本实用新型专利技术公开了一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，涉及特种设备技术领域，包括壳体，壳体内竖直设有两个镜片，镜片上端设有连接件，连接件上端有第一连杆，两个第一连杆之间设有第二连杆，第二连杆下端两侧均设有第一伸缩杆，连接件一侧有齿条，齿条底部设有支撑装置，齿条上侧啮合有齿轮，齿轮轴线方向一侧有轴杆，轴杆远离齿轮一端套设有转盘，使用时，通过控制转盘带动轴杆转动，轴杆带动齿轮转动，齿轮带动齿条移动，齿条带动连接件移动，连接件带动镜片进行水平方向的移动，使得教学装置在使用过程中，可以快速方便的对装置整体进行水平方向的位置调节，减少调节所需花费的时间，从而便于使用者进行操作，以此提高教学效率。教学效率。教学效率。
【技术实现步骤摘要】
一种基于VR技术的特种设备检验教学装置
[0001]本技术涉及特种设备
，具体为一种基于VR技术的特种设备检验教学装置。
技术介绍
[0002]VR是Virtual
‑
Reality的缩写，翻译为虚拟现实，虚拟现实技术是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术，它利用计算机生成一种交互式的三维动态视景，其实体行为的仿真系统能够使用户沉浸到该环境中；教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
[0003]经过分析发现，现有的基于VR技术的特种设备检验教学装置在使用时，教学装置不便于调节，需要长时间的调节才能够使用，从而影响教学效果，因此，需要一种基于VR技术的特种设备检验教学装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，其具有的优点是使用时，通过控制转盘转动来带动轴杆进行转动，轴杆带动齿轮转动，齿轮通过与齿条啮合来带动齿条进行移动，齿条带动连接件进行移动，连接件带动镜片进行水平方向的移动，使得教学装置在使用过程中，可以快速方便的对装置整体进行水平方向的位置调节，减少调节所需花费的时间，从而便于使用者进行操作，以此提高教学效率。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，包括壳体，所述壳体空心设置，所述壳体内竖直设有两个镜片，所述镜片上端设有连接件，所述连接件上端固定连接有第一连杆，所述第一连杆上端与所述壳体内侧壁水平方向滑动连接，两个所述第一连杆之间竖直设有第二连杆，所述第二连杆上端与所述壳体固定连接，且下端相对两侧均水平设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆一端与所述第二连杆固定连接，另一端与所述连接件固定连接，所述连接件远离所述第一伸缩杆一侧固定连接有齿条，所述齿条底部设有支撑装置，所述齿条上侧啮合有齿轮，所述齿轮轴线方向一侧固定连接有轴杆，所述轴杆远离所述齿轮一端套设有转盘且与所述壳体转动连接，所述轴杆与所述转盘固定连接，所述转盘上端贯穿所述壳体一侧且与所述壳体转动连接。
[0007]通过采用上述技术方案，使用时，通过控制转盘转动来带动轴杆进行转动，轴杆带动齿轮转动，齿轮通过与齿条啮合来带动齿条进行移动，齿条带动连接件进行移动，连接件带动镜片进行水平方向的移动，使得教学装置在使用过程中，可以快速方便的对装置整体进行水平方向的位置调节，减少调节所需花费的时间，从而便于使用者进行操作，以此提高教学效率，其中，第一连杆对连接件进行竖直方向限位支撑，第二连杆与第一伸缩杆配合对
连接件进行水平方向限位支撑，连接件与支撑装置配合对齿条进行限位支撑，轴杆对转盘进行固定支撑。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑装置包括凹形件，所述齿条底部位于所述凹形件的凹槽内滑动连接，所述凹形件远离所述齿条一侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆下端与所述壳体固定连接。
[0009]通过采用上述技术方案，凹形件与连接件配合对齿条进行限位支撑，支撑杆对凹形件进行固定支撑，从而使得支撑装置增加装置整体的稳定性。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述镜片周侧卡接有镜框，所述镜框与所述连接件之间设有升降装置。
[0011]通过采用上述技术方案，升降装置可以对镜片进行竖直方向的位置调节，并且通过镜框可以对进行保护，防止升降装置直接与镜片连接，对镜片造成损坏。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述升降装置包括第三连杆，所述第三连杆上端贯穿所述连接件且插设在所述第二连杆内，所述第三连杆下端与所述镜框卡接，所述镜框底端抵接有支撑板，所述支撑板底部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆下端贯穿所述壳体一侧且与所述壳体螺纹连接，所述支撑板底面边角处均固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆下端与所述壳体固定连接。
[0013]通过采用上述技术方案，使用时，通过控制螺纹杆转动来推动支撑板进行移动，支撑板向上移动到与镜框抵接时，带动镜片进行竖直方向移动，从而使得升降装置可以快速进行竖直方向的位置调节，实现提高教学装置的使用方便性，以此提高教学效率，其中第二伸缩杆对支撑板进行限位固定与支撑。
[0014]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述螺纹杆位于所述壳体外一端固定连接有手柄。
[0015]通过采用上述技术方案，手柄可以方便使用人员便于对螺纹杆进行控制与调节。
[0016]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0017]1.使用时，通过控制转盘转动来带动轴杆进行转动，轴杆带动齿轮转动，齿轮通过与齿条啮合来带动齿条进行移动，齿条带动连接件进行移动，连接件带动镜片进行水平方向的移动，使得教学装置在使用过程中，可以快速方便的对装置整体进行水平方向的位置调节，减少调节所需花费的时间，从而便于使用者进行操作，以此提高教学效率，其中，第一连杆对连接件进行竖直方向限位支撑，第二连杆与第一伸缩杆配合对连接件进行水平方向限位支撑，连接件与支撑装置配合对齿条进行限位支撑，轴杆对转盘进行固定支撑；
[0018]2.通过设置凹形件与连接件配合对齿条进行限位支撑，支撑杆对凹形件进行固定支撑，从而使得支撑装置增加装置整体的稳定性；
[0019]3.使用时，通过控制螺纹杆转动来推动支撑板进行移动，支撑板向上移动到与镜框抵接时，带动镜片进行竖直方向移动，从而使得升降装置可以快速进行竖直方向的位置调节，实现提高教学装置的使用方便性，以此提高教学效率，其中第二伸缩杆对支撑板进行限位固定与支撑。
附图说明
[0020]图1是本技术结构示意图。
[0021]附图标记：1、壳体；2、镜片；3、第一连杆；4、第二连杆；5、第一伸缩杆；6、齿条；7、支撑装置；71、凹形件；72、支撑杆；8、齿轮；9、轴杆；10、转盘；11、镜框；12、升降装置；121、第三连杆；122、支撑板；123、螺纹杆；124、第二伸缩杆；13、手柄。
具体实施方式
[0022]以下结合附图对本技术作进一步详细说明。
[0023]如图1所示，为本技术所披露的一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，包括壳体1，壳体1空心设置，壳体1内竖直设有两个镜片2，镜片2上端设有连接件，连接件上端固定连接有第一连杆3，第一连杆3上端与壳体1内侧壁水平方向滑动连接，第一连杆3对连接件进行竖直方向限位支撑，两个第一连杆3之间竖直设有第二连杆4，第二连杆4上端与壳体1固定连接，且下端相对两侧均水平设有第一伸缩杆5，第一伸缩杆5一端与第二连杆4固定连接，另一端与连接件固定连接，第二连杆4与第一伸缩杆5配合对连接件进行水平方向限位支撑，连接件远离第一伸缩杆5一侧固定连接有齿条6，齿条6本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)空心设置，所述壳体(1)内竖直设有两个镜片(2)，所述镜片(2)上端设有连接件，所述连接件上端固定连接有第一连杆(3)，所述第一连杆(3)上端与所述壳体(1)内侧壁水平方向滑动连接，两个所述第一连杆(3)之间竖直设有第二连杆(4)，所述第二连杆(4)上端与所述壳体(1)固定连接，且下端相对两侧均水平设有第一伸缩杆(5)，所述第一伸缩杆(5)一端与所述第二连杆(4)固定连接，另一端与所述连接件固定连接，所述连接件远离所述第一伸缩杆(5)一侧固定连接有齿条(6)，所述齿条(6)底部设有支撑装置(7)，所述齿条(6)上侧啮合有齿轮(8)，所述齿轮(8)轴线方向一侧固定连接有轴杆(9)，所述轴杆(9)远离所述齿轮(8)一端套设有转盘(10)且与所述壳体(1)转动连接，所述轴杆(9)与所述转盘(10)固定连接，所述转盘(10)上端贯穿所述壳体(1)一侧且与所述壳体(1)转动连接。2.根据权利要求1所述的一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，其特征在于：所述支撑装置(7)包括凹形件(71)，所述齿条(6)底部位于...
【专利技术属性】
技术研发人员：马进荣，杨阳，
申请(专利权)人：马进荣，
类型：新型
国别省市：
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