一种用于医护生人文关怀信息教育展栏制造技术

本实用新型专利技术属于人文关怀技术领域，尤其为一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件，所述放置组件的底部设有用于对所述放置组件进行支撑加固的支撑组件，所述调节组件的一侧设有用于显示内容的展示海报；通过滑动环的升降实现了上杆和底杆以及连杆之间的相互连动，完成了对主杆的支撑稳定，且限位杆将两个调节座连接后，实现了两个调节座之间的相互制约，上方的调节座通过限位杆的连接对下方调节座实现了固定限位，避免了与下方调节座连接的滑动环的滑动，进一步增加了对主杆支撑的稳定效果，以及撑杆以及限位杆的可拆卸，减小了折叠时的占用，更加便于搬运以及收纳，同时在放置时调整撑杆的展示朝向即可实现对展示角度的调整。角度的调整。角度的调整。

【技术实现步骤摘要】
一种用于医护生人文关怀信息教育展栏


[0001]本技术属于人文关怀
，具体涉及一种用于医护生人文关怀信息教育展栏。

技术介绍

[0002]我国护生接触人文关怀理念较少有关,而在欧美国家关怀教育课程早已成为学生必修课之一,建议护生在校期间应加强人文关怀教育和引导，护生由于年龄不同,造成他们人文关怀能力存在差别，接受过护理人文关怀教育的护生,人文关怀能力显著高于未接受过护理人文关怀教育的护生，因此需要对医护生进行人文关怀信息教育。

技术实现思路

[0003]在进行人文关怀教育通过展栏进行宣传展示教学时，由于传统展栏尺寸较大，导致在展示时不便于对展示角度进行调整，且由于尺寸较大会导致不便于对其进行收纳转移展示位置，使得展示教育较为局限，导致起到的教育效果有限。本技术提供了一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，具有便于调节展示位置以及便于收纳的特点。
[0004]本技术提供如下技术方案：一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件，所述放置组件的底部设有用于对所述放置组件进行支撑加固的支撑组件，所述支撑组件的上方设有两个用于支撑展示内容的调节组件，所述调节组件的一侧设有用于显示内容的展示海报。
[0005]其中，所述放置组件包括主杆、顶帽和内筒，所述主杆与所述顶帽螺纹连接，所述内筒与所述主杆内壁固定连接，所述主杆一侧外壁开设有滑槽。
[0006]其中，所述支撑组件包括滑动环、转接座、连杆和底座，所述滑动环外侧的铰接固定有四个上杆，所述转接座与所述主杆底端固定连接，所述滑动环与所述主杆滑动连接。
[0007]其中，所述转接座的外侧铰接固定有四个底杆，所述连杆铰接固定于所述上杆与所述底杆之间。
[0008]其中，四个所述底杆的底部均固定连接有加强座，所述底座顶端与所述转接座固定连接，所述底座底端与所述加强座底端位于同一水平面。
[0009]其中，所述调节组件包括两个调节座、调节圈、两个限位杆和两个撑杆，其中一个所述调节座与所述调节圈之间固定连接有连接块，所述调节座通过所述调节圈与所述主杆滑动连接，两个所述调节座的内侧均铰接固定有两个撑杆,两个所述限位杆的两端均贯穿所述调节座和所述撑杆的一端。
[0010]其中，另一个所述调节座的一端与所述滑动环固定连接，所述撑杆另一端外侧固定连接有卡柱，所述展示海报与四个所述卡柱插接固定，四个所述卡柱位于所述展示海报的四角。
[0011]其中，所述连接块内侧螺纹连接有锁止栓，所述锁止栓贯穿所述调节圈与所述主杆滑动连接，所述锁止栓通过所述滑槽与所述主杆滑动连接，所述锁止栓一端外侧螺纹连
接有蝶螺母。
[0012]本技术的有益效果是：通过滑动环的升降实现了上杆和底杆以及连杆之间的相互连动，完成了对主杆的支撑稳定，且限位杆将两个调节座连接后，实现了两个调节座之间的相互制约，上方的调节座通过限位杆的连接对下方调节座实现了固定限位，避免了与下方调节座连接的滑动环的滑动，进一步增加了对主杆支撑的稳定效果，以及撑杆以及限位杆的可拆卸，减小了折叠时的占用，更加便于搬运以及收纳，同时在放置时调整撑杆的展示朝向即可实现对展示角度的调整，从而使得展示教育更加方便全面。
[0013]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术中撑杆和展示海报的结构示意图；
[0016]图3为本技术中主杆的剖视示意图；
[0017]图4为图1中A处放大图；
[0018]图5为图2中B处放大图。
[0019]图中：1、放置组件；11、主杆；111、滑槽；12、顶帽；13、内筒；2、支撑组件；21、滑动环；211、上杆；22、转接座；221、底杆；222、加强座；23、连杆；24、底座；3、调节组件；31、调节座；311、连接块；312、锁止栓；313、蝶螺母；32、调节圈；33、限位杆；34、撑杆；341、卡柱；4、展示海报。
具体实施方式
[0020]请参阅图1
‑
图5，本技术提供以下技术方案：一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，包括放置组件1，放置组件1的底部设有用于对放置组件1进行支撑加固的支撑组件2，支撑组件2的上方设有两个用于支撑展示内容的调节组件3，调节组件3的一侧设有用于显示内容的展示海报4。
[0021]本实施方案中：通过主杆11对滑动环21以及调节圈32的滑动进行支撑限位，主杆11下方的转接座22侧边的底杆221和连杆23以及上杆211在滑动环21的带动下进行连动，使得在滑动环21向下滑动后将底杆221进行展开与地面接触，使得与地面接触范围增大，增加放置时的稳定，且上杆211与连杆23铰接处的外侧设置的外部挡板，避免上杆211与连杆23的铰接处出现向内弯折的状况，提升了支撑的稳定性，保证了展示教育的效果，且主杆11内设置的内筒13用于在收纳时对限位杆33和撑杆34进行收纳，提升携带的便利性，提升收纳时的整体性，防止部件在放置以及搬运过程中造成丢失，且调节圈32以及调节座31通过锁止栓312和蝶螺母313的配合下进行锁止限位，以及通过限位杆33的两端对两个调节座31以及撑杆34进行限位，使得下方的滑动环21无法滑动，使得支撑的稳定性进一步的提升，以及限位杆33贯穿调节座31的同时将撑杆34的铰接转动端进行卡合限位，保证的展示时撑杆34对展示海报4支撑的稳定，且撑杆34与调节座31的铰接处通过外部销栓贯穿铰接，将外部销栓取下后即可将撑杆34从调节座31上拆下，放置进内筒13内，从而减小收纳时的整体体积，使得便于携带收纳，且只需转动主杆11调整撑杆34的朝向位置即可对展示角度完成调节，在收纳后方便移动使得展示位置更加便于调整，使得展示教育更加的便利，提升展示教育
的效果。
[0022]放置组件1包括主杆11、顶帽12和内筒13，主杆11与顶帽12螺纹连接，内筒13与主杆11内壁固定连接，主杆11一侧外壁开设有滑槽111；主杆11为整体的支撑主体，同时能够通过滑槽111对调节圈32的滑动位置进行限制，起到限位固定作用，用于提升展示时的稳定，顶帽12对内筒13形成的空腔进行封堵，使得内筒13起到收纳作用，用于对限位杆33以及撑杆34进行储存放置，避免造成部件丢失，提升收纳时的安全性。
[0023]支撑组件2包括滑动环21、转接座22、连杆23和底座24，滑动环21外侧的铰接固定有四个上杆211，转接座22与主杆11底端固定连接，滑动环21与主杆11滑动连接；滑动环21在滑动的过程中带动上杆211进行升降的同时，上杆211带动相铰接的连杆23升降，从而对上杆211以及连杆23的支撑角度进行调节，上杆211底部的外部挡板对连杆23的转动最大角度进行限定，从而避免出现上杆211与连杆23连接处向内弯折的现象，保证了支撑的稳定性。
[0024]转接座22的外侧铰接固定有四个底杆221，连杆23铰接固定于上杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，其特征在于：包括放置组件，所述放置组件的底部设有用于对所述放置组件进行支撑加固的支撑组件，所述支撑组件的上方设有两个用于支撑展示内容的调节组件，所述调节组件的一侧设有用于显示内容的展示海报。2.根据权利要求1所述的一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，其特征在于：所述放置组件包括主杆、顶帽和内筒，所述主杆与所述顶帽螺纹连接，所述内筒与所述主杆内壁固定连接，所述主杆一侧外壁开设有滑槽。3.根据权利要求2所述的一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，其特征在于：所述支撑组件包括滑动环、转接座、连杆和底座，所述滑动环外侧的铰接固定有四个上杆，所述转接座与所述放主杆底端固定连接，所述滑动环与所述主杆滑动连接。4.根据权利要求3所述的一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，其特征在于：所述转接座的外侧铰接固定有四个底杆，所述连杆铰接固定于所述上杆与所述底杆之间。5.根据权利要求4所述的一种用于医护生人文关怀信息教育展栏，其特征在于：四个所述底杆的底部...

【专利技术属性】
技术研发人员：许令，王雪芳，董婵，芦静，常艳玲，张丽军，徐瑞，林元婷，
申请(专利权)人：郑州大学第三附属医院河南省妇幼保健院，
类型：新型
国别省市：