本发明专利技术公开了一种运动馆用交互式智能教学装置，包括教学显示屏，所述教学显示屏通过螺栓可拆卸连接有安装板，所述安装板固定连接有支撑块，所述支撑块开设有卡槽，所述支撑块滑动套接有支撑座，所述支撑座开设有拆卸口；本发明专利技术通过施力转动锁紧盘远离支撑座，下滑压杆压缩弹簧，使限位块下移脱离卡槽，向右移动教学显示屏，使支撑块滑出拆卸口脱离支撑座，进行教学显示屏的拆卸，方便教学显示屏的收取防护，通过转动拆卸螺栓，使安装板脱离教学显示屏，减小占用空间，便于教学显示屏维修、维护。护。护。
【技术实现步骤摘要】
运动馆用交互式智能教学装置
[0001]本专利技术涉及运动教学领域，具体涉及一种运动馆用交互式智能教学装置。
技术介绍
[0002]教学显示屏可通过网络连接部分教学视频，可用于运动馆运动教程的播放教学，教学显示屏可播放视频与人员互动进行交互智能教学，满不同运动教程的观看学习。
[0003]运动馆有的教学显示屏安装在支架上，供人员观看学习运动教程后，教学显示屏拆卸不易，不利于教学显示屏的收取防护，为此，我们提出一种运动馆用交互式智能教学装置用以解决上述问题。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种运动馆用交互式智能教学装置为实现上述目的。
[0005]本专利技术提供如下技术方案：一种运动馆用交互式智能教学装置，包括教学显示屏，所述教学显示屏通过螺栓可拆卸连接有安装板，所述安装板固定连接有支撑块，所述支撑块开设有卡槽，所述支撑块滑动套接有支撑座，所述支撑座开设有拆卸口，所述支撑座滑动连接有压杆，所述压杆贯穿所述支撑块，所述压杆与所述支撑座之间固定有弹簧，所述压杆顶端固定有限位块，所述限位块贯穿所述卡槽。
[0006]优选的，所述压杆螺纹连接有锁紧盘，所述锁紧盘的一端与所述支撑座紧密接触。
[0007]优选的，所述支撑块呈L形结构。
[0008]优选的，所述支撑座的底端固定有支架，所述支架的底端固定有安装座。
[0009]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0010]1、本专利技术支撑块通过限位块限位在支撑座内，防止支撑块水平方向移动，通过教学显示屏的重力使支撑块下压抵紧支撑座，对教学显示屏进行支撑，利于教学显示屏工作播放的运动视频与人员交相互动智能教学。
[0011]2、本专利技术通过施力转动锁紧盘远离支撑座，下滑压杆压缩弹簧，使限位块下移脱离卡槽，向右移动教学显示屏，使支撑块滑出拆卸口脱离支撑座，进行教学显示屏的拆卸，方便教学显示屏的收取防护。
[0012]3、本专利技术通过转动拆卸螺栓，使安装板脱离教学显示屏，方便教学显示屏的维修操作，便于教学显示屏维修、维护，通过锁紧盘抵紧支撑座，增加压杆与支撑座之间的摩擦力度，防止误触压杆下移。
附图说明
[0013]图1为本专利技术结构示意图；
[0014]图2为本专利技术图1的A部放大示意图；
[0015]图3为本专利技术的支撑块和支撑座的结构示意图。
[0016]图中：1、教学显示屏，2、安装板，3、支撑块，4、安装座，5、螺栓，6、支架，7、压杆，8、支撑座，9、卡槽，10、限位块，11、弹簧，12、锁紧盘，13、拆卸口。
具体实施方式
[0017]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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3，本专利技术提供一种技术方案：一种运动馆用交互式智能教学装置，包括教学显示屏1，教学显示屏1通过螺栓5可拆卸连接有安装板2，安装板2固定连接有支撑块3，支撑块3开设有卡槽9，支撑块3滑动套接有支撑座8，支撑座8开设有拆卸口13，支撑座8滑动连接有压杆7，支撑座8开设有用于压杆7滑动的滑槽，压杆7贯穿支撑块3，压杆7与支撑座8之间固定有弹簧11，压杆7顶端固定有限位块10，限位块10贯穿卡槽9；将安装座4固定在运动馆运动教学室内，通过教学显示屏1工作播放运动视频教程，供人员学习，利用播放运动视频与人员交相互动，供人员学习过程中训练动作，智能教学，支撑块3通过限位块10限位在支撑座8内，防止支撑块3水平方向移动，通过教学显示屏1的重力使支撑块3下压抵紧支撑座8，对教学显示屏1进行支撑，通过施力转动锁紧盘12远离支撑座8，下滑压杆7压缩弹簧11，使限位块10下移脱离卡槽9，向右移动教学显示屏1，使支撑块3滑出拆卸口13脱离支撑座8，进行教学显示屏1的拆卸，方便教学显示屏1的收取防护，通过转动拆卸螺栓5，使安装板2脱离教学显示屏1，方便教学显示屏的维修操作，便于教学显示屏1维修、维护。
[0019]作为本专利技术的一种技术优化方案，压杆7螺纹连接有锁紧盘12，锁紧盘12的一端与支撑座8紧密接触，压杆7螺纹连接的锁紧盘12抵紧支撑座8，增加压杆7与支撑座8之间的摩擦力度，防止误触压杆7下移，利于支撑教学显示屏1工作。
[0020]作为本专利技术的一种技术优化方案，支撑块3呈L形结构，为了便于对教学显示屏1进行支撑，使教学显示屏1与支撑座8之间有一定距离，方便安装拆卸，压杆7贯穿在支撑块3内，防止支撑块3上移脱离支撑座8。
[0021]作为本专利技术的一种技术优化方案，支撑座8的底端固定有支架6，支架6的底端固定有安装座4，为了便于对支撑座8进行支撑。
[0022]工作原理：本专利技术支撑块3通过限位块10限位在支撑座8内，防止支撑块3水平方向移动，通过教学显示屏1的重力使支撑块3下压抵紧支撑座8，对教学显示屏1进行支撑，通过施力转动锁紧盘12远离支撑座8，下滑压杆7压缩弹簧11，使限位块10下移脱离卡槽9，向右移动教学显示屏1，使支撑块3滑出拆卸口13脱离支撑座8，进行教学显示屏1的拆卸，方便教学显示屏1的收取防护，通过转动拆卸螺栓5，使安装板2脱离教学显示屏1，减小占用空间，便于教学显示屏1维修、维护。
[0023]尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种运动馆用交互式智能教学装置，包括教学显示屏(1)，其特征在于：所述教学显示屏(1)通过螺栓(5)可拆卸连接有安装板(2)，所述安装板(2)固定连接有支撑块(3)，所述支撑块(3)开设有卡槽(9)，所述支撑块(3)滑动套接有支撑座(8)，所述支撑座(8)开设有拆卸口(13)，所述支撑座(8)滑动连接有压杆(7)，所述压杆(7)贯穿所述支撑块(3...
【专利技术属性】
技术研发人员：田子昂，王琛皓，
申请(专利权)人：武汉美达睿信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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