一种智能教室集控装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种智能教室集控装置，包括外壳体，所述外壳体内部下侧设置有控制仓，所述外壳体内部上侧设置有壳体伸缩槽，所述控制仓内部中心固定设置有遥控电路控制主板，所述控制仓内部下端开口并固定设置有红外发光二极管，所述壳体伸缩槽内部活动设置有二号伸缩杆体，所述二号伸缩杆体内部活动设置有一号伸缩杆体，所述一号伸缩杆体上端中心开设有笔尖固定槽，所述一号伸缩杆体上端笔尖固定槽内部底端一侧开设有激光灯固定槽，所述激光灯固定槽内部固定设置有红外激光灯。本实用新型专利技术公开了一种智能教室集控装置，该装置伸长后可以当座教杆使用，收缩后可以在触摸屏上写字，功能多样，将教具与控制器结合，便于教师使用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种智能教室集控装置


[0001]本技术涉及集控装置领域，尤其涉及一种智能教室集控装置。

技术介绍

[0002]智能教室，就是一个能够方便对教室所装备的视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设备进行控制和操作，有利于师生无缝地接入资源及从事教与学活动，并能适应包括远程教学在内的多种学习方式，以自然的人机交互为特征的，依靠智能空间技术实现的增强型教室。
[0003]为了便于教师带领学生在智能教室中学习，需要使用到一种集控装置，对教室内的多种机器进行控制，现有的集控装置不能很好的将控制装置与教具进行结合，教师在教学过程中需要操作控制装置同时有需要使用教具，较为繁琐，同时也不便于放置拿取，针对上述问题提出一种智能教室集控装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智能教室集控装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种智能教室集控装置，包括外壳体，所述外壳体内部下侧设置有控制仓，所述外壳体内部上侧设置有壳体伸缩槽，所述控制仓内部中心固定设置有遥控电路控制主板，所述控制仓内部下端开口并固定设置有红外发光二极管，所述壳体伸缩槽内部活动设置有二号伸缩杆体，所述二号伸缩杆体内部活动设置有一号伸缩杆体，所述一号伸缩杆体上端中心开设有笔尖固定槽，所述一号伸缩杆体上端笔尖固定槽内部底端一侧开设有激光灯固定槽，所述激光灯固定槽内部固定设置有红外激光灯，所述笔尖固定槽内部固定设置有笔尖。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：r/>[0007]所述控制仓内部上侧固定设置有蓄电池。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述壳体伸缩槽上端内壁一侧固定设置有壳体导向座，所述二号伸缩杆体侧壁开设有二号伸缩杆导向槽，所述二号伸缩杆导向槽与壳体导向座滑动卡接。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述二号伸缩杆体上端内壁一侧固定设置有二号伸缩杆导向座，所述一号伸缩杆体侧壁开设有一号伸缩杆导向槽，所述一号伸缩杆导向槽与二号伸缩杆导向座滑动卡接。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述外壳体外侧壁与控制仓相对处固定设置有控制面板。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述笔尖采用导电橡胶制作。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述外壳体、二号伸缩杆体、一号伸缩杆体、笔尖折叠后外壁平滑过度。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述笔尖内部与红外激光灯相对处开设有激光通孔。
[0020]本技术具有如下有益效果：
[0021]与现有装置相比，该装置在使用时，通过红外遥控对智能教室内的电器进行集中控制，控制装置可以活动，可以手持，并且无线连接，使用方便。
[0022]与现有装置相比，该装置伸长后可以当座教杆使用，收缩后可以在触摸屏上写字，功能多样，将教具与控制器结合，便于教师使用。
[0023]与现有装置相比，该装置内置一个红外激光灯，可以通过激光指示黑板上的各个位置，便于教师使用。
附图说明
[0024]图1为本技术提出的一种智能教室集控装置的收缩状态的正剖视图；
[0025]图2为本技术提出的一种智能教室集控装置的伸长状态的正剖视图；
[0026]图3为本技术提出的一种智能教室集控装置的笔尖的轴侧图；
[0027]图4为本技术提出的一种智能教室集控装置的正视图。
[0028]图例说明：
[0029]1、笔尖；2、激光通孔；3、红外激光灯；4、一号伸缩杆体；5、一号伸缩杆导向槽；6、二号伸缩杆导向座；7、二号伸缩杆体；8、二号伸缩杆导向槽；9、壳体导向座；10、壳体伸缩槽；11、外壳体；12、蓄电池；13、控制仓；14、遥控电路控制主板；15、红外发光二极管；16、控制面板；17、笔尖固定槽；18、激光灯固定槽。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0032]参照图1
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4，本技术提供的一种实施例：一种智能教室集控装置，包括外壳体11，外壳体11内部下侧设置有控制仓13，外壳体11内部上侧设置有壳体伸缩槽10，控制仓13内部中心固定设置有遥控电路控制主板14，控制仓13内部下端开口并固定设置有红外发光
二极管15，壳体伸缩槽10内部活动设置有二号伸缩杆体7，二号伸缩杆体7内部活动设置有一号伸缩杆体4，一号伸缩杆体4上端中心开设有笔尖固定槽17，一号伸缩杆体4上端笔尖固定槽17内部底端一侧开设有激光灯固定槽18，激光灯固定槽18内部固定设置有红外激光灯3，笔尖固定槽17内部固定设置有笔尖1。
[0033]控制仓13内部上侧固定设置有蓄电池12，给装置供电，壳体伸缩槽10 上端内壁一侧固定设置有壳体导向座9，二号伸缩杆体7侧壁开设有二号伸缩杆导向槽8，二号伸缩杆导向槽8与壳体导向座9滑动卡接，二号伸缩杆体7 上端内壁一侧固定设置有二号伸缩杆导向座6，一号伸缩杆体4侧壁开设有一号伸缩杆导向槽5，一号伸缩杆导向槽5与二号伸缩杆导向座6滑动卡接，防止滑脱，外壳体11外侧壁与控制仓13相对处固定设置有控制面板16，输入指令，便于对电器进行控制，笔尖1采用导电橡胶制作，可以在电容屏上进行书写，外壳体11、二号伸缩杆体7、一号伸缩杆体4、笔尖1折叠后外壁平滑过度，使装置外壁光滑便于握持，笔尖1内部与红外激光灯3相对处开设有激光通孔2，便于激光穿过。
[0034]工作原理：该装置在使用时，通过控制面板16输入信号，通过遥控电路控制主板14转换信号控制红外发光二极管15闪烁，对智能教室中的电器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能教室集控装置，包括外壳体(11)，其特征在于：所述外壳体(11)内部下侧设置有控制仓(13)，所述外壳体(11)内部上侧设置有壳体伸缩槽(10)，所述控制仓(13)内部中心固定设置有遥控电路控制主板(14)，所述控制仓(13)内部下端开口并固定设置有红外发光二极管(15)，所述壳体伸缩槽(10)内部活动设置有二号伸缩杆体(7)，所述二号伸缩杆体(7)内部活动设置有一号伸缩杆体(4)，所述一号伸缩杆体(4)上端中心开设有笔尖固定槽(17)，所述一号伸缩杆体(4)上端笔尖固定槽(17)内部底端一侧开设有激光灯固定槽(18)，所述激光灯固定槽(18)内部固定设置有红外激光灯(3)，所述笔尖固定槽(17)内部固定设置有笔尖(1)。2.根据权利要求1所述的一种智能教室集控装置，其特征在于：所述控制仓(13)内部上侧固定设置有蓄电池(12)。3.根据权利要求1所述的一种智能教室集控装置，其特征在于：所述壳体伸缩槽(10)上端内壁一侧固定设置有壳体导向座...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡颖，
申请(专利权)人：天津柏骏兴科技有限公司，
类型：新型
国别省市：