一种高校多媒体智能控制柜制造技术

本实用新型专利技术涉及一种高校多媒体智能控制柜，包括有万向滚轮、智能控制柜、伸缩组件和投影仪，所述智能控制柜上位于所述孔槽顶端一侧设有所述伸缩组件，所述伸缩组件包括有工作箱、伺服电机、螺纹杆和活动块，所述螺纹杆上螺纹贯穿连接有所述活动块，所述活动块顶端活动贯穿有所述固定杆，所述活动块底端焊接固定有连接杆，所述连接杆活动卡接在所述工作箱底端上的滑槽内。有益效果：万向滚轮便移动，省时省力，伺服电机的带动螺纹杆旋转，从而带动活动块在固定杆上进行来回往复移动，实现投影仪的收入和取出，操作简单，支撑板在第一铰接底座和电动推杆的作用下对投影机的投影角度调整和控制，增加了实用性能。增加了实用性能。增加了实用性能。

【技术实现步骤摘要】
一种高校多媒体智能控制柜


[0001]本技术涉及高校教学相关
，具体来说，涉及一种高校多媒体智能控制柜。

技术介绍

[0002]随着科学技术的快速发展，各种教育软件越来越被广大的教育工作者所使用，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]在高校教学过程中多采用多媒体智能控制柜进行教学，通过智能控制柜对教学中的投影仪等进行有效稳定的固定，方便教学，使得教学过程中生动形象，但是现有的智能控制柜对投影仪的控制比较单一，仅仅只有打开和闭合的功能，对此我们提出一种高校多媒体智能控制柜。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种高校多媒体智能控制柜，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高校多媒体智能控制柜，包括有万向滚轮、智能控制柜、伸缩组件和投影仪，所述智能控制柜中部一侧开设有正方形的孔槽，且所述智能控制柜上位于所述孔槽顶端一侧设有所述伸缩组件，所述伸缩组件包括有工作箱、伺服电机、螺纹杆和活动块，所述工作箱位于所述孔槽上方，所述工作箱内部一侧通过螺钉固定安装有所述伺服电机，所述伺服电机输出端焊接固定有所述螺纹杆，所述螺纹杆顶端焊接固定在所述工作箱内部另一端上的旋转底座上，所述工作箱内位于所述螺纹杆顶端一侧焊接固定有固定杆，所述螺纹杆上螺纹贯穿连接有所述活动块，所述活动块顶端活动贯穿有所述固定杆，所述活动块底端焊接固定有连接杆，所述连接杆活动卡接在所述工作箱底端上的滑槽内。
[0006]进一步的，所述智能控制柜上位于所述孔槽内底端两侧设有固定滑槽，所述固定滑槽内通过滑块焊接固定有活动板，所述连接杆底端焊接固定在所述活动板一侧上。
[0007]进一步的，所述活动板上表面一侧通过螺钉固定安装有第一铰接底座，所述第一铰接底座上活动套接固定有支撑板，所述支撑板上通过螺钉固定安装有所述投影仪。
[0008]进一步的，所述支撑板另一侧底端处通过螺钉固定安装有第二铰接底座，所述第二铰接底座的底端上通过螺钉固定安装有电动推杆，所述电动推杆底端焊接固定在所述活动板上。
[0009]进一步的，所述智能控制柜底端四周焊接固定有连接片，所述连接片之间通过螺栓固定安装有所述万向滚轮。
[0010]进一步的，所述智能控制柜上表面上通过螺钉固定有U型挡板。
[0011]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：
[0012]1、本技术中一种高校多媒体智能控制柜，安装的万向滚轮便于对智能控制柜的移动，省时省力。
[0013]2、本技术中一种高校多媒体智能控制柜，安装的伸缩组件在伺服电机的带动螺纹杆进行旋转，从而带动活动块在固定杆上进行来回往复移动，实现了投影仪的收入和取出，操作简单。
[0014]3、本技术中一种高校多媒体智能控制柜，安装的支撑板在第一铰接底座和电动推杆的作用下对投影机的投影角度进行调整和控制，使得投影仪的角度适合不同的环境，增加了实用性能。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1是根据本技术实施的一种高校多媒体智能控制柜的结构示意图；
[0017]图2是根据本技术实施的一种高校多媒体智能控制柜伸缩组件的结构示意图；
[0018]图3是图1中A处结构示意放大图；
[0019]附图标记：
[0020]1、万向滚轮；2、智能控制柜；21、孔槽；22、固定滑槽；23、活动板；24、第一铰接底座；25、连接片；3、伸缩组件；31、工作箱；32、伺服电机；33、螺纹杆；34、活动块；35、旋转底座；36、固定杆；37、连接杆；38、滑槽；4、投影仪；5、支撑板；51、第二铰接底座；52、电动推杆。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]请参阅图1
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3，根据本技术实施的一种高校多媒体智能控制柜，包括有万向滚
轮1、智能控制柜2、伸缩组件3和投影仪4，所述智能控制柜2中部一侧开设有正方形的孔槽21，且所述智能控制柜2上位于所述孔槽21顶端一侧设有所述伸缩组件3，所述伸缩组件3包括有工作箱31、伺服电机32、螺纹杆33和活动块34，所述工作箱31位于所述孔槽21上方，所述工作箱31内部一侧通过螺钉固定安装有所述伺服电机32，所述伺服电机32输出端焊接固定有所述螺纹杆33，所述螺纹杆33顶端焊接固定在所述工作箱31内部另一端上的旋转底座35上，所述工作箱31内位于所述螺纹杆33顶端一侧焊接固定有固定杆36，所述螺纹杆33上螺纹贯穿连接有所述活动块34，所述活动块34顶端活动贯穿有所述固定杆36，所述活动块34底端焊接固定有连接杆37，所述连接杆37活动卡接在所述工作箱31底端上的滑槽38内。
[0024]其中，所述智能控制柜2上位于所述孔槽21内底端两侧设有固定滑槽22，所述固定滑槽22内通过滑块焊接固定有活动板23，所述连接杆37底端焊接固定在所述活动板23一侧上，使得所述伸缩组件3控制住所述活动板23的进出。
[0025]其中，所述活动板23上表面一侧通过螺钉固定安装有第一铰接底座24，所述第一铰接底座24上活动套接固定有支撑板5，所述支撑板5上通过螺钉固定安装有所述投影仪4，通过所述支撑板5和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校多媒体智能控制柜，包括有万向滚轮（1）、智能控制柜（2）、伸缩组件（3）和投影仪（4），其特征在于，所述智能控制柜（2）中部一侧开设有正方形的孔槽（21），且所述智能控制柜（2）上位于所述孔槽（21）顶端一侧设有所述伸缩组件（3），所述伸缩组件（3）包括有工作箱（31）、伺服电机（32）、螺纹杆（33）和活动块（34），所述工作箱（31）位于所述孔槽（21）上方，所述工作箱（31）内部一侧通过螺钉固定安装有所述伺服电机（32），所述伺服电机（32）输出端焊接固定有所述螺纹杆（33），所述螺纹杆（33）顶端焊接固定在所述工作箱（31）内部另一端上的旋转底座（35）上，所述工作箱（31）内位于所述螺纹杆（33）顶端一侧焊接固定有固定杆（36），所述螺纹杆（33）上螺纹贯穿连接有所述活动块（34），所述活动块（34）顶端活动贯穿有所述固定杆（36），所述活动块（34）底端焊接固定有连接杆（37），所述连接杆（37）活动卡接在所述工作箱（31）底端上的滑槽（38）内。2.根据权利要求1所述的一种高校多媒体智能控制柜，其特征在于，所述智能控制柜（2）上...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘枚，刘贵容，刘建，
申请(专利权)人：重庆邮电大学移通学院，
类型：新型
国别省市：