本实用新型专利技术公开了一种大学多媒体教学教育用外放装置，涉及教育设备技术领域，包括第一底座，所述第一底座的侧面固定连接有第一支撑架,所述第一支撑架的一端固定连接有第一安装柱,所述第一安装柱的侧面转动连接有丝杠,所述丝杠的一端固定连接有转动柱,该大学多媒体教学教育用外放装置，通过珠帘、限位槽、转动柱、丝杠、滑动块、限位块和限位杆的配合设置，使该大学多媒体教学教育用外放装置具备了改善外放效果的效果，在使用的过程中拉动珠帘可以使转动柱和丝杠转动，从而使滑动块滑动，限位杆与限位块能够避免滑动块的转动，从而起到了使音响的水平移动的作用，达到了改善外放音效的目的。效的目的。效的目的。
【技术实现步骤摘要】
一种大学多媒体教学教育用外放装置
[0001]本技术涉及教育设备
，具体为一种大学多媒体教学教育用外放装置。
技术介绍
[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果,目前大学基本已经普及多媒体教学，多媒体教学过程中需要通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程，但大学教室空间较大,且教室里学生人数变动较大,目前大多数外放设备均固定在墙上,在变化较大的学生人数的情况下难以保证良好的外放效果,且安装和拆卸较为复杂,难以实现维修和角度的调整,为此我们提出了一种大学多媒体教学教育用外放装置。
技术实现思路
[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种大学多媒体教学教育用外放装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种大学多媒体教学教育用外放装置，包括第一底座，所述第一底座的侧面固定连接有第一支撑架,所述第一支撑架的一端固定连接有第一安装柱,所述第一安装柱的内部设置有安装腔,所述第一安装柱的侧面转动连接有丝杠,所述丝杠的一端固定连接有转动柱,所述转动柱的侧面开设有限位槽,所述限位槽的内表面活动连接有珠帘,所述第一支撑架的侧面固定连接有限位杆,所述丝杠的侧面螺纹连接有滑动块,所述滑动块的侧面固定连接有限位块,所述滑动块的侧面固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆的侧面螺纹连接有螺母,所述螺母的内表面插接有万向球,所述万向球的侧面固定连接有连接杆,所述连接杆的一端固定连接有支架,所述支架的两端固定连接有音响,所述丝杠的一端转动连接有第二安装柱,所述第二安装柱的侧面固定连接有第二支撑架,所述第二支撑架的一端固定连接有第二底座。
[0007]可选的，所述限位槽的数量为多个,呈环形阵列分布在转动柱侧面。
[0008]可选的，所述转动柱设置在安装腔内,所述安装柱的侧面开设有与珠帘相适配的孔。
[0009]可选的，所述丝杠与第二安装柱转动连接,所述限位杆与第二支撑架固定连接。
[0010]可选的，所述限位块的中部开设有与限位杆相适配的孔,所述限位块与限位杆滑动连接。
[0011]可选的，所述螺纹杆的上表面开设有与万向球相适配的槽,所述螺母的一端开设
有与万向球相适配的孔。
[0012](三)有益效果
[0013]本技术提供了一种大学多媒体教学教育用外放装置，具备以下有益效果：
[0014]1、该大学多媒体教学教育用外放装置，通过珠帘、限位槽、转动柱、丝杠、滑动块、限位块和限位杆的配合设置，使该大学多媒体教学教育用外放装置具备了改善外放效果的效果，在使用的过程中拉动珠帘可以使转动柱和丝杠转动，从而使滑动块滑动，限位杆与限位块能够避免滑动块的转动，从而起到了使音响的水平移动的作用，达到了改善外放效果的目的。
[0015]2、该大学多媒体教学教育用外放装置，通过万向球的设置，使该大学多媒体教学教育用外放装置具备了安装时方便调整音响角度的效果，通过螺纹杆、螺母、万向球、连接杆和支架的配合设置，在使用的过程中可以转动螺母进行安装和拆卸，从而起到了方便安装和拆卸的作用，达到了方便安装和维修的目的。
附图说明
[0016]图1为本技术立体的结构示意图；
[0017]图2为本技术俯视的结构示意图；
[0018]图3为本技术剖面的结构示意图；
[0019]图4为本技术A处放大的结构示意图。
[0020]图中：1、第一底座；2、第一支撑架；3、第一安装柱；4、安装腔；5、丝杠；6、转动柱；7、限位槽；8、珠帘；9、限位杆；10、滑动块；11、限位块；12、螺纹杆；13、螺母；14、万向球；15、连接杆；16、支架；17、音响；18、第二安装柱；19、第二支撑架；20、第二底座。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]请参阅图1至图4，本技术提供技术方案：一种大学多媒体教学教育用外放装置，包括第一底座1，第一底座1的侧面固定连接有第一支撑架2,第一支撑架2的一端固定连接有第一安装柱3,第一安装柱3的内部设置有安装腔4,转动柱6设置在安装腔4内,安装柱的侧面开设有与珠帘8相适配的孔，保证珠帘8能够被拉动，第一安装柱3的侧面转动连接有丝杠5,丝杠5的一端固定连接有转动柱6,转动柱6的侧面开设有限位槽7,限位槽7的数量为多个,呈环形阵列分布在转动柱6侧面，保证拉动珠帘8时，转动柱6能够实现转动，限位槽7的内表面活动连接有珠帘8,第一支撑架2的侧面固定连接有限位杆9,丝杠5与第二安装柱18转动连接,限位杆9与第二支撑架19固定连接，保证丝杠5能够正常转动，丝杠5的侧面螺纹连接有滑动块10,滑动块10的侧面固定连接有限位块11,限位块11的中部开设有与限位杆9相适配的孔,限位块11与限位杆9滑动连接，使限位块11能够在限位杆9上滑动，避免滑动块10发生转动，滑动块10的侧面固定连接有螺纹杆12,螺纹杆12的侧面螺纹连接有螺母13,螺母13的内表面插接有万向球14,螺纹杆12的上表面开设有与万向球14相适配的槽,螺母13的一端开设有与万向球14相适配的孔，使万向球14能够被螺纹杆12和螺母13固定，也
能保证万向球14在受到足够大的力时能够转动，万向球14的侧面固定连接有连接杆15,连接杆15的一端固定连接有支架16,支架16的两端固定连接有音响17,丝杠5的一端转动连接有第二安装柱18,第二安装柱18的侧面固定连接有第二支撑架19,第二支撑架19的一端固定连接有第二底座20。
[0023]使用时，将第一底座1和第二底座20固定在教室内墙体上，旋紧螺母13，螺母13沿轴向向靠近螺纹杆12的方向移动,万向球14被压紧，即可完成对音响17的安装，拨动音响17，音响17带动支架16、连接杆15和万向球14进行转动，即可实现角度的调整，反向旋转螺母13，使螺母13与螺纹杆12分离，便可将音响17拆下，该装置方便对音响17进行安装和拆卸，还能够实现对音响17角度的调整，已达到良好的外放效果，拉动珠帘8，珠帘8带动转动柱6进行转动，从而带动丝杠5转动，在限位块11与限位杆9的作用下，避免了滑动块10本身的转动，从而实现了滑动块10在丝杠5上的移动，滑动块10带动螺纹杆12移动,螺纹杆12带动螺母13、万向球14、连接杆15、支架16和音响17沿丝杠5方向移动，该装置能够改变了音响17在水平方向的位置，从而在教室学生人数及分布位置改变时也能够达到良好本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学多媒体教学教育用外放装置，包括第一底座(1)，其特征在于：所述第一底座(1)的侧面固定连接有第一支撑架(2),所述第一支撑架(2)的一端固定连接有第一安装柱(3),所述第一安装柱(3)的内部设置有安装腔(4),所述第一安装柱(3)的侧面转动连接有丝杠(5),所述丝杠(5)的一端固定连接有转动柱(6),所述转动柱(6)的侧面开设有限位槽(7),所述限位槽(7)的内表面活动连接有珠帘(8),所述第一支撑架(2)的侧面固定连接有限位杆(9),所述丝杠(5)的侧面螺纹连接有滑动块(10),所述滑动块(10)的侧面固定连接有限位块(11),所述滑动块(10)的侧面固定连接有螺纹杆(12),所述螺纹杆(12)的侧面螺纹连接有螺母(13),所述螺母(13)的内表面插接有万向球(14),所述万向球(14)的侧面固定连接有连接杆(15),所述连接杆(15)的一端固定连接有支架(16),所述支架(16)的两端固定连接有音响(17),所述丝杠(5)的一端转动连接有第二安装柱(18),所述第二安装柱(18)的侧...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈彬，田亚芳，刘玲，胡宪刚，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。