【技术实现步骤摘要】
分阶段围棋教学方法、装置、电子设备及存储介质
[0001]本申请涉及交互教学
，尤其涉及一种分阶段围棋教学方法、装置、电子设备及存储介质。
技术介绍
[0002]围棋，一种策略型两人棋类游戏。流行于东亚国家(中、日、韩、朝)，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，后经朝鲜传入日本并流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
[0003]随着互联网、人工智能和智能终端技术的高速发展，现如今，借助智能终端实现的人机交互式围棋对弈，已经广泛的应用于围棋教学、比赛等诸多场景中。
[0004]无论是从对弈的进程还是对弈的内容来划分，围棋对弈过程均可以被分为不同的阶段。对应于不同的阶段提供针对性的教学是围棋教学中的重要项目。然而，现有的人机交互式围棋教学方案中，还没有能够有效的实现分阶段围棋教学的方案，这也是目前人机交互式围棋教学领域中亟待解决的问题。
技术实现思路
[0005]针对上述技术问题，非常需要一种改进的方案，能够在人机交互式围棋教学中实现分阶段围棋教学，以提升...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种分阶段围棋教学方法，其特征在于，包括：在预先建立的包括有一定数量的棋局数据的分阶段棋局数据库中，获取与用户当前的围棋教学阶段相适应的目标棋局数据；根据所述目标棋局数据生成教学对局，并基于所述教学对局与所述用户进行人机交互对弈；记录所述人机交互对弈的过程中产生的过程数据，根据所述过程数据生成教学反馈数据并向所述用户反馈。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标棋局数据关联有用于表示其对应阶段的阶段标签；所述基于所述教学对局与所述用户进行人机交互对弈，具体包括：根据蒙特卡洛搜索树算法执行所述人机交互对弈；其中，在蒙特卡洛搜索树算法的选择步骤中，根据所述目标棋局数据的所述阶段标签，调整选择的深度或广度；和/或，根据所述用户落子后的对弈局面的第一落子概率矩阵，根据所述第一落子概率矩阵调整选择的深度或广度。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述记录所述人机交互对弈的过程中产生的过程数据，根据所述过程数据生成教学反馈数据并向所述用户反馈，具体包括：在人机交互对弈过程中，于所述用户每次落子后，确定所述用户的第一特征值作为所述过程数据，并根据所述第一特征值生成单步评分；其中，所述第四特征值包括胜率、目差中的至少一项；在人机交互对弈结束后，根据所述单步评分生成整体评分；将所述单步评分和所述整体评分作为所述教学反馈数据。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述过程数据生成教学反馈数据并向所述用户反馈，具体包括：对于每个所述单步评分，响应于确定该单步评分低于预定的评分阈值，根据所述人机交互对弈过程中该单步评分对应的落子时刻的对局数据，生成推荐落子数据，并将该荐落子数据作为所述教学反馈数据。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：获取一定数量的棋谱数据；对于每个所述棋谱数据，确定该棋谱数据的手数信息，并根据所述手数信息从该棋谱数据中筛选出分别对应于布局阶段、中盘阶段和收官阶段的部分作为所述棋局数据；和/或，对于每个所述棋谱数据，将该棋谱数据输入预先训练的阶段筛选模型，以得到该棋谱...
【专利技术属性】
技术研发人员：李蒙，王玉龙，高圣洲，孙艳庆，段亦涛，
申请(专利权)人：网易有道信息技术江苏有限公司，
类型：发明
国别省市：
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