一种基于思政教育用思政知识宣传设备制造技术

一种基于思政教育用思政知识宣传设备，包括放置底座；所述放置底座底部呈矩形，放置底座的顶部端面左右两侧设置有圆柱形的滑柱，滑柱的后侧壁中开设有齿槽；所述前太阳能遮板的底部通过螺栓连接于升降平台宣传栏的顶部前侧；该基于思政教育用思政知识宣传设备通过将思政知识宣传纸贴在展示底座前侧壁的凹槽中，然后将透明亚克力材质的盖板扣在展示底座前侧壁的凹槽中，并将翻转扣卡在卡块上，通过盖板后侧壁上的密封垫将思政知识宣传纸压实，避免思政知识宣传纸由于粘胶失效而掉落，从而使思政知识宣传纸保持较好的平整度，同时展示底座配合盖板可以保持较好的密封性，避免由于进水导致思政知识宣传纸出现褶皱而影响宣传效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于思政教育用思政知识宣传设备


[0001]本技术涉及美术教学设备
，尤其涉及一种基于思政教育用思政知识宣传设备。

技术介绍

[0002]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，宣传设备可以很好的对思政知识进行对大众进行宣传与传播，可以使得大众更好的进行学习，现有的思政教育用思政知识宣传设备通常以广告宣传栏的形式出现，思政知识宣传设备在外界长时间的风吹日晒中会出现漏水现象，导致宣传栏内的思政知识宣传纸被水渍侵蚀导致无法观看学习，且思政知识宣传纸通常是被胶水粘贴在宣传栏中，胶水通常具有时效性，时间一旦过长，思政知识宣传纸就会掉落，就不再具备宣传效果。
[0003]于是，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种基于思政教育用思政知识宣传设备，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基于思政教育用思政知识宣传设备，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的思政教育用思政知识宣传设备通常以广告宣传栏的形式出现，思政知识宣传设备在外界长时间的风吹日晒中会出现漏水现象，导致宣传栏内的思政知识宣传纸被水渍侵蚀导致无法观看学习，且思政知识宣传纸通常是被胶水粘贴在宣传栏中，胶水通常具有时效性，时间一旦过长，思政知识宣传纸就会掉落，就不再具备宣传效果的问题。
[0005]本技术基于思政教育用思政知识宣传设备的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0006]一种基于思政教育用思政知识宣传设备，其中，该基于思政教育用思政知识宣传设备包括有放置底座；
[0007]所述放置底座底部呈矩形，放置底座的顶部端面左右两侧设置有圆柱形的滑柱，滑柱的后侧壁中开设有齿槽；
[0008]升降平台，所述升降平台的左右端滑动连接于滑柱上，升降平台底部设置有高度调节组件，升降平台的顶部设置有宣传栏；
[0009]展示底座，所述展示底座卡接于升降平台顶部的宣传栏中；
[0010]前太阳能遮板，所述前太阳能遮板的底部通过螺栓连接于升降平台宣传栏的顶部前侧。
[0011]进一步的，所述升降平台顶部的宣传栏中开设有两处展示框，两处展示框之间的立柱后侧对称设置有四处限位块，限位块的一端铰链连接于立柱后侧壁中，升降平台顶部的宣传栏后侧铰链连接有两处柜门。
[0012]进一步的，所述高度调节组件包括：
[0013]控制杆，控制杆的前端设置有折叠摇把，控制杆的后端设置有蜗杆；
[0014]调节杆，调节杆的中间处设置有蜗轮，蜗轮的顶部与蜗杆的底部啮合连接；
[0015]齿轮，齿轮对称设置在调节杆的左右两端，齿轮的前端啮合连接于滑柱后侧壁的齿槽中。
[0016]进一步的，所述展示底座呈凸形，展示底座的前侧壁开设有凹槽，展示底座的突出处左右侧壁上分别设置有两处卡块，卡块的后侧壁为波纹状，展示底座的后侧壁上设置有两处把手。
[0017]进一步的，所述展示底座的前侧卡接有盖板，盖板为透明亚克力矩形板，盖板后侧壁与展示底座前侧相契合，盖板的后侧壁上设置有一圈密封垫，盖板的左右两侧壁上分别设置有两处钩状翻转扣，翻转扣的钩头前侧壁为波浪形，翻转扣的钩头前侧壁与卡块的后侧壁相连接。
[0018]进一步的，所述前太阳能遮板的底部前侧设置有四处照明灯，前太阳能遮板的后侧壁与后遮板的前侧壁相贴合，前太阳能遮板的后侧壁中开设有四处插槽。
[0019]进一步的，所述后遮板的前侧壁设置有四处插块，插块插接于插槽，后遮板的底部通过螺栓连接于升降平台宣传栏的顶部后侧。
[0020]与现有结构相较之下，本技术具有如下有益效果：
[0021]1.本技术通过将思政知识宣传纸贴在展示底座前侧壁的凹槽中，然后将透明亚克力材质的盖板扣在展示底座前侧壁的凹槽中，并将翻转扣卡在卡块上，通过盖板后侧壁上的密封垫将思政知识宣传纸压实，避免思政知识宣传纸由于粘胶失效而掉落，从而使思政知识宣传纸保持较好的平整度，同时展示底座配合盖板可以保持较好的密封性，避免由于进水导致思政知识宣传纸出现褶皱而影响宣传效果。
[0022]2.通过折叠摇把转动控制杆，控制杆带动蜗杆转动，蜗杆带动啮合连接的蜗轮转动，蜗轮通过调节杆带动齿轮转动，从而改变齿轮与滑柱齿槽的啮合位置，改变升降平台的高度，通过升降平台的高度变化来改变宣传栏的宣传效果，升降平台降低时方便小朋友学习思政知识，便于提高全民思政教育，增加思政教育的普及效果。
附图说明
[0023]图1为本技术前侧轴视结构示意图；
[0024]图2为本技术整体拆分前侧结构示意图；
[0025]图3为本技术整体拆分后侧结构示意图；
[0026]图4为本技术展示底座和盖板拆分俯视结构示意图；
[0027]图5为本技术图4的A处放大结构示意图。
[0028]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0029]1、放置底座；101、滑柱；2、升降平台；201、限位块；3、高度调节组件；301、控制杆；302、调节杆；303、齿轮；4、柜门；5、展示底座；501、卡块；6、盖板；601、翻转扣；602、密封垫；7、前太阳能遮板；701、插槽；8、后遮板；801、插块。
具体实施方式
[0030]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0031]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0032]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0033]实施例：
[0034]如附图1至附图5所示：
[0035]本技术提供一种基于思政教育用思政知识宣传设备，包括有：放置底座1；
[0036]放置底座1底部呈矩形，放置底座1的顶部端面左右两侧设置有圆柱形的滑柱101，滑柱101的后侧壁中开设有齿槽。
[0037]展示底座5，展示底座5卡接于升降平台2顶部的宣传栏中，展示底座5呈凸形，展示底本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于思政教育用思政知识宣传设备，包括：放置底座(1)；其特征在于：所述放置底座(1)底部呈矩形，放置底座(1)的顶部端面左右两侧设置有圆柱形的滑柱(101)，滑柱(101)的后侧壁中开设有齿槽；升降平台(2)，所述升降平台(2)的左右端滑动连接于滑柱(101)上，升降平台(2)底部设置有高度调节组件(3)，升降平台(2)的顶部设置有宣传栏；展示底座(5)，所述展示底座(5)卡接于升降平台(2)顶部的宣传栏中；前太阳能遮板(7)，所述前太阳能遮板(7)的底部通过螺栓连接于升降平台(2)宣传栏的顶部前侧。2.根据权利要求1所述的一种基于思政教育用思政知识宣传设备，其特征在于：所述升降平台(2)顶部的宣传栏中开设有两处展示框，两处展示框之间的立柱后侧对称设置有四处限位块(201)，限位块(201)的一端铰链连接于立柱后侧壁中，升降平台(2)顶部的宣传栏后侧铰链连接有两处柜门(4)。3.根据权利要求1所述的一种基于思政教育用思政知识宣传设备，其特征在于：所述高度调节组件(3)包括：控制杆(301)，控制杆(301)的前端设置有折叠摇把，控制杆(301)的后端设置有蜗杆；调节杆(302)，调节杆(302)的中间处设置有蜗轮，蜗轮的顶部与蜗杆的底部啮合连接；齿轮(303)，齿轮(303)对称设置在调节杆(302)的左右两端，齿轮(303)的前端啮合...

【专利技术属性】
技术研发人员：欧雪松，
申请(专利权)人：欧雪松，
类型：新型
国别省市：