一种英语教学用单词辅助学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用单词辅助学习装置，涉及教学教具技术领域，其包括分别固设于黑板两侧的第一支架和第二支架，在第一支架和第二支架上均滑动设置有盒体，两个盒体之间设有导向线，两个盒体内设有可将导向线收纳在盒体内部的收线器；其中，学习装置还包括使两个盒体同步在第一支架和第二支架上移动的驱动装置，本实用新型专利技术由于在黑板两侧安装两个支架结构，并在两个支架上安装两个同步移动的盒体，在盒体之间收放一个导向线，从而便于教学者在黑板书写教学时，有一个导向线进行导向，避免了书写字体过于倾斜的问题，而且在盒体内放置粉笔末，从而使导向线具有标记作用，便于教学者在黑板上制作单词标线，对学生进行单词书写教学。进行单词书写教学。进行单词书写教学。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用单词辅助学习装置


[0001]本技术涉及教学教具
，具体为一种英语教学用单词辅助学习装置。

技术介绍

[0002]目前，在教学者对学生进行教学时，多为教学者在黑板上书写来进行演示教学，在英语教学时发现，在黑板上书写单词时，教学者距离黑板较近，而无法观测处自己书写的第一行语句或多个横向排列的单词是否过于倾斜，当书写的语句过于倾斜时导致第二行、第三行均为倾斜，因此黑板上的语句不够整齐，影响教学质量，为此我们提出一种英语教学用单词辅助学习装置来解决上述不足。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种英语教学用单词辅助学习装置，以解决 XXXX的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用单词辅助学习装置，包括分别固设于黑板两侧的第一支架和第二支架，在所述第一支架和第二支架上均滑动设置有盒体，两个所述盒体之间设有导向线，两个所述盒体内设有可将所述导向线收纳在所述盒体内部的收线器；其中，所述学习装置还包括使两个所述盒体同步在第一支架和第二支架上移动的驱动装置。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用单词辅助学习装置，其特征在于：包括分别固设于黑板两侧的第一支架(1)和第二支架(5)，在所述第一支架(1)和第二支架(5)上均滑动设置有盒体(2)，两个所述盒体(2)之间设有导向线(4)，两个所述盒体(2)内设有可将所述导向线(4)收纳在所述盒体(2)内部的收线器；其中，所述学习装置还包括使两个所述盒体(2)同步在第一支架(1)和第二支架(5)上移动的驱动装置。2.如权利要求1所述的一种英语教学用单词辅助学习装置，其特征在于：所述盒体(2)内设有收纳导向线(4)的腔室(26)，腔室(26)顶部盖合有盖体(24)，所述收线器包括贯穿所述盖体(24)并延伸至腔室(26)底部的转轴(23)，所述腔室(26)侧壁设有线孔(25)，所述导向线(4)可在所述线孔(25)内自由滑动，且导向线(4)的端部与所述转轴(23)外壁固定，在所述转轴(23)转动时，所述导向线(4)缠绕缠绕连接在所述转轴(23)上，所述收线器还包括用于所述转轴(23)在静止状态下自由转动的限位部。3.如权利要求2所述的一种英语教学用单词辅助学习装置，其特征在于：所述第一支架(1)和第二支架(5)上均开设有第一通槽(12)，在所述第一通槽(12)的一边开设有内外贯通的第二通槽(121)，所述盒体(2)侧壁固定连接有穿过第二通槽(121)的连杆(152)，以及固定连接在所述连杆(152)末端且滑动在所述第一通槽(12)内的滑块(15)，所述驱动装置包括分别转动连接在第一支架(1)和第二支架(5)上所述第一通槽(12)内的螺杆(13)，两个螺杆(13)之间设有同步传动装置使两个所述螺杆(13)同步旋转，所述滑块(15)上开设有通孔(151)，所述通孔(151)与所述螺杆(13...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪滨滨，李晓琦，
申请(专利权)人：河南省工艺美术学校，
类型：新型
国别省市：