)包括一端与支撑板(1)的顶部固定连接的连接架(21)，所述连接架(21)的内侧活动连接有升降板(27)，所述升降板(27)的外侧固定连接有顶部滑动组件(26)，所述升降板(27)的内部固定安装有限位组件(28)，所述连接架(21)的外侧螺纹连接有一端贯穿并延伸至其内侧的螺纹杆(25)，所述螺纹杆(25)的左侧固定安装有支撑组件(24)，所述连接架(21)的底部固定安装有底部滑动组件(23)，所述连接架(21)的左侧固定连接有握杆(22)。2.根据权利要求1所述的一种高中理化实验教学用展示装置，其特征在于：所述底部滑动组件(23)包括一端开设在支撑板(1)顶部的底部安装槽(233)，所述底部安装槽(233)的内侧固定连接有位于支撑板(1)上的横杆(231)，所述横杆(231)的外侧活动连接有一端与连接架(21)的底部固定连接的底部滑动块(232)。3.根据权利要求1所述的一种高中理化实验教学用展示装置，其特征在于：所述连接架(21)的内部开设有螺纹通孔，所述螺纹通孔与螺纹杆(25)外侧的螺纹相互配合。4.根据权利要求1所述的一种高中理化实验教学用展示装置，其特征在于：所述支撑组件(24)包括一端开设在连接架(21)内侧的限位槽(241)，所述限位槽(241)的内侧固定连接有位于连接架(21)上的固定杆(242)，所述固定杆(242)的外侧活动连接有一端与螺纹杆(25)...

【专利技术属性】
技术研发人员：向姝谕，
申请(专利权)人：向姝谕，
类型：新型
国别省市：