【技术实现步骤摘要】
一种在线学习互动录像设备及其使用方法
[0001]本专利技术涉及线上英语学习
，具体涉及一种在线学习互动录像设备及其使用方法。
技术介绍
[0002]而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育的优势愈专利技术显，在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；在线教育可以使教育资源共享化，降低了学习的门槛，尤其是当疫情流感等特殊时期，多数学校和老师选择线上教学，学生选择线上学习。
[0003]在针对低龄学生的英语教学时，老师不仅需要教导学生认读，还需要对学生英语字母和单词的书写进行纠正，使学生书写规范，需要对学生的书写进行实时摄像并上传，以便老师实时掌控并进行及时纠正，现有的录像设备功能单一，尤其时在笔画和书写姿势纠正时，方便老师观察和看清，有时会要求学习者进行幅度较大的书写动作，通过纸质进行大幅书写，比较浪费纸张，且笔迹较细，录摄后不明显，通过电子书写板进行书写，在对手部进行录摄时，会将电子书写板一同拍入，拍摄画面会闪烁干涉。
技术实现思路
[0004]为了克服上述的技术问题，本专利技术的目的在...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种在线学习互动录像设备，其特征在于，包括底座（100），所述底座（100）的顶面中心位置转动连接有支撑柱（200），所述支撑柱（200）的顶面开设有中槽（210），所述中槽（210）的底端一侧固连有转动座一（220），所述转动座一（220）的顶端转动连接有多节支撑杆（230），所述多节支撑杆（230）的顶端转动连接有冠状件（300），所述冠状件（300）的底面中心位置嵌入安装有投影模块（320），所述冠状件（300）的底面的位于投影模块（320）的一侧嵌入安装有摄像模块（330），所述冠状件（300）的底面外沿安装有灯圈（340），所述支撑柱（200）配套设置有压触笔（400），所述压触笔（400）的底端设置有信号发生模块，所述压触笔（400）的笔尖位置嵌入安装有用于控制信号发生模块的压力传感模块，所述信号发生模块与投影模块（320）电信号连接。2.根据权利要求1所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述多节支撑杆（230）包括连杆一（231）、连杆二（232）和连杆三（233），所述连杆一（231）的底端与转动座一（220）转动连接，所述连杆一（231）的顶端与连杆二（232）的一端转动连接，所述连杆二（232）的另一端与连杆三（233）的底端转动连接，所述冠状件（300）的底面位于投影模块（320）的另一侧固连有转动座二（310），所述连杆三（233）的顶端与转动座二（310）转动连接。3.根据权利要求1所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述压触笔（400）配套设置有柔性板（500）。4.根据权利要求3所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述支撑柱（200）位于中槽（210）的两侧位置分别开设有收纳腔一（250）和收纳腔二（260），所述收纳腔一（250）的一侧壁转动连接有封板一（251），所述封板一（251）的内侧壁固连有若干卡接件一（252），所述收纳腔二（260）的一侧壁转动连接有封板二（261），所述封板二（261）的一内侧壁固连有若干卡接件二（262）。5.根据权利要求1所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述支撑柱（200）的顶面位于中槽（210）的两侧均固连有支撑板（270）。6.根据权利要求2所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述连杆一（231）、连杆二（232）和连杆三（233）的宽度相同，中槽（210）的宽度等于连杆一（231）的宽度。7.根据权利要求1所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述底座（100）顶面一侧设置有嵌入块（110），所述嵌入块（110）靠近支撑柱（200）的一侧壁底侧两端均固连有滑杆（111），所述底座（100）一侧壁对应两个滑杆（111）位置均开设有滑槽（120），所述滑杆（111）与对应滑槽（120）内壁滑动连接，所述底座（100）顶面对应一个滑杆（111）位置设置有紧固模块（140）。8.根据权利要求7所述的一种在线学习互动录像设备,其特征在于，所述紧固模块（140）包括按钮（141），且一个滑杆（111）对应的一个滑槽（120）的底面中间位置开设有放空槽（1...
【专利技术属性】
技术研发人员：潘郑重，吕盈烟，
申请(专利权)人：江西师范高等专科学校，
类型：发明
国别省市：
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