一种学前教育用正姿器制造技术

本实用新型专利技术提供一种学前教育用正姿器。所述学前教育用正姿器包括壳体；第一电机，所述第一电机固定安装在所述壳体内；第一螺纹杆，所述第一螺纹杆转动安装在所述壳体内，且所述第一螺纹杆的一端与所述第一电机的输出轴固定连接；固定杆，所述固定杆固定安装在所述壳体内；第一螺纹块，所述第一螺纹块螺纹安装在所述第一螺纹杆上；滑动件，所述滑动件滑动安装在所述固定杆上，且所述滑动件与所述第一螺纹块固定安装；第一联动杆，所述第一联动杆固定安装在所述第一螺纹块上；本实用新型专利技术提供的学前教育用正姿器具有使用方便、可以在不使用时进行回收，缩小体积，保证学生安全的优点。保证学生安全的优点。保证学生安全的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用正姿器


[0001]本技术涉及学前教育用设备
，尤其涉及一种学前教育用正姿器。

技术介绍

[0002]在学前教育，尤其是幼儿园教育过程中，帮助幼儿形成良好的坐姿习惯，可帮助幼儿在今后的学习生活中受益良多。但是，由于幼儿自制力较差，身高体型差异等因素，现有技术中，通过正姿器对学生的坐姿进行校正。
[0003]但是，现有技术中，正姿器结构复杂，体积较大，且在不使用时无法缩小其体积，容易造成学生剐蹭。
[0004]因此，有必要提供一种新的学前教育用正姿器解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]本技术解决的技术问题是提供一种使用方便、可以在不使用时进行回收，缩小体积，保证学生安全的学前教育用正姿器。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的学前教育用正姿器包括：壳体；第一电机，所述第一电机固定安装在所述壳体内；第一螺纹杆，所述第一螺纹杆转动安装在所述壳体内，且所述第一螺纹杆的一端与所述第一电机的输出轴固定连接；固定杆，所述固定杆固定安装在所述壳体内；第一螺纹块，所述第一螺纹块螺纹安装在所述第一螺纹杆上；滑动件，所述滑动件滑动安装在所述固定杆上，且所述滑动件与所述第一螺纹块固定安装；第一联动杆，所述第一联动杆固定安装在所述第一螺纹块上；第二联动杆，所述第二联动杆转动安装在所述第一联动杆上；托板，所述托板固定安装在所述第二联动杆上；安装盒，所述安装盒固定安装在所述壳体的一侧；第二电机，所述第二电机固定安装在所述安装盒内；第二螺纹杆，所述第二螺纹杆转动安装在所述安装盒内，且所述第二螺纹杆的一端与所述第二电机的输出轴固定连接；第二螺纹块，所述第二螺纹块螺纹安装在所述第二螺纹杆上；两个滑动槽，两个所述滑动槽开设在所述安装盒两侧的内壁上；滑动杆，所述滑动杆固定安装在所述滑动槽内；两个滑动块，两个所述滑动块固定安装在第二螺纹块的两侧，且所述滑动块与对应的所述滑动杆滑动连接；两个推杆，两个所述推杆对称固定安装在所述第二螺纹块上；安装块，所述安装块固定安装在两个所述推杆上；橡胶块，所述橡胶块固定安装在所述安装块上。
[0007]优选的，所述所述壳体的底部固定安装有多个桌腿。
[0008]优选的，所述壳体上开设有两个滑槽，所述滑槽内滑动安装有支撑杆。
[0009]优选的，所述第二联动杆上开设有安装孔，所述支撑杆上设有锁销，所述锁销与安装孔相适配。
[0010]优选的，所述托板的上固定安装有托块。
[0011]优选的，所述壳体的一侧内壁上开设有通孔，所述通孔内固定安装有轴承，所述轴承的内圈与所述第一螺纹杆固定连接。
[0012]与相关技术相比较，本技术提供的学前教育用正姿器具有如下有益效果：
[0013]本技术提供一种学前教育用正姿器，所述安装盒固定安装在所述壳体的一侧，所述第二电机固定安装在所述安装盒内，所述第二螺纹杆转动安装在所述安装盒内，且所述第二螺纹杆的一端与所述第二电机的输出轴固定连接，所述第二螺纹块螺纹安装在所述第二螺纹杆上，两个所述滑动槽开设在所述安装盒两侧的内壁上，所述滑动杆固定安装在所述滑动槽内，两个所述滑动块固定安装在第二螺纹块的两侧，且所述滑动块与对应的所述滑动杆滑动连接，两个所述推杆对称固定安装在所述第二螺纹块上，所述安装块固定安装在两个所述推杆上，所述橡胶块固定安装在所述安装块上，可以在不使用时进行回收，缩小体积，保证学生安全。
附图说明
[0014]图1为本技术提供的学前教育用正姿器的一种较佳实施例的结构示意图；
[0015]图2为图1所示的A部放大示意图；
[0016]图3为图1所示的展开示意图；
[0017]图4为图1所示的卡装结构示意图。
[0018]图中标号：1、壳体；2、第一电机；3、第一螺纹杆；4、固定杆；5、第一螺纹块；6、滑动件；7、第一联动杆；8、第二联动杆；9、托板；10、安装盒；11、第二电机；12、第二螺纹杆；13、第二螺纹块；14、滑动槽；15、滑动杆；16、滑动块；17、推杆；18、安装块；19、橡胶块。
具体实施方式
[0019]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0020]请结合参阅图1
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4，学前教育用正姿器包括：壳体1；第一电机2，所述第一电机2固定安装在所述壳体1内；第一螺纹杆3，所述第一螺纹杆3转动安装在所述壳体1内，且所述第一螺纹杆3的一端与所述第一电机2的输出轴固定连接；固定杆4，所述固定杆4固定安装在所述壳体1内；第一螺纹块5，所述第一螺纹块5螺纹安装在所述第一螺纹杆3上；滑动件6，所述滑动件6滑动安装在所述固定杆4上，且所述滑动件6与所述第一螺纹块5固定安装；第一联动杆7，所述第一联动杆7固定安装在所述第一螺纹块5上；第二联动杆8，所述第二联动杆8转动安装在所述第一联动杆7上；托板9，所述托板9固定安装在所述第二联动杆8上；安装盒10，所述安装盒10固定安装在所述壳体1的一侧；第二电机11，所述第二电机固定安装在所述安装盒10内；第二螺纹杆12，所述第二螺纹杆12转动安装在所述安装盒10内，且所述第二螺纹杆12的一端与所述第二电机11的输出轴固定连接；第二螺纹块13，所述第二螺纹块13螺纹安装在所述第二螺纹杆12上；两个滑动槽14，两个所述滑动槽14开设在所述安装盒10两侧的内壁上；滑动杆15，所述滑动杆15固定安装在所述滑动槽14内；两个滑动块16，两个所述滑动块16固定安装在第二螺纹块13的两侧，且所述滑动块16与对应的所述滑动杆15滑动连接；两个推杆17，两个所述推杆17对称固定安装在所述第二螺纹块13上；安装块18，所述安装块18固定安装在两个所述推杆17上；橡胶块19，所述橡胶块19固定安装在所述安装块18上。
[0021]所述所述壳体1的底部固定安装有多个桌腿。
[0022]所述壳体1上开设有两个滑槽，所述滑槽内滑动安装有支撑杆。
[0023]所述第二联动杆8上开设有安装孔，所述支撑杆上设有锁销，所述锁销与安装孔相适配。
[0024]所述托板9的上固定安装有托块。
[0025]所述壳体1的一侧内壁上开设有通孔，所述通孔内固定安装有轴承，所述轴承的内圈与所述第一螺纹杆3固定连接。
[0026]本技术提供的学前教育用正姿器的工作原理如下：
[0027]首先让学生坐在装置前，启动第一电机2，第一电机2带动第一螺纹杆3，第一螺纹杆3带动第一螺纹块5运动，第一螺纹块5带动滑动件6在固定杆4上运动，第一螺纹块5运动带动第一联动杆7运动，第一联动杆7运动带动第二联动杆8运动，第二联动杆8带动托板9运动至壳体1外，将托板9向上转动，拉动支撑杆，使锁销对准第二联动杆8上的安装孔并插入，可以对托板9进行固定，通过托板9放置书籍，可以使学生眼部与书保持一定距离，保护学生视力；
[0028]启动第二电机11，第二电机11带动第二螺纹杆12转动，第二螺纹杆12带动第二螺纹块13向上运动，在第二螺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用正姿器，其特征在于，包括：壳体；第一电机，所述第一电机固定安装在所述壳体内；第一螺纹杆，所述第一螺纹杆转动安装在所述壳体内，且所述第一螺纹杆的一端与所述第一电机的输出轴固定连接；固定杆，所述固定杆固定安装在所述壳体内；第一螺纹块，所述第一螺纹块螺纹安装在所述第一螺纹杆上；滑动件，所述滑动件滑动安装在所述固定杆上，且所述滑动件与所述第一螺纹块固定安装；第一联动杆，所述第一联动杆固定安装在所述第一螺纹块上；第二联动杆，所述第二联动杆转动安装在所述第一联动杆上；托板，所述托板固定安装在所述第二联动杆上；安装盒，所述安装盒固定安装在所述壳体的一侧；第二电机，所述第二电机固定安装在所述安装盒内；第二螺纹杆，所述第二螺纹杆转动安装在所述安装盒内，且所述第二螺纹杆的一端与所述第二电机的输出轴固定连接；第二螺纹块，所述第二螺纹块螺纹安装在所述第二螺纹杆上；两个滑动槽，两个所述滑动槽开设在所述安装盒两侧的内壁上；滑动杆，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯倩，
申请(专利权)人：郑州工业应用技术学院，
类型：新型
国别省市：